<p class="ql-block"> 10月25日上午，中原區(qū)伊河體育協(xié)作組相約在伊河路小學(xué)召開線下教研會(huì)。會(huì)議由段佳潔老師主持，中原區(qū)伊河、工人、淮河、航西、帝湖、閆垌、桐淮、伏四、領(lǐng)航9所小學(xué)的體育學(xué)科組長(zhǎng)，如約齊聚線下。共談“體育深度學(xué)習(xí)與四有體育課堂”。教研會(huì)的主題圍繞體育深度學(xué)習(xí)，打造四有體育課堂，對(duì)新學(xué)期的教研活動(dòng)進(jìn)行商討。并將本次教研活動(dòng)分成四個(gè)部分進(jìn)行：</p> 深度學(xué)習(xí)與四有課堂 <p class="ql-block"> 首先，從怎么認(rèn)識(shí)深度學(xué)習(xí)開始。深度學(xué)習(xí)是指在教師引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題， 全身心積極參與，體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程。她還認(rèn)為，深度學(xué)習(xí)并不能自然發(fā)生,需要促發(fā)條件。</p><p class="ql-block"> 其次，認(rèn)識(shí)深度學(xué)習(xí)。盡管深度學(xué)習(xí)有多個(gè)定義，但關(guān)鍵點(diǎn)有四：一是高認(rèn)知，高認(rèn)知的起點(diǎn)就是理解；二是高投入，即全神貫注；三是真實(shí)任務(wù)、真實(shí)情境的介入；四是反思。</p> <p class="ql-block"> 最后，對(duì)體育深度學(xué)習(xí)的理解。運(yùn)動(dòng)技能是體育學(xué)習(xí)的主要和重要內(nèi)容，而運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)以身體練習(xí)為主要手段，并在這一身體運(yùn)動(dòng)過程中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。這和其他學(xué)科學(xué)習(xí)以閱讀、記憶、運(yùn)算、實(shí)驗(yàn)等心智活動(dòng)為主要方式的學(xué)習(xí)特征形成鮮明差異。在以身體練習(xí)為主要手段的體育學(xué)習(xí)中，深度學(xué)習(xí)具備哪些特征，又是如何發(fā)生的以及怎樣進(jìn)行判別，體育深度學(xué)習(xí)研究對(duì)于體育教學(xué)改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量提升，又將發(fā)生什么樣的作用？ 劉大棟老師提出了自己的見解。借鑒“深度學(xué)習(xí)”理論和其他學(xué)科深度學(xué)習(xí)的研究成果，結(jié)合體育學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，認(rèn)為：體育深度學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)幫助下和特定的練習(xí)情境中，高度投入富有挑戰(zhàn)性的身體運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的多維體驗(yàn)，深刻理解所學(xué)運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)知識(shí)技能，并能在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中合理運(yùn)用，學(xué)科核心素養(yǎng)得到全面發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> 頒發(fā)基本功獲獎(jiǎng)證書 伊河協(xié)作組優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)方案 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步促進(jìn)協(xié)作組（伊河路小學(xué)、工人路小學(xué)、淮河路小學(xué)、航西小學(xué)、閆垌小學(xué)、帝湖小學(xué)、伏牛路第四小學(xué)、領(lǐng)航小學(xué)）體育 教師發(fā)展，提高體育教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐操作水平，繼續(xù)推進(jìn)高效課堂建設(shè)，構(gòu)建以生為本的課堂生態(tài)，運(yùn)用“運(yùn)動(dòng)處方”體育教學(xué)模式，打造四有體育課堂，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。根據(jù)區(qū)教研室小學(xué)體育學(xué)科工作計(jì)劃的安排，定于11月中旬舉行小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。</p> 各校體測(cè)方法交流 <p class="ql-block"> 各教研組長(zhǎng)都根據(jù)自身情況介紹了本校的體測(cè)方案，并相互交流與學(xué)習(xí)。加強(qiáng)校際間互動(dòng)和交流，與會(huì)組長(zhǎng)進(jìn)行了工作安排和部署，再次明確了本學(xué)期教研工作重點(diǎn)，共享各教研組優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)和資源，期冀在本學(xué)期教研工作中互通有無、凝心聚力。求真務(wù)實(shí)，篤定前行，抱團(tuán)發(fā)展。希望協(xié)作組在大家的共同努力下發(fā)展的更好。</p>