共進(jìn)共學(xué) 眾行致遠(yuǎn)——濟(jì)寧魏蕓名師工作室研討會(huì)

康蘭林

為促進(jìn)小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)提升，加強(qiáng)語文教學(xué)文化交流，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，2021年10月17日，濟(jì)寧魏蕓名師工作室第一輪專題研討會(huì)在鄒城市護(hù)駕山小學(xué)如期舉行。 本次研討會(huì)旨在深處探索語文教學(xué)之道。魏蕓校長以“責(zé)任”為本次研討會(huì)基點(diǎn)，從工作室平臺(tái)的搭建意義、學(xué)科研究的引領(lǐng)作用、語文研究成果及人才的培養(yǎng)三個(gè)方面，闡述了工作室項(xiàng)目的內(nèi)涵。 勤謀劃，定準(zhǔn)方向 從習(xí)近平總書記“四有好老師”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，到好老師的課堂標(biāo)準(zhǔn)；從青年教師的成長策略，到教育家型教師的職業(yè)規(guī)劃；從個(gè)人三年發(fā)現(xiàn)規(guī)劃，到工作室年度工作安排；工作室成員在魏校長的領(lǐng)學(xué)下學(xué)思踐悟，為自己的專業(yè)成長和工作室的發(fā)展謀劃新篇章。 強(qiáng)落實(shí)，涵養(yǎng)情懷 水本無華，相蕩乃成漣漪。研討會(huì)上，各成員就“雙減”政策下語文教學(xué)的新探索各抒己見，結(jié)合自己的工作實(shí)際提出學(xué)科面對的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從作業(yè)的設(shè)置到課堂效率的提高，是職業(yè)素養(yǎng)的要求，更是教師情懷的彰顯。 “親附善友，如霧露中行，雖不濕衣，時(shí)時(shí)有潤?！贝舜窝杏憰?huì)的舉行，規(guī)范了語文教學(xué)、研究、交流平臺(tái)，拓展了工作室成員成長空間，切實(shí)地發(fā)揮了語文教學(xué)名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。