落實(shí)“雙減”勢(shì)在必行，“送課助研”促師提升

寶蓮華學(xué)校賈建梅

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。10月21日上午分別在實(shí)驗(yàn)一小和實(shí)驗(yàn)二小舉行了德州市教科院“送課助研”觀摩會(huì)活動(dòng)。 　　通過(guò)觀摩課以及專家們的精彩點(diǎn)評(píng)，使老師們受益匪淺。謝志平主任提出的數(shù)學(xué)課堂要落實(shí)“十大核心素養(yǎng)”更是值得我們學(xué)習(xí)。因此，我們要多關(guān)注孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇貼近孩子們生活的素材進(jìn)行編課，課堂中發(fā)揮學(xué)生們的主體地位。 　　上午參加完“送課助研”活動(dòng)之后，下午我們二年級(jí)的老師們分組展開(kāi)教研討論學(xué)習(xí)，并定于22號(hào)也開(kāi)展“公開(kāi)課”相互學(xué)習(xí)、相互助研活動(dòng)。 　　湯老師的《坐井觀天》在教學(xué)中特別注重加強(qiáng)朗讀與發(fā)展思維，培養(yǎng)學(xué)生有條理的說(shuō)話能力，同時(shí)利用手中的課本當(dāng)學(xué)具，讓學(xué)生親身體驗(yàn)“坐井觀天”的感受。 　　張老師的《葡萄溝》通過(guò)多媒體課件，讓學(xué)生親眼所見(jiàn)葡萄溝盛產(chǎn)水果、葡萄又多又好，葡萄園“五光十色”，老鄉(xiāng)“熱情好客”，葡萄干色香味甜，精美的圖片調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，使學(xué)生們有觀、有感而發(fā)。 　　《寒號(hào)鳥(niǎo)》這一課，劉老師生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的感情給學(xué)生們上了精彩的一課。學(xué)生們整堂課激情澎湃，活力四射。劉老師把本文的情感定位在對(duì)比喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度上，以此作為課堂教學(xué)的情感主線，牢牢抓住學(xué)生毅力的同時(shí)，安成了精彩的一節(jié)課。 　　曹老師在《認(rèn)識(shí)方向》這節(jié)課中給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)比較充分的思考空間，培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)方向，讓學(xué)生在活躍的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　鄭老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富、成熟。她在《平均分》這節(jié)課中，采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)了豐富生動(dòng)的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)了新穎活潑的學(xué)生活動(dòng)，成功的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　賈老師的《平均分》，注重學(xué)生對(duì)平均分的感受與體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作，在分的過(guò)程中感知“每份分得的數(shù)量同樣多是平均分”的含義，本節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、合作交流能力，讓學(xué)生匯報(bào)分的過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 　　這次公開(kāi)課讓老師們受益頗多，老師們認(rèn)真記錄、認(rèn)真評(píng)課，對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的教學(xué)中我們將不斷提升自身的素質(zhì)，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多對(duì)比，多反思，提升自己的課堂教學(xué)能力，真正做到“寓教于樂(lè)”。 編輯: 賈建梅審核: 劉洪巖