<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 青衿之志，履踐致遠。為了進一步落實國家教育改革“雙減”政策，全面貫徹教育工作會議精神，有效提升辦學質(zhì)量，加強教師基本功訓練，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師學習課程標準，把握教材體系，做到“減負、增效、提質(zhì)”。2021年10月11日，西安高新區(qū)第三十九小學數(shù)學組開展了“目標教學 有效課堂”教學研討活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每一個教研組都是一個團隊，我們在一起是最優(yōu)秀的團隊。為保證此次活動的順利開展，賽前教務(wù)人員緊鑼密鼓的準備相關(guān)資料，制定比賽方案、籌備講課場地、教研組也制定相應(yīng)的活動計劃、活動議程。參賽教師認真研讀活動要求，提前備課研課，積極搜集資料。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活動分為講課、說課、評課三個環(huán)節(jié)，共有4名青年教師參加本次賽課。4節(jié)精彩課堂，課課用心，展現(xiàn)出了多樣化的風采。課堂教學中，參賽教師憑借扎實的專業(yè)知識，精心的設(shè)計教學，合理的媒體輔助，自如的課堂調(diào)控，授課思路清晰，教學環(huán)節(jié)流暢，語言干練精準，使課堂教學精彩紛呈，亮點迭出。</span></p> 講課篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王侯燕老師執(zhí)教的《兒童樂園》一課，教師很好地把握新課程理念，遵照學生的年齡特點及認知規(guī)律，從學生的生活實際出發(fā)，精心設(shè)計形式新穎、富有意義和挑戰(zhàn)性的問題情境，使學生覺得數(shù)學就在身邊。教學過程中，為學生創(chuàng)造了輕松、民主的課堂氣氛，通過具體的生活情境，培養(yǎng)了學生的觀察能力和解決問題的能力，激發(fā)了學生的參與意識、合作交流意識和應(yīng)用數(shù)學的意識。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 徐國麗老師執(zhí)教的《田忌賽馬》一課，教師利用動態(tài)故事情境引入、提出問題、實踐探究、拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學生在合作中探究，在探究中梳理，并能把數(shù)學知識在生活中靈活運用，整節(jié)課堂完美演繹了“寓教于樂”，通過撲克牌游戲、報數(shù)游戲，將數(shù)學與游戲 ，數(shù)學與生活完美契合，讓孩子們在快樂的氛圍中感知田忌賽馬中的對策問題，初步體會運籌的數(shù)學思想，滋生優(yōu)化意識。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李盼老師執(zhí)教的《數(shù)與形》一課中，教師以舊知識作為橋梁，讓知識不斷遞進，增加知識坡度，減輕知識難度， 輕松探索出“小方格，大世界”中的重要規(guī)律。課堂中，不論是“以數(shù)解形”、還是“以形助數(shù)”，都巧妙引導(dǎo)學生在交流中，感受數(shù)與形的對應(yīng)關(guān)系，把復(fù)雜的問題簡單化，抽象問題具體化。最后的點睛之筆以數(shù)學家華羅庚先生數(shù)與形詩歌結(jié)尾，體現(xiàn)了數(shù)學文化的升華，使學生感受到數(shù)學文化的魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張偉老師執(zhí)教的《速度、時間、路程之間的關(guān)系》一課中，教師干脆利落，開門見山，抽絲剝繭，層層展開，在探究新知的過程中，給學生提供了主動探索的時間和空間，使每個學生達到“既竭我才，欲罷不能”的地步，學生在自主探索中激發(fā)出自己的智慧和力量，互相啟發(fā)，真正體現(xiàn)了把課堂還給了學生，從而培養(yǎng)了學生敢想、敢說、敢做的精神，達到了提高學生數(shù)學素養(yǎng)的目的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他山之石，可以攻玉。數(shù)學組的老師全員參與聽課，不放過任何一個學習提高的機會，認真傾聽，記錄詳實。</span></p> 說課篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 工欲善其事，必先利其器?！彪p減政策之下，我們要細讀課標，深耕教材，才能做到“減負、增效、提質(zhì)”，隨后各位教師又精心準備，以說課模板的形式、精煉的語言，激情演說，個個深入淺出，對課標準確把握，對教材知識強化整合，異彩紛呈，各具千秋。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">王候艷老師在說課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">徐國麗老師在說課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">李盼老師在說課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張偉老師在說課</span></p> 評課篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！闭n后，教研組也對每堂課進行了切中肯綮的悉心點評，同仁們積極發(fā)言、集思廣益、博采眾長、講課老師吸取良策，虛心接受，大家真正實現(xiàn)腦資源的共享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”，教研活動結(jié)束了，每個人都收獲滿滿，同時不斷反思，提升改進，完善自我，共同進步，力爭在課堂教學中海納百川，博采眾長，最后教研組長對本次活動進行了總結(jié)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 恩格斯曾把思維稱做“地球上最美麗的花朵”，而數(shù)學則是鍛煉思維的“體操”。縱觀此次賽課，參賽老師總是努力為學生提供探索的空間和時間，創(chuàng)設(shè)活動的情境，營造活動的氛圍，鼓勵學生敢于、善于運用已有的方法去思考、去發(fā)現(xiàn)、去交流、去感受，讓課堂成為展示思維過程的平臺，成為學生積累“財富”、資源共享的“加油站”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活動雖已圓滿結(jié)束，教學實踐的探究卻永無止境。教學有法，但無定法，貴在得法。千方法萬方法，沒有最好，只有更好。優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結(jié)果，簡單做人，勤奮做事。數(shù)學組全體教師定會研精致思，以高效課堂，助推“雙減”政策落地，在三十九小這片沃土上穩(wěn)步成長！</span></p>