<p class="ql-block"> 秋之風(fēng)，吹響豐收的樂章。高粱下垂，瓜果飄香，風(fēng)吹過，柳枝婆娑繡球花兒著紅裝。</p><p class="ql-block"> 秋之風(fēng)，吹響托管的樂章。國家方針，花園擔(dān)當(dāng)，風(fēng)吹過，師生共聚愛育桃李吐芬芳。</p> <p class="ql-block"> 10月16日，風(fēng)兒雖冷擋不住花園人的熱情，衣著雖厚拖不住教育者的腳步。為了更好貫徹國家“雙減”政策，按照教育局指示精神，花園小學(xué)勇?lián)倨谕泄苤負(fù)?dān)，聚焦新時代孩子健康成長，辦人民滿意的教育，踐行學(xué)校目標(biāo)“引領(lǐng)示范”。</p> <p class="ql-block"> 籌備篇——九層之臺起于累土，千里之行始于足下</p><p class="ql-block"> 假期托管服務(wù)伴隨各方面的矚目與期望，也伴隨著各方面的疑慮與監(jiān)督。但國家要求充分發(fā)揮公立教育資源的大方向毋庸置疑，無論涉及誰的利益都必須遵照黨的方針落實，必須遵照人民的意愿落實。</p><p class="ql-block"> 花園小學(xué)針對托管服務(wù)進(jìn)行了數(shù)次研討：托管的方向原則、方案制定、課程設(shè)置、托管班安排、安全責(zé)任劃分等等，新事物涌現(xiàn)出的問題需要花園人逐一解決。</p><p class="ql-block"> 幸虧花園小學(xué)有團(tuán)結(jié)一致的領(lǐng)導(dǎo)班子，遇事只求問題解決之道，不計苦累繁瑣。幸虧花園老師各顯其能遵循學(xué)校方針落實。這段時期，花園小學(xué)全體成員投入了巨大的精力和熱情，只有身處其中方知苦累酸甜，但花園人無怨無悔，踐行花園人的信念與承諾。</p> <p class="ql-block"> 行動篇——不為困難找理由，只為出路找辦法</p><p class="ql-block"> “學(xué)好、玩好、吃好”是我們托管服務(wù)的行動準(zhǔn)則，每個走進(jìn)學(xué)校的孩子都給了我們一份信任和期望，花園小學(xué)不會辜負(fù)每一份信任和期望，必須給每一份信任和期望滿分答復(fù)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)好——讓孩子假期作業(yè)高質(zhì)量完成，讓孩子愛上學(xué)科知識</p><p class="ql-block"> 雙減政策下并不是減少努力和付出，此時更加考驗孩子學(xué)習(xí)的自主性和專注力，相同時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率將左右孩子的未來，小學(xué)階段正是這類習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。這也是花園小學(xué)搭建自立成長課程體系的初衷。假期托管服務(wù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率、作業(yè)質(zhì)量，讓孩子養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 托管活動課堂回歸學(xué)科本源，遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律。正常上課期間，教師更關(guān)注孩子會了多少，指向試卷和分?jǐn)?shù)。托管期間所有教師必須保證學(xué)科教學(xué)的一致性，即托管學(xué)生與不參與托管學(xué)生正常上課時處于同一起點，任何教師不能利用托管講新課、提前進(jìn)度、二次教學(xué)等操作。</p><p class="ql-block"> 托管教師開展基于本學(xué)科的基礎(chǔ)補差及興趣拓展。例如語文學(xué)科圍繞“讀寫”的延伸，數(shù)學(xué)學(xué)科圍繞“思維”的鍛煉，英語學(xué)科圍繞“讀說”的拓展。