曲終人未散，結(jié)業(yè)不結(jié)束——2021年茂名市中小學名班主任工作室主持人家庭教育專項培訓班

曾老師

“家長可以接受自己的孩子普通，但絕不愿意承認自己的孩子比其它50%的孩子更普通，所以，家長的平常心說得容易，做起來很難……” “我覺得這個問題就是你們學校的問題，就應(yīng)該由學校來解決……” “我跟閨蜜交換孩子來帶，我發(fā)現(xiàn)別人家的孩子特別可愛，自己家的孩子怎么就有那么多毛病?。块|蜜說，她跟我的想法一樣……我發(fā)現(xiàn)家長對別人的孩子滿腔包容，對自己的孩子卻滿是套路?！?lt;/b> …… 爭論、交流、碰撞，圍觀、參與、思考，10月14日，2021年茂名市中小學名班主任工作室主持人家庭教育專項培訓班進入第二天，家教沙龍示范課、案例互動示范課、讀書分享會、家庭教育經(jīng)驗分享講座等精彩紛呈，掌聲、笑聲、交流聲一波又一波，老師、家長、學員均在無形中成長，收獲滿滿。 向陽小學陳玲玲老師上示范課?《精心構(gòu)建和諧的家教沙龍》。 什么是家教沙龍？依據(jù)《全國家庭教育指導大綱》，組織家長在寬松的環(huán)境中，圍繞家教的某個主題，進行深度交談。這種形式可以解決傳統(tǒng)教育方法解決不了的問題，?也可幫助家長樹立正確的家教思想。 當《少年說》中的孩子喊出“媽媽，我以后再也不想吃?蘋果和雞蛋了”的時候，笑聲之后是沉默：作為家長，我們覺得這是無比正確的，但是孩子真的接受嗎？?我們考慮孩子的感受了嗎？ 然而即使我們很少從孩子的角度思考，調(diào)查的結(jié)果仍顯示孩子對父母是非常信任和愛的，這更值得所有家長思考。 寫出孩子一個缺點綁一圈，發(fā)現(xiàn)孩子一個優(yōu)點解一圈。當家長習慣性地?盯住自己孩子的缺點，缺乏發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點的眼睛，請問你還怎么可以動彈？家長如此，教師又何嘗不是如此呢？ 建立美好的親子關(guān)系，需要家長的改變和努力。?思想上首先改變才可能讓關(guān)系重生。 茂名市第一中學周劍斌老師上?《案例互動示范教學課》。 中國式父母的焦慮，一是不懂規(guī)律瞎使勁，二是對教育未知的恐懼。沒有哪個父母不愛孩子，?關(guān)鍵是孩子是否接受這種愛。 家長一般都希望把孩子培養(yǎng)成有用的人才，但骨肉親情往往會沖淡理智，?忽視了科學的家庭教育觀念和方法。 高三更加特殊，但往往是家長比孩子更緊張更焦慮。怎樣面對孩子的學習高原現(xiàn)象？怎樣應(yīng)對每個月份孩子可能出現(xiàn)的問題？?其實這些都是有規(guī)律可言的。 學會用愛的微笑面對孩子，用愛的心情關(guān)注孩子，用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子，用愛的語言鼓勵孩子，用愛的胸懷包容孩子。家長的心態(tài)改變后，對自己有信心，孩子才會變天使。 愉園小學羅水燕老師上示范課《“雙減”之下讓孩子學會學習讀書分享會》。 小游戲“抓幸福”很簡單，但道理不簡單：越在乎越緊張，越緊張越容易犯錯，而屢屢犯錯之后，你還有多少機會?可以抓住從手心溜過的幸福？ “雙減”政策是每位家長都要面對的新形勢，培養(yǎng)孩子學會學習，養(yǎng)成良好習慣，是大家思考和探索的重點和方向。 讓孩子學會學習，首先得喚醒孩子沉睡的靈魂，而這種內(nèi)驅(qū)力需要好的土壤：一個有愛的家，寬容且懂孩子的父母。 茂名市名班主任工作室主持人，新世紀學校葛鳳蘭老師分享家庭教育經(jīng)驗?《家庭教育為孩子成長助力》。 家庭教育的三重境界：跟著感覺走，有意識地做，?接受專業(yè)學習。 有人說，家訪是一場愛的旅行，需一邊走一邊看，一路尋找一路放歌。 有些事，到家才能更了解；有些人，走近方覺更親切。 因為只有走進學生的家，方能了解學生的心。 牛奶炒雞蛋？是的，你沒有看錯，這就是這位可愛寶貝的拿手好菜。 一道菜，一次展示的機會，一次被看見的機會，改變了一個孩子的一生，甚至某種程度說拯救了一個家庭。 因為，每個孩子的背后，都是某個家庭的整個世界。 這個《角色互換》的小視頻引人深思，當我們習慣了從家長的角度去思考，去說去做，一切都好像理所當然，但當孩子反過來，以“天經(jīng)地義”、“一切都是為了您”的口吻說話、做事，?為什么我們感覺到那么難受？ 對孩子的教育，尊重和理解是前提，巧用書信是方法，愛是最好的藥方。 我是一切的根源，成長是自己的事。作為一位教師，一位家長，如何將教育學生、孩子的工作做好？學習、反思、超越，這是激發(fā)自己內(nèi)驅(qū)力的關(guān)鍵。當你找準自己的定位，明確了自己的方向，你就會走上個人專業(yè)發(fā)展的快車道。 2021年茂名市中小學名班主任工作室主持人家庭教育專項培訓班所有領(lǐng)導、專家、學員合影。 領(lǐng)導高度重視，參加結(jié)業(yè)儀式，并親自為學員頒發(fā)證書。 參加培訓的化州學員合影。 反思：“我女兒800-700她等于900?！?lt;/b>這令家長痛苦到躺在路上，有意想讓民警拘留他，因為他不想回家了。其實真正讓家長躺下的是對未來的恐懼，無法放下的是對孩子深深的愛和愧疚！800－700＝？這不是一道簡單的數(shù)學題，而是一道人生哲學題，折射出家庭教育的重要性和必要性。我認為它應(yīng)等于父母對我們100分的愛，等于我們對父母100分的感恩，等于我們對自己100分的要求和努力，等于我們對明天100分的美好期待…… 以夢為馬，不負韶華。聚是一團火，散是滿天星。通過這次培訓，我們聽了領(lǐng)導、專家、老師的分享，學習了知識，增長了見識，結(jié)交了志同道合的老師、朋友，成了家庭教育的“星星之火”。曲終人未散，結(jié)業(yè)不結(jié)束。獨行快，眾行遠。我相信，未來的家庭教育道路上，一定有我們努力的身影。