<![CDATA[<td id="8e5yg"><i id="8e5yg"><em id="8e5yg"></em></i></td>]]><![CDATA[<sup id="8e5yg"></sup>]]>
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| <p class="ql-block">語言是交流的工具，也是思維的外顯形式。幼兒階段是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，辯論是一種非常具有挑戰(zhàn)性的語言活動形式，也是對幼兒口頭語言發(fā)展很有價值的一種活動形式。</p> <p class="ql-block">在“辯論賽”前期，我們將幼兒分為了正反兩組。（為了讓每一位幼兒參與進來，將班級幼兒分為四個大組）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在活動開始時，小辯手們在認真的聽老師講辯論賽的規(guī)則</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天的辯題是“玩手機的好與不好”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 正方:玩手機好</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 反方:玩手機不好</p> <p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)??</p><p class="ql-block">首先雙方隊友進行自我介紹，并說出自己是正方還是反方</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)??</p><p class="ql-block">雙方辯友簡述自己的觀點</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正反方開始進行說出自己的觀點，小辯手們個個思路清晰、聲音宏亮，闡述自己的觀點，比賽緊張而有序的進行著。??</p> <p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">自由辯論????</p> <p class="ql-block">下午我們進行了今天的第二場，和大一大二班的小朋友進行了大班組的辯論賽，寶貝們認真聽著主持人老師的規(guī)則??</p> <p class="ql-block">開始激烈的第二場辯論！</p> <p class="ql-block">恭喜我們今天的優(yōu)秀辯手們??</p> <p class="ql-block">活動結(jié)束，到底玩手機好還是不好呢？其實手機的使用是兩面性的，取決于我們怎么使用它??</p><p class="ql-block">結(jié)束后的小小總結(jié)，小辯手們知道了什么時候可以使用手機??，不可以用手機做什么……</p><p class="ql-block">我們要合理的使用手機??</p>