在學(xué)科作業(yè)與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，花園小學(xué)掌握原則：托管的學(xué)生學(xué)有所獲，沒參與托管的學(xué)生進(jìn)度同步。</p> <p class="ql-block"> 玩好——伙伴越多越快樂，活動越多越長進(jìn)</p><p class="ql-block"> 當(dāng)今時代，孩子們最苦惱的大問題是太孤獨，他們以自我為中心，缺少交際與鍛煉的養(yǎng)成。托管服務(wù)的孩子有了更多機(jī)會和自己的伙伴相處，他們與伙伴在共同學(xué)習(xí)、活動、交往中得以成長，這份伙伴財富彌足珍貴。</p><p class="ql-block"> 花園小學(xué)托管期間體育活動豐富多彩，課間游戲師生樂翻天。體育運動給花園增添了生機(jī)和活力，“健體尚美”是花園孩子第一位成長目標(biāo)?？次覀兒⒆舆\動的多快樂，玩的多開心！</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)教育是花園小學(xué)看家本領(lǐng)，“以美育人”特色教育始終引領(lǐng)花園發(fā)展?；▓@的孩子都要經(jīng)過藝術(shù)教育啟蒙，帶著花園學(xué)子的藝術(shù)氣息走向未來?？次覀兊乃囆g(shù)拓展課堂，你是不是也想?yún)⑴c進(jìn)來？</p> <p class="ql-block"> 吃好——民以食為天，孩子以成長為要</p><p class="ql-block"> 小學(xué)階段的孩子正是長身體的關(guān)鍵期，保證營養(yǎng)均衡膳食是家校都必須肩負(fù)的責(zé)任，讓孩子“吃好”是花園小學(xué)重要工作之一。無論平時還是托管，讓每個孩子吃飽吃好是我們踐行的準(zhǔn)則，所有食堂員工為此努力工作著。</p><p class="ql-block"> 托管服務(wù)的“吃好”又提高了一個檔次，孩子們在午餐課學(xué)習(xí)“粒粒皆辛苦”，同伴學(xué)習(xí)“不挑食”，孩子在家吃飯遇到的所有問題迎刃而解！三年五班的侯俊陽說了句童言無忌：我又吃到了幼兒園的味道（大家都知道幼兒園的伙食真好，我們力爭托管期間讓孩子們吃到幼兒園的味道）。</p> <p class="ql-block"> 午餐課時，一年級托管班來了個入校吃飯的孩子。他一進(jìn)來，托管責(zé)任人馬麗媛老師就招呼他吃飯。孩子一邊放書包一邊說：“我今天過生日?！瘪R老師立即把他請到臺前，領(lǐng)著同學(xué)們給他唱生日快樂歌。這溫馨感人的一幕或許就把關(guān)愛的種子埋在了每個孩子的心底！</p> <p class="ql-block"> 安全篇——托管服務(wù)人民，安全護(hù)航學(xué)子</p><p class="ql-block"> 作為公立教育責(zé)任者，必須響應(yīng)國家號召，擔(dān)負(fù)起教書育人主體責(zé)任，解放孩子天性，減輕家長教育負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 師生安全是托管的警戒線，所有參與托管的領(lǐng)導(dǎo)、教師必須肩負(fù)責(zé)任，全力保障學(xué)生100%安全。學(xué)校所有托管安全責(zé)任必須落實，按照各項安全責(zé)任流程做事，按照各項安全教育引導(dǎo)行動。托管安全實行全天候無縫鏈接，也希望所有家長遵照學(xué)校托管要求——只為了您的孩子健康平安！</p> <p class="ql-block"> “學(xué)好、玩好、吃好”是花園小學(xué)送給托管家長的一份承諾與行動。同時，托管服務(wù)屬于新興事物，各方面工作都在探索完善中，真誠希望所有家長和社會人士關(guān)心教育，給我們更多的建議，為花園孩子們的健康成長共同出謀劃策。</p><p class="ql-block"> 立足今日花園，我們擦亮心情和期望，走過昨日攜手的歲月,點燃孩子未來的希望，放飛孩子五彩的夢想，在日子的隧道中穿梭。 今天的花園，又一個起點，又一輪朝陽，又一份囑望，請打開你我的心靈之窗，擁抱陽光！期盼每一個花園孩子茁壯成長！北票教育可期，花園孩子可望！</p>