實(shí)踐，因讀書而精彩 ——記“同根樹”學(xué)共體讀書沙龍活動

哈哈

2021年10月14日，伴隨著秋日的暖陽與微風(fēng)，天山第二小學(xué)片區(qū)舉辦了“同根樹”學(xué)共體2021-2022學(xué)年度第一次讀書沙龍活動。 　　阿旗教育教學(xué)研究中心賽音巴雅爾副主任、阿旗教育教學(xué)研究中心基礎(chǔ)教育發(fā)展研究部焦文軍主任、單芳芳副主任、小學(xué)語文教研員高英杰老師和張淑先老師、天山第二小學(xué)片區(qū)四所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和部分教師參加本次活動。 　　本次活動圍繞《學(xué)習(xí)共同體走向深度學(xué)習(xí)》的閱讀與實(shí)踐展開交流。 　　活動安排 　　分組交流研討，集體繪制閱讀分享海報(bào)。 　　三個(gè)團(tuán)隊(duì)依次進(jìn)行閱讀分享。 　　“以書會友”團(tuán)隊(duì)，結(jié)合專著閱讀的體會和實(shí)踐，從困境與變革、發(fā)生與創(chuàng)新幾方面進(jìn)行了分享。 　　“七彩陽光”團(tuán)隊(duì)，聚焦“高品質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”，團(tuán)隊(duì)成員從不同的視角出發(fā)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐反思理論，凸顯出出讀書與實(shí)踐的有機(jī)融合。 　　“超越自我”團(tuán)隊(duì)，聚焦“教師專業(yè)成長”，他們從自身角色出發(fā)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)教學(xué)生涯，暢談專著的相關(guān)章節(jié)閱讀體會，立志成為自我革新的領(lǐng)航者。 　　旗教研中心賽主任在講話中對本次讀書沙龍活動給予了充分的肯定，他希望老師們以此次讀書活動為契機(jī)，讀理論專著，讀文學(xué)作品；捧起油墨飄香的經(jīng)典，輕吟文辭典雅的名著，啃讀名人名家的教育專著，讓讀書成為教師生活的最好呈現(xiàn)。 　　天山第二小學(xué)霍雙校長做活動總結(jié)，他對各組教師的交流發(fā)言進(jìn)行了簡要的點(diǎn)評，對大家認(rèn)真的態(tài)度、精心的準(zhǔn)備和精彩的表達(dá)給予了肯定，同時(shí)就教師讀書與實(shí)踐、學(xué)共體建設(shè)、讀書活動的開展提出了建議。霍校長指出，教師讀書一般包括興趣閱讀、專業(yè)閱讀和師生共讀三個(gè)層次，其中專業(yè)閱讀目的在于改進(jìn)實(shí)踐，因此交流要體現(xiàn)理論、實(shí)踐結(jié)合的取向。學(xué)習(xí)共同體課堂的范式完全可以遷移到讀書沙龍活動中，讀書交流時(shí)要聚焦主要問題，產(chǎn)生思想爭鳴；聚焦教學(xué)實(shí)踐，反觀專著文本；聚焦深度閱讀，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。他最后強(qiáng)調(diào)：對于專業(yè)書籍，若讀，請深讀；對于學(xué)共體建設(shè)，若用，請真用。 　　本次活動氣氛愉悅、輕松，大家分享見識，分享智慧，分享快樂，從中增進(jìn)專業(yè)的幸福，獲得成長的快樂，同時(shí)為后續(xù)的專業(yè)閱讀和讀書活動開展指明了方向。