<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》文件精神和《撫順市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“減負(fù)增質(zhì)十條”》的要求，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，提升學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)生書寫、鑒賞能力，養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、你追我趕的良好氛圍。我們?nèi)杲M于十月二十六日舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。</p> <p class="ql-block">一、教研明方向 精簡講實(shí)效</p><p class="ql-block"> 三年組八位語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”“作業(yè)管理”等相關(guān)文件，弄清什么是“雙減”、為什么要“雙減”、怎么落實(shí)“雙減”精神內(nèi)涵。在教研中，我們大家懂得了教育的主陣地是學(xué)校，教育的主戰(zhàn)場是課堂，我們要向教育教學(xué)要質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)研究，提高課堂精講精練的能力，充分發(fā)揮作業(yè)助學(xué)、評(píng)學(xué)的功能，不斷增強(qiáng)孩子們愛學(xué)、樂學(xué)分享學(xué)習(xí)樂趣的積極性主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block">二、班級(jí)出特色 育人有目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 眾所周知，在“雙減”出臺(tái)后，學(xué)生們不上輔導(dǎo)班了，也不再挑燈夜戰(zhàn)了，那么，老師怎樣才能保證孩子們在學(xué)校內(nèi)學(xué)有所得、學(xué)有所用呢？實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年組的語文教師是這樣教孩子：面對面、一對一的輔導(dǎo)、修正、指導(dǎo)、提升。她們知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣，和諧的課堂互動(dòng)帶給學(xué)生們高效的聽課質(zhì)量，確保孩子們專注的聽與思。學(xué)習(xí)效果有保證了，老師們更注重在作業(yè)布置上的研究，關(guān)注學(xué)情，作業(yè)分層，多元化，更多了一些實(shí)踐層面和操作性強(qiáng)的動(dòng)手作業(yè)，使之成為課堂的有益補(bǔ)充，相得益彰！</p> <p class="ql-block">三、分享有樂趣 榜樣力無邊</p><p class="ql-block"> 學(xué)校開展的“減負(fù)增質(zhì)，優(yōu)化作業(yè)”活動(dòng)，讓我們深深地體會(huì)到作業(yè)具有助學(xué)、導(dǎo)學(xué)的功效?？?！三年組的語文作業(yè)展讓我們重新認(rèn)識(shí)了——原來作業(yè)還可以這樣做！快讓我們一起來欣賞吧！ </p> <p class="ql-block"> 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書！</p><p class="ql-block"> “校長書簽”活動(dòng)舉辦的如火如荼，同學(xué)們在書海里快樂的徜徉，通過不懈的努力，孩子們終于得到了心心念念的“校長大詞典”，寶貝們真是太棒了！</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間在走，我們在變，“校長書簽”引領(lǐng)我們走進(jìn)書里！閱讀可以讓我們走得更遠(yuǎn)、更寬、更高，那就是讓我們成為比昨天更好的自己。讀書讓自己的生活多了一種樂趣，給自己的未來多了一份驚喜！書香不僅溢滿實(shí)小的校園，更飄進(jìn)了孩子們的心田！愿每一本書都能成為孩子們奔向成功、飛向夢想的階梯！</p>