<p class="ql-block"> 2021年10月26日，繼“茂名市車(chē)慧清名師工作室、茂名市裴鳳名師工作室”落戶(hù)高文小學(xué)，高文小學(xué)成功申報(bào)廣東省基礎(chǔ)教育教研基地、廣東省校本研修示范校系列盛事，今天，我們?cè)诟呶男W(xué)階梯教室隆重舉行廣東省校本研修示范學(xué)校龔肖名班主任工作室揭牌儀式暨研討活動(dòng)。出席本次盛會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和老師有：</p><p class="ql-block"> 李照：茂名市教育局德育科科長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 莫文漢：茂名市教育局德育科副科長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 周運(yùn)昌：高州市委教育工委委員、教育局黨組成員、副局長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 李文潮：高州市教育局德育股股長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 梁劍亮：高州市教育局德育股干部</p><p class="ql-block"> 車(chē)慧清：高州市高文小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 曹銘珍：廣東省名班主任工作室主持人、廣東高州中學(xué)政教處副主任</p><p class="ql-block"> 林雪瑜老師：茂名市名班主任主持人、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)</p><p class="ql-block"> 高文小學(xué)班子以及茂名市龔肖名班主任工作室成員、學(xué)員22人。</p> 本次活動(dòng)共分為三個(gè)議程，由高文小學(xué)張海輝副校長(zhǎng)主持。<br> 議程一、8:20—9:00，全體觀(guān)摩梁岳容老師的《拒絕校園欺凌事件》主題班會(huì)課；<br> 議程二、9:00—10：00，茂名市龔肖名班主任工作室揭牌儀式；<br> 議程三、10:00—11:00，全體參觀(guān)校園文化。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>議程一、《拒絕校園欺凌事件》主題班會(huì)研討活動(dòng)</b></font></h1> 課前，高文小學(xué)的教室一貫響起了歌聲，在嘹亮的歌聲中，在學(xué)生們抖擻的精氣神中，梁岳容老師的《拒絕校園欺凌事件》主題班會(huì)課拉開(kāi)了帷幕。 梁老師利用多媒體平臺(tái)直觀(guān)地展示了校園欺凌給受害者帶來(lái)的危害及嚴(yán)重后果，向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識(shí)。第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)——游戲激趣，讓學(xué)生判斷哪些行為是屬于校園欺凌？校園欺凌會(huì)造成哪些危害？第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)——情景模擬，讓學(xué)生模擬校園欺凌演練，讓學(xué)生演一演感受校園欺凌體會(huì)。第三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)——小組討論，面對(duì)校園欺凌該怎么做？梁老師循循善誘，學(xué)生們?cè)谧灾骱献魈骄恐?，回歸班會(huì)主題——一起對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”，最后，水到渠成地全班起立對(duì)拒絕校園欺凌進(jìn)行宣誓并鄭重簽下承諾書(shū)。 梁老師的班會(huì)課，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈，學(xué)生在樂(lè)中體驗(yàn)見(jiàn)識(shí)，在活動(dòng)中引發(fā)思考，在思考中受到裨益。梁老師用耳目一新的教學(xué)方式給成員、學(xué)員們帶來(lái)了“視覺(jué)盛宴”，豐富了大家的視野，給大家的成長(zhǎng)提供了一個(gè)捷徑。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>議程二、廣東省校本研修示范學(xué)校龔肖名班主任工作室揭牌儀式</b></font></h1> 首先，儀式主持人張海輝副校長(zhǎng)介紹出席儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及嘉賓；莫文漢科長(zhǎng)宣讀工作室的成員、學(xué)員名單；李照科長(zhǎng)、莫文漢副科長(zhǎng)為主持人、成員和學(xué)員頒發(fā)證書(shū)。 工作室主持人發(fā)言，龔肖表示，作為茂名市名班主任工作室的主持人，將結(jié)合我們小學(xué)現(xiàn)狀，秉承“以德立人”的工作理念，圍繞“如何落實(shí)德育教育”研究方向，從“團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培育名師，發(fā)揮功能”三個(gè)方面進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)，采用“導(dǎo)師跟蹤制、課堂交流制、課題引領(lǐng)制、成果輻射制、資源共享制”等手段以及“定期例會(huì)、專(zhuān)題研討、課堂觀(guān)摩、檔案管理、考核評(píng)價(jià)”等方式開(kāi)展常規(guī)工作。