<p class="ql-block"> 夏，漸行漸遠，直至背影都已不見，秋日暖陽卻悄然來臨。2021年10月12日，濟寧市第十五中學(xué)市級教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題《指向?qū)W生深度學(xué)習(xí)的作業(yè)設(shè)計改革研究》開題論證會圓滿舉行。 </p> <p class="ql-block"> 此次會議由課題負(fù)責(zé)人陳兢老師主持，專家組成員唐建主任、王波主任到會指導(dǎo)，課題組全體成員參加會議。</p> <p class="ql-block"> 首先，陳兢老師為大家作課題開題報告。陳老師從課題的選題依據(jù)、研究內(nèi)容、思路方法、創(chuàng)新之處、預(yù)期成果等方面作了詳細、清晰的論述。</p> <p class="ql-block"> 與會領(lǐng)導(dǎo)對課題研究價值給予了充分肯定。</p><p class="ql-block"> 唐主任認(rèn)為，該課題選題立足于學(xué)校實際，立題開展指向?qū)W生深度學(xué)習(xí)的作業(yè)設(shè)計改革研究，擬將先進的作業(yè)設(shè)計理念推行到全校的各個學(xué)科。課題研究有助于學(xué)校新課程改革的落實，從深度學(xué)習(xí)角度，探索促進學(xué)生學(xué)習(xí)效率的作業(yè)設(shè)計改革研究策略和方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面發(fā)展，具有很好的研究價值和實踐意義。</p> <p class="ql-block"> 王主任也對本課題的前期活動和后期設(shè)想進行了認(rèn)可和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 他認(rèn)為，本課題研究計劃比較全面。課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的分工較明確。課題組成員包括語數(shù)外、歷史、音樂等多個學(xué)科的一線教師，所以可以結(jié)合各學(xué)科特點，形成不同的作業(yè)模式。其次，組織分工明確，按時間序列進行了研究過程設(shè)計分工。建議課題組加強"課題研究、反饋總結(jié)"的保障條件，可定期召開課題研討會，并把課題研究和學(xué)校教研工作結(jié)合起來，列入學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃中。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員們也及時進行了歸納反思。接下來，我們應(yīng)進一步完善實施方案，定期組織開展研討活動，交流研究心得，梳理提煉成果，及時對研究過程性材料、佐證材料進行整理和歸檔。</p> <p class="ql-block"> 此次開題論證會圓滿召開，使我們的課題研究目標(biāo)更明確，計劃更詳實，教師更成長，將來學(xué)生更受益。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的課題研究工作一定會取得優(yōu)異成果！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">?文字：馬曉斐</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">圖片：馬曉斐</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">審核：陳兢</span></p><p class="ql-block"><br></p>