<p class="ql-block"> 賀師小“雙減”論壇圓滿成功</p><p class="ql-block"> 文/李成華</p><p class="ql-block">蝸牛負(fù)重豈前行,賴有中央大政明。</p><p class="ql-block">雙減及時(shí)風(fēng)化雨,課服落地夜迎燈。</p><p class="ql-block">平臺(tái)搭筑明國(guó)策,睿語(yǔ)爭(zhēng)鳴顯底功。</p><p class="ql-block">順勢(shì)何愁秋意重,滿園春色看園丁。</p> <p class="ql-block"> 10月22日,九臺(tái)區(qū)師范附屬小學(xué)開(kāi)展了“落實(shí)‘雙減’政策,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”主題論壇活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次論壇活動(dòng),旨在深入貫徹落實(shí)中央和省市區(qū)“雙減”工作有關(guān)精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些教師作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題,以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),深化課堂教學(xué)改革,深化校本作業(yè)研究,優(yōu)化作業(yè)管理和設(shè)計(jì)路徑,確保在“雙減”背景下保證深度學(xué)習(xí),減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">學(xué)校組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次論壇活動(dòng)高度重視,楊慧聰校長(zhǎng)親自召集教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),深入一線教師當(dāng)中,了解教師在執(zhí)行“雙減”政策中存在的矛盾和問(wèn)題,了解教師的思想狀況,同時(shí)向全校教師推薦全國(guó)各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校反復(fù)研究,制定了活動(dòng)方案,明確了活動(dòng)的主題、目的、任務(wù)及意義。</p> <p class="ql-block"> 上午8:00,論壇活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。論壇活動(dòng)分上下午進(jìn)行,上午進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科教師論壇,下午進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科教師論壇。</p> <p class="ql-block"> 首先,楊慧聰校長(zhǎng)做了專題講座輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 楊校長(zhǎng)用扎實(shí)的理論修養(yǎng)、豐富的實(shí)踐,深入淺出地對(duì)“雙減”政策進(jìn)行了解讀。楊校長(zhǎng)從國(guó)家層面,闡述了“雙減”政策出臺(tái)的背景、工作目標(biāo)及工作思路,指出“雙減”政策出臺(tái)的及時(shí)性、重要性和工作的緊迫性。同時(shí),從學(xué)校層面,對(duì)教師如何落實(shí)“雙減”政策,提出了具體明確的要求。楊校長(zhǎng)指出,作為一名教師要與時(shí)俱進(jìn),順勢(shì)而為,及時(shí)"應(yīng)變"與"應(yīng)對(duì)"。落實(shí)“雙減”政策,要從提高課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、強(qiáng)化課服管理入手,做到減量不減質(zhì),減量不減成長(zhǎng),減負(fù)不減責(zé)任,在課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課服質(zhì)量上下功夫。教師要提高政治站位,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量和服務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"> 教師們踴躍發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 大家從自身的教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā),談了對(duì)“雙減”政策的理解,并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,介紹了自己在落實(shí)“雙減”政策,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)方面的一些做法和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">田桂榮、吳雅輝老師在論壇上發(fā)言</p> <p class="ql-block">姜雪、張艷娟、于梅老師在論壇上發(fā)言</p> <p class="ql-block">盧榮麗、劉璐老師在論壇上發(fā)言</p> <p class="ql-block">朱兆凱、魏鴻瑩老師在論壇上發(fā)言</p> <p class="ql-block">路春英副主任在論壇上發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 教師們的發(fā)言,各有特色,警句頻出,既有理論的思考,也有實(shí)踐的探索,也有現(xiàn)實(shí)的困惑。大家暢所欲言,各抒已見(jiàn),精彩的發(fā)言,贏得了大家熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block">嚴(yán)文臣、崔云梅老師在論壇上發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 朱曉冬老師、嚴(yán)文臣老師、張文輝老師、崔云梅等老師,是我校教師中的骨干,他們學(xué)識(shí)廣博,業(yè)務(wù)突出,經(jīng)驗(yàn)豐富,他們分別從各自的學(xué)科教學(xué)出發(fā),介紹了在課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)面的典型做法和經(jīng)驗(yàn),尤其在實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)與完成上,總結(jié)出了一套系統(tǒng)的、行之有效的方法,具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性,對(duì)教師們觸動(dòng)很大。</p> <p class="ql-block">朱曉東、張文輝老師在論壇上發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 孫艷杰,呂冬艷,盧風(fēng)鈴等青年骨干教師,結(jié)合觀看學(xué)校推薦的有關(guān)"雙減"政策下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理直播視頻后所學(xué)所思,應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)帶來(lái)的小收獲,令人驚喜。</p> <p class="ql-block"> 楊艷、趙清華、趙晶等教師談到在實(shí)踐中的一些探索,特別是在分層作業(yè)的設(shè)計(jì)上下功夫,使水平不同的學(xué)生都能學(xué)有所得,取得非常好的效果,值得大家借鑒。</p> <p class="ql-block"> 歷時(shí)五個(gè)多小時(shí)的論壇活動(dòng)結(jié)束后,教學(xué)副校長(zhǎng)聶明哲對(duì)本次論壇活動(dòng)做了總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 聶校長(zhǎng)對(duì)教師們的經(jīng)驗(yàn)和做法給予了充分的肯定,同時(shí)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題做了歸納,要求教師們嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要,指出了下一階段作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的方向:集體研討,人人有責(zé);統(tǒng)一作業(yè),嚴(yán)控時(shí)間;規(guī)范格式,明確要求;理論引領(lǐng),助力實(shí)踐;做好評(píng)估,科學(xué)指導(dǎo);加強(qiáng)管理,落實(shí)反饋。促進(jìn)學(xué)生們健康成長(zhǎng),提高教育教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次論壇活動(dòng),由學(xué)校教導(dǎo)處李成華主任主持,有20名學(xué)校各年級(jí)組長(zhǎng)、骨干教師在會(huì)上進(jìn)行了交流,學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)和全體教師們參加了論壇活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次論壇活動(dòng),既是對(duì)前一段落實(shí)“雙減”工作成果的總結(jié)與回顧,更是一次思維的交融、觀點(diǎn)的碰撞,也是一次對(duì)“雙減”政策的再認(rèn)識(shí)、再統(tǒng)一、再提升,同時(shí)使我們進(jìn)一步明確了今后努力的方向,“如何在'雙減'背景下進(jìn)一步精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)案、校本作業(yè)和單元作業(yè)?”“如何在深度學(xué)習(xí)背景下落實(shí)教學(xué)案、校本作業(yè)和單元作業(yè),實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效?”“如何在'雙減'背景下提高課后服務(wù)質(zhì)量?”接下來(lái),我們會(huì)更加齊心協(xié)力,加強(qiáng)研討,努力實(shí)踐,讓“雙減”政策背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理更具科學(xué)性和合理性,切實(shí)落實(shí)“減負(fù)增效”。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計(jì),道阻且長(zhǎng),全體師小人且學(xué)且思,且思且行,深耕不輟,未來(lái)可期!</p>