<p class="ql-block" style="text-align:center;">億往昔崢嶸歲月</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">承不朽革命精神</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">10月25日中午</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我校在學(xué)術(shù)廳召開</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">10月主題黨日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">此次主題是</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“雙減”促提升</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“學(xué)史”謀新篇</span></p> 01| 學(xué)一句系列講話 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">10月9日習(xí)近平總書記在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上發(fā)表重要講話，今天馮江紅主任帶領(lǐng)我校全體黨員學(xué)習(xí)此次講話，呼吁大家發(fā)揚孫中山先生等辛亥革命先驅(qū)的偉大精神，攜手向中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)繼續(xù)奮勇前進。</p> 02 | 理論學(xué)習(xí) <p class="ql-block ql-indent-1">此次學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》的總綱部分，使各位黨員對總綱部分進行學(xué)習(xí)。并鞏固各位黨員對理論知識的掌握。</p> 03 | 聚焦時政 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">浙江在線10月12日上午，全省基層黨建工作會議在杭州召開。省委書記袁家軍出席會議，并在會議上強調(diào)大力實施“紅色根脈強基工程”，推動基層黨建工作質(zhì)量整體躍升打造新時代黨建高地，學(xué)習(xí)全省基層黨建工作會議精神。</p> 04 | 民主議事 <p class="ql-block ql-indent-1">此次民主議事的主題是：如何落實“雙減”工作中的困難。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱昊老師：利用更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，充分利用校本作業(yè)，著力于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，打造品質(zhì)課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">樓瑩老師：改變不良教學(xué)習(xí)慣，努力提高教學(xué)效率、提升作業(yè)質(zhì)量，讓學(xué)生在“雙減”環(huán)境下茁壯成長。</p> 05 | 建言獻(xiàn)策 <p class="ql-block ql-indent-1">群策群力共話教學(xué)規(guī)范，全面有效推進“雙減”。陳青燕老師和樓婭婷老師就“如何有效推進雙減”建言獻(xiàn)策。陳青燕老師強調(diào)“雙減”是減量不減質(zhì)，因此我們在減少數(shù)量的同時，更需要提高教學(xué)的質(zhì)量；樓老師認(rèn)為“雙減”是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在保證教育質(zhì)量的用時，更要增加質(zhì)量，對學(xué)生的作業(yè)習(xí)題精選精煉，從而促進教育質(zhì)量提升。</p><p class="ql-block"><br></p> 06 | 志愿服務(wù) <p class="ql-block ql-indent-1">自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，推動學(xué)習(xí)教育走深走實，學(xué)校組建了黨員與班級結(jié)隊，黨員老師深入到班級，了解班級基本情況，與學(xué)生、任課老師及時交流，發(fā)現(xiàn)班級存在的問題并幫助解決。多與家長溝通，及時了解家長需求，盡力解決。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次主題黨日活動突出“雙減”政策要求，推進品質(zhì)課堂建設(shè)，通過學(xué)習(xí)教育激勵各位黨員教師以身作則、知史明礪，進一步推進教育質(zhì)量的提升。</p>