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心中有愛，眼中有光，胸有成竹，肩上有責，腳下有路，身體力行

風之

<p class="ql-block">田家炳，一個多么熟悉的名字！在我成長的周圍，有許多田家炳小學、田家炳中學、田家炳圖書館、田家炳教學樓。那些建筑在當?shù)囟际浅暗模舶l(fā)揮著教育的作用。</p><p class="ql-block">有幸閱讀《我的幸福人生》，了解了田家炳的一生，他的“中國的希望在教育，教育的希望在教師”的見解促使他將自己的慈善方向定為教育，只要能給教育做點實事，他都不遺余力地去做，而且沒有任何的條件！</p><p class="ql-block">讀完此書后，我產(chǎn)生了三個想法:一是心中有愛眼中有光，二是胸有成竹肩上有責，三是腳下有路身體力行。</p> <p class="ql-block">一是心中有愛眼中有光。</p><p class="ql-block">教育的真諦是愛。要愛學生愛老師愛教育愛學校，對待每位孩子像自己的孩子。每當有學生問好的時候，都及時回應他們；每當在做一個決策的時候，都會反問自己，假如是我的孩子會怎么做；每當遇到孩子的學習發(fā)展與學校老師發(fā)生沖突時，都會優(yōu)先考慮孩子。</p><p class="ql-block">心中有愛，眼中有光。不是簡單的言語表達，而是內心深處有學生有教育。無論事情大小，只要把學生放在第一位，就不會受到靈魂拷問。</p> <p class="ql-block">二是胸有成竹肩上有責。</p><p class="ql-block">理想的教育是什么樣子？學校位置好，學校硬件硬，學校軟件適合，老師愛崗敬業(yè)能力強，生源優(yōu)秀，家長素質好，學校管理得心應手，學校工作得到上級社會的大力支持，辦學成績斐然……</p><p class="ql-block">然而，現(xiàn)實和理想總有差距！我們不抱怨、不放棄！而是結合現(xiàn)實，描摹藍圖，規(guī)劃好學校的未來，帶領和激勵當下的隊伍，朝著目標前進。這才是學習田家炳該有的效果！</p><p class="ql-block">校長的責任，不在一事一時，而在引領謀劃協(xié)調。引領即完成當下的工作。謀劃即考慮未來的方向。協(xié)調即未雨綢繆和產(chǎn)生問題后的應對。</p><p class="ql-block">校長不是官，是首席教師執(zhí)行者。我們的身份是教師，都有過站三尺講臺的經(jīng)歷，所以不能忘本。教育以教師為本，課堂以學生為本。我們肩上擔負著祖國的未來民族的明天，所以要明責任盡責任。</p> <p class="ql-block">三是腳下有路身體力行。</p><p class="ql-block">學校發(fā)展有許多困難和意想不到的兩難。這樣不行，那樣也不行。經(jīng)常是在煎熬中度過。</p><p class="ql-block">到底該怎么走？看了田家炳的一生。筆者以為，我們只要守好責任站好隊，所有的事情都會是最好的安排。我們學校沒有特殊老師，要求老師班主任做到的，校長首先做到！特殊化帶來的將是分化教師隊伍，破壞團結，最終是毀滅事業(yè)，害人害己！不和老師爭榮譽，不和老師搶利益。</p> <p class="ql-block">感恩是讀田家炳的《我的幸福人生》的最大感受，回饋社會是最大收獲，認真負責誠信到底是最大的落實。</p><p class="ql-block">以上是我的一點讀書心得，很膚淺，希望能不斷激勵自己前行！</p>