“我運(yùn)動，我健康，我快樂”——融匯半島幼兒園早操比賽

夏天

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。”早操活動是一日活動中的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒集體意識、競賽意識等方面有著重要的作用。為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)早操的規(guī)范管理，不斷提高早操的質(zhì)量，我園于10月22日舉行了“我運(yùn)動，我健康，我快樂”為主題的大、中、小年齡段早操比賽活動。 ??我園早操的環(huán)節(jié)??熱身——徒手操——隊(duì)形隊(duì)列（跑走步）——器械操——集體游戲——分散游戲——放松 ??我園早操編排的特點(diǎn)??1、內(nèi)容豐富，形式多變，體現(xiàn)“活”2、游戲多變，富有創(chuàng)造，體現(xiàn)“趣”。3、音樂多樣、富有變化，體現(xiàn)“新”：選取具兒童喜愛和富有童趣的樂曲。4、注重安全管理，充分利用場地，體現(xiàn)“靈”:老師站位;器械使用和擺放;跑步等。 結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，編排適宜的動作，符合孩子的身心發(fā)展，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。 ??比賽開始啦?? 本次活動評委老師們和家長代表們從帶操教師與幼兒的精神面貌、動作標(biāo)準(zhǔn)、隊(duì)形變化、幼兒的參與程度、組織有序以及是否達(dá)到規(guī)定的運(yùn)動量等諸多方面進(jìn)行評比。 　　 ??萌翻全場小班娃?? 小班可愛的小萌娃們，在老師的耐心引導(dǎo)和悉心的教育下，小寶貝們不甘落后為大家展示自己的早操，看，他們那萌萌噠的出場可有氣勢了！他們隨著音樂，跟著老師一起動起來，跳起來。 看，跟著老師一起做起了模仿操！ 跟著老師跑踏步！ 好玩的集體和自選玩具！ ??活力四射中班娃?? 接著來看看我們中班的孩子們，他們朝氣蓬勃，每一個(gè)動作都充滿著稚氣與活力。各班的教師也分別站在隊(duì)前和隊(duì)后與孩子們一起做操，整個(gè)操場上洋溢著歡樂的氛圍！孩子們認(rèn)真、專注的神情感染了在場的每一位評委老師。 熱身活動 徒手操節(jié) 跑踏步及隊(duì)形隊(duì)列 器械操 集體及自選活動 放松活動 　　 ??動感十足大班娃??瞧！大班的孩子們，他們個(gè)個(gè)神氣十足、精神抖擻，他們每個(gè)動作都準(zhǔn)確整齊有力、富有節(jié)奏呢！隨著音樂節(jié)奏快樂地跳著，跳出了快樂，跳出了自信，跳出了他們對運(yùn)動的喜愛，對健康的追求。 整齊劃一的旗操 超多的隊(duì)形變化 豐富有趣的體育玩具，除了自主游戲還鍛煉了合作意識！ 在早操活動的組織中，我們注重細(xì)節(jié)，如：各項(xiàng)器械擺放的位置、材料收放的秩序、引導(dǎo)小朋友自己收材料、注意孩子活動中的冷熱及時(shí)護(hù)理、每天都會嚴(yán)格按照要求來組織早操活動，教師一般通過孩子的面部表情和出汗程度，來判斷運(yùn)動量是否達(dá)到…… 最后，來看看我們觀看后的家長們有什么感想吧！ 本次早操比賽，不僅展示了咱們幼兒園師幼健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌，還鍛煉了幼兒的體能，孩子們跳出了童真、跳出了童趣，跳出了他們對運(yùn)動的喜愛。不僅提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，以及幼兒不怕困難的意志和樂觀、合作的態(tài)度，同時(shí)還增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。