<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">黑發(fā)積霜織日月,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 粉筆無(wú)言寫春秋。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 春播桃李三千圃, </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 秋來(lái)碩果滿神州。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙吉泉，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，自1994年參加工作以來(lái)，一直站在教育工作的前沿，一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。他忠誠(chéng)于教育事業(yè)，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)斐然，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">鉆研業(yè)務(wù)，碩果累累</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在多年的教學(xué)生涯中，他撰寫的論文和教學(xué)案例在市教科院、縣教研室組織的論文評(píng)選中多次獲獎(jiǎng)；他執(zhí)教的閱讀課、習(xí)作課、“一師一優(yōu)課”、微課也屢次在市教科院縣教研室組織的評(píng)選中獲獎(jiǎng)；他指導(dǎo)的學(xué)生在市縣評(píng)選中更是多人多次獲獎(jiǎng)；2020年執(zhí)教的組文閱讀課《立鴻鵠志，做追夢(mèng)人》在第六屆全國(guó)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，在山東省首屆初中語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">以人為本，循循善誘</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在教育教學(xué)以及個(gè)人業(yè)務(wù)能力方面，他適時(shí)更新自己的教育觀念和教育方法，以適應(yīng)社會(huì)的要求和學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新，主張“以人為本”，注重“情感教育”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在課堂教學(xué)方面，他力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教育方法的藝術(shù)性、靈活性，給學(xué)生充足的空間和時(shí)間，讓他們盡情發(fā)揮自己的想象、拓展他們的思維。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">潤(rùn)物無(wú)聲，用愛(ài)呵護(hù)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在班級(jí)管理方面，他一直擔(dān)任班主任工作，他覺(jué)得師德之魂在于“愛(ài)”，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在實(shí)際工作中，他時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生。每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊；遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適；學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,將學(xué)生的安全放在首位，建設(shè)民主和諧的班集體。他利用各種手段與家長(zhǎng)溝通，更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。利用班會(huì)、晨會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>春風(fēng)化雨，誨人不倦</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹綄W(xué)生們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的他常感到莫大的欣慰。在長(zhǎng)期的班主任工作中，他總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心。他不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更利用自己掌握的心理學(xué)知識(shí)，關(guān)心學(xué)生的心理健康。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展和新課程改革的深入實(shí)施，對(duì)教師提出了更高的要求。他決心在以后的教學(xué)工作中加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)與鉆研，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，堅(jiān)守三尺講臺(tái)辛勤耕耘，踐行為人之道，從師之道，爭(zhēng)取在以后的工作中做出更大的貢獻(xiàn)。</p>