<p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天是一種廓然空闊的心緒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天是一種淡然愜意的閑適</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天是一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天是一份知識的收獲</p> <p class="ql-block"> 此次學(xué)前教育組的校本研修活動在10月12日開始進行，本次活動主要分成教學(xué)展示和研修活動兩個環(huán)節(jié)。</p> 認(rèn)真準(zhǔn)備早布置 <p class="ql-block"> 在活動開始前，各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容，設(shè)計研修活動方案。</p> 教學(xué)活動展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 香噴噴的大餅是誰咬了呢？譚敏老師用生動的語言為孩子們帶來了有趣的故事《誰咬了我的大餅》。在活動中，大餅被一口一口吃掉，小豬的好朋友一個一個的驗證不是自己咬的大餅，故事層層遞進，最后發(fā)現(xiàn)是小豬自己咬了大餅，孩子們被這個故事吸引著，積極的去動手找是誰吃了大餅。</p> <p class="ql-block"> 前有破案，后有猜聲音，真的燒腦時刻呀！鄧雪丹老師用猜動物的聲音讓孩子們請小動物進門。在《我們的門》這個繪本故事中孩子們在老師的引導(dǎo)下幫助小動物從不同大小的門進去。還用了孩子最喜歡的轉(zhuǎn)盤游戲，讓孩子們來參與游戲，更豐富了活動的形式。更好的學(xué)習(xí)“我們的……”這個句式，也引導(dǎo)孩子們和諧的和朋友相處，知道幼兒園的東西都是我們的。</p> <p class="ql-block"> 秋天到了，到處都是一幅美麗的圖畫，殷美娟老師用詩歌《秋天的顏色》帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識秋天的變化和秋天植物的神奇，讓孩子們敢于在大家面前大膽的表現(xiàn)自己。活動最后還用孩子們認(rèn)識的秋天豐收的南瓜和柚子帶領(lǐng)幼兒進行創(chuàng)編。</p> <p class="ql-block"> 羅專老師的《媽媽我要親親你》讓孩子們在充滿溫暖的氛圍中進行活動，讓孩子們說起來，動起來表達自己對媽媽的愛。用小動物帶著念，同伴念等形式幫助幼兒練習(xí)兒歌。孩子們在活動中玩的開心，念的開心，也記住了這首兒歌，感受到了媽媽的愛，也表達了自己對媽媽的愛。</p> <p class="ql-block"> “趙錢孫李，周吳鄭王……”你是否還記得當(dāng)初這句熟悉的百家姓呢？今天鄭高奎老師為孩子們帶來了一堂精彩的《百家姓》活動，讓孩子們找到自己的姓，學(xué)習(xí)用姓……名……的形式來介紹自己的姓名。當(dāng)孩子們說到自己和其他小朋友一個姓時，鄭老師還給孩子們介紹了“家門”，孩子們驕傲的說：“我和鄭老師一個姓，是家門?！?lt;/p> 研修活動促成長 <p class="ql-block"> 激勵性語言是指通過肯定、贊許、表揚和鼓動等方式激發(fā)、鼓勵幼兒不斷進取的語言特性，它具有引導(dǎo)和鼓勵功能。在重視個性差異和個性發(fā)展的當(dāng)今，我們教師應(yīng)該根據(jù)幼兒個性特點適宜運用不同類型的激勵性語言評價，讓每個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，體驗到成功的樂趣，從而富有個性的發(fā)展起來。為了發(fā)揮激勵性語言的作用，此次研修活動的主題為“激勵性語言的正確使用”。</p> <p class="ql-block"> 譚敏老師在微講座中提出1.靈活運用支持性需要，讓鼓勵妙不可言。2.適當(dāng)適度地運用支持性語言，讓鼓勵恰到好處。3.注意支持性語言的藝術(shù)效果，讓鼓勵錦上添花。在整個微講座中，譚敏老師用多項案例讓我們切身理解激勵性語言的正確使用。</p> <p class="ql-block"> 大家對自己自主研修階段的學(xué)習(xí)情況和閱讀情況做出一個簡單的小節(jié)。每位老師都認(rèn)真開展線上學(xué)習(xí)，堅持每天閱讀，把握每一個學(xué)習(xí)機會，在每一個機會里感悟成長。</p> <p class="ql-block"> 活動最后指導(dǎo)老師唐祖萍園長對此次活動做出總結(jié)，也給各位學(xué)員提出期望：以自己影響他人，期待每一個精彩的亮相。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">人海茫茫，眾生蕓蕓，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇見你，真的像赴那個偶然中必然的緣。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一切都是那么自然，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自然到不知不覺中你我已共處許久。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">于是，我們每天一起學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一起感悟，一起成長。</p><p class="ql-block"><br></p>