智慧課堂花兒團(tuán)隊(duì)工作小結(jié) <p class="ql-block">丹楓迎秋，碩果累累。兩年前，三塘聯(lián)合學(xué)校雁西校區(qū)在謝朝陽(yáng)校長(zhǎng)“一個(gè)人可能走的更快，一群人才會(huì)走的更遠(yuǎn)”的指導(dǎo)思想下，智慧課堂率先開展。如今，整個(gè)校區(qū)智慧課堂遍地開花，如火如荼。我們的花兒隊(duì)智慧課堂羞澀地拉開了本學(xué)期數(shù)學(xué)智慧課堂的序幕。</p> <p class="ql-block">從接到任務(wù)的那一刻，我們團(tuán)隊(duì)便迅速行動(dòng)起來(lái)，建群、分工、商榷主題等等。其中歐小花老師負(fù)責(zé)上課，周平老師負(fù)責(zé)說(shuō)課，李超老師負(fù)責(zé)評(píng)課，胡小梅老師負(fù)責(zé)分享，我負(fù)責(zé)總結(jié)。大家主動(dòng)又活躍，積極又認(rèn)真，團(tuán)隊(duì)氣氛和諧且有力量。</p> <p class="ql-block">磨課是前奏。一磨橫看成嶺側(cè)成峰的不同見(jiàn)解；二磨萬(wàn)涓成水匯成河的智慧相融；三磨入窯一色，出窯萬(wàn)彩的炫麗。一個(gè)“磨”字道盡其中反反復(fù)復(fù)的修改斟酌和群策群力。</p> <p class="ql-block">課堂上，歐小花老師語(yǔ)言干脆利落、教態(tài)灑脫自信、課堂駕馭收放自如、問(wèn)題啟發(fā)信手拈來(lái)、重點(diǎn)剖析層層推進(jìn)、難點(diǎn)突破庖丁解牛、細(xì)節(jié)處理入木三分，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具一格，展示了深厚的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。她引導(dǎo)學(xué)生在已有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，借助數(shù)形結(jié)合，自主探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論，并且能夠嘗試在復(fù)雜的生活情境中輕松構(gòu)建數(shù)學(xué)“模型”。</p> <p class="ql-block">學(xué)生主動(dòng)探究、興趣盎然，合作完成，自豪展示。</p> <p class="ql-block">周平老師的說(shuō)課思路清晰，娓娓道來(lái)。通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)板書等，還原了整堂課，闡述了這堂課的設(shè)計(jì)思路和理論依據(jù)。</p> <p class="ql-block">李超老師的評(píng)課有理有據(jù)，全面深刻地分析了整堂課的特色及不足之處，有深度、有廣度、有內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">胡小梅老師是本團(tuán)隊(duì)的一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,她從自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),梳理了植樹問(wèn)題教學(xué)的方法,分享了教學(xué)心得,干貨滿滿。</p> <p class="ql-block">拋磚引玉——同行及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本堂課的精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">都說(shuō)教研是一場(chǎng)靈魂的喚醒,是一場(chǎng)詩(shī)意的修行。我們雁西人用一次次的切磋,點(diǎn)亮教研,點(diǎn)亮心靈。我們懷揣“文心雕龍”的匠心，不忘初心，砥礪前行，綻放在雁西智慧課堂里，盛開在花香滿徑的教研路上！</p>