為了早日實(shí)現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化與共享教育資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，打造一支在全市學(xué)科教學(xué)教研中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。她承諾，一是努力履行主持人的職責(zé)；二是本工作室以小學(xué)教育教學(xué)為研究領(lǐng)域，立足課堂，為我市小學(xué)教師的成長(zhǎng)搭建階梯，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。 工作室學(xué)員代表發(fā)言，黃思敏老師道出了全體學(xué)員的心聲：加入名師工作室，由最初的激動(dòng)與喜悅慢慢蛻變?yōu)椤叭沃囟肋h(yuǎn)”責(zé)任，這份沉甸甸的責(zé)任將鞭策我們緊跟名師的腳步，不斷相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展。 工作室指導(dǎo)專(zhuān)家曹銘珍主任發(fā)言。身為廣東省名班主任工作室支持人的她感悟到，一是主持人是名工作室的靈魂，名師工作室取得的成就，是在名師工作室主持人靈魂的感召下取得的；二是教育情懷、獨(dú)立精神和精湛技藝，三者構(gòu)成名師工作室主持人的基本素質(zhì)。 接著，在矚目的期待中，在雷鳴的掌聲中，工作室正式揭牌。李照科長(zhǎng)、莫文漢副科長(zhǎng)、周運(yùn)昌副局長(zhǎng)、李文潮股長(zhǎng)、車(chē)慧清校長(zhǎng)和龔肖主任親自為工作室揭牌。 最后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。 車(chē)慧清校長(zhǎng)指出，一是要抓住機(jī)遇，狠抓教師培養(yǎng)，努力提高教師工作室的工作質(zhì)量；二是要落實(shí)保障措施，為教師工作室的開(kāi)展保駕護(hù)航；三是要精誠(chéng)合作，不斷增進(jìn)教師工作室的發(fā)展活力。兩個(gè)希望，一是希望龔肖主任充分發(fā)揮名班主任的示范、引領(lǐng)、輻射作用，培養(yǎng)和造就一批師德高尚、帶班有方、育人有法、富有創(chuàng)新精神的班主任名師；一是希望工作室的學(xué)員成員，虛心學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐，勇于探索，早日成為在學(xué)校、在高州、乃至在茂名市有一定影響力的名師名班。 周運(yùn)昌副局長(zhǎng)祝賀工作室的成立，提出希望，一是找準(zhǔn)定位，以“躬耕美行，成己達(dá)人”為室銘；二是成長(zhǎng)的階梯，全體成員、學(xué)員以工作室為階梯，互助互學(xué)，共同進(jìn)步；三是輻射中心，工作室成員、學(xué)員來(lái)自不同學(xué)校的代表，以工作室為紐帶，盤(pán)活城鄉(xiāng)學(xué)校的師資，實(shí)現(xiàn)共享；四是良師益友，良好的師生關(guān)系是教學(xué)工作的首要條件，在工作室學(xué)習(xí)中達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)。 李照科長(zhǎng)從德育層面給與我們指引，他指出了今天的高文之行，對(duì)高文小學(xué)留下了美好的印象，尤其對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)贊不絕口，可見(jiàn)學(xué)校的文化底蘊(yùn)之深。他強(qiáng)調(diào)在高州教育局的引領(lǐng)下，名工作室的成立體現(xiàn)了高州的德育工作邁進(jìn)了一大步。他建議，一是充分認(rèn)識(shí)名工作室成立對(duì)于教育改革的重要意義，它是推進(jìn)教育改革，落實(shí)課堂創(chuàng)新的平臺(tái)；二是高州教育是茂名教育的骨干區(qū)域，今后進(jìn)一步激勵(lì)教師的成長(zhǎng)；三是珍惜平臺(tái)，快速成才。高州教育局、學(xué)校給與名工作室大力支持，打造一支強(qiáng)有力的名班主任團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建學(xué)校品牌，擦亮高州教育名片。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>議程三、全體參觀(guān)高文小學(xué)校園文化</b></font></h1> 時(shí)值十月，丹桂飄香，陽(yáng)光和煦，清風(fēng)舒爽，車(chē)慧清校長(zhǎng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、嘉賓和工作室成員、學(xué)員一起參觀(guān)了高文小學(xué)的校園文化建設(shè)、學(xué)生教室、教師辦公室、功能室。一眾行進(jìn)照片墻，讀書(shū)角、美術(shù)畫(huà)廊、紅色基因展板廣播室。高文小學(xué)在三年建設(shè)中，環(huán)境雅致，設(shè)備先進(jìn)，以“學(xué)校發(fā)展，師生成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以美育美，美美與共”的辦學(xué)理念，形成了“勞動(dòng)與科學(xué)同行，詩(shī)書(shū)與藝術(shù)齊飛”的辦學(xué)特色，碩果累累，佳績(jī)喜人，辦出了人民滿(mǎn)意的教育。