點亮童話的燈——周慶小學(xué)三年級《安徒生童話》閱讀交流課

銀坑鎮(zhèn)周慶小學(xué)肖勤

點一盞燈，一盞童話的燈，照亮孩子的童年，燭照心靈的純美。　　有一個地方，大樹和小鳥是一對好朋友，雪孩子跟小白兔快樂地玩耍嬉戲，王子和公主最后過上了幸福的生活……那個地方就是童話的王國。在那里，一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。在語文第三單元的學(xué)習(xí)中，我們乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國，看花兒跳舞，聽星星歌唱。 　　每個孩子心中，都有自己的童話，幻想著自己是位美麗可愛的公主，也或者幻想著自己是位英俊瀟灑的王子……《安徒生童話》里一個個生動的故事，正好滿足孩子們這種美妙的幻想！每一個故事都蘊含著深刻的人生道理，一個個性格鮮明的主人公命運更是牽動孩子們的心。 　閱讀分享課上，我們爭先恐后地在小組中分享自己的心得體會，并登上講臺分享感受，在分享活動中涌現(xiàn)出一大批“書香少年”。 　　劉子軒同學(xué)向我們分享了《皇帝的新裝》，故事是說一位皇帝在壞人的誘導(dǎo)下什么也沒穿就上街了。壞人還說皇帝穿的是只有聰明人才能看出來的衣服，很多大人怕被皇帝說他們不聰明，也只能說皇帝穿著衣服。后來有一個天真的小孩說：“皇帝沒穿衣服?！被实鄄判盐?，灰溜溜的走了?？梢姡袝r候別人的話也要稍加考慮再決定同不同意或采不采取。 曾濤同學(xué)讀了安徒生童話中《野天鵝》這個故事。故事的主人公是一個叫艾麗莎的美麗公主,她歷經(jīng)千辛萬苦把変成野天鵝的十一個哥哥救了出來,讓他們重新變回了英俊的王子。自己也得到了眾人的夸贊。艾麗莎不但外表美麗心靈也很美,她為了救哥哥寧肯自己受苦。同時她也很堅強,她不怕蕁麻扎手,日夜不停地編披甲;她不怕蕁麻難找,甚至到墓地去采集;她不惜丟掉可以當(dāng)王后的機會和性命,勇敢地把十一件披甲編完,成功地把哥哥救了出來。讀了這個故事后，王研澤同學(xué)覺得我們都應(yīng)該向艾麗莎學(xué)習(xí),以后做事要像艾麗莎一樣勇敢堅強,不怕困難,堅持到底，追求成功。 管蘇蘭同學(xué)推薦的是《聰明的教授》這個故事。這篇《聰明的教授》講述了藴含著深刻道理的故事ーー從前,有個氣球駕駛員遇到一次意外死了,留下了一個兒子。這個孩子很想做氣球駕駛員卻沒有錢,只好靠變魔術(shù)為生,還叫太太幫他賣票。太太厭煩了這工作。因此這孩子收入少了,他突然想起一只通人性的大跳蚤,便教它魔術(shù),一起掙錢。后來他們來到野人國掙錢,這國家的公主受上了跳蚤,于是跳蚤亨受了這個國家給他的菜華寶貴,可是對這一切他卻感到十分厭倦,想離開。后來這個孩子出主意騙皇帝舉行放炮游戲,他和跳蚤才趁著這個機會坐氣球飛走了。孩子依靠自己的聰明才智終于實現(xiàn)了自己的愿望一成為了一個氣球駕駛員，還自稱為教授呢!當(dāng)遇到小麻煩時,你是否也會運用你聰明的頭腦,像那位氣球駕駛員的兒子和可愛的跳蚤那樣,使自己擺脫困境呢?遇事勤動腦,勤思考才是解決問題的最好途徑。 　　陳春英同學(xué)向我們講述了《丑小鴨》這個故事，故事中的主人公丑小鴨出生在一個鴨的家庭,兄弟姐妺都長者一身金燦燦的羽毛,而它卻與眾不同,長者一身黑乎乎的羽毛,因此大家都不愿意理睬它,它十分自卑。后來,它長成了一只美麗的白天鵝。劉靜文同學(xué)告訴我們這個故事如果不仔細(xì)的閱讀,只會覺得它是一個普通的童話故事,要是好好的去體會它的含義,你就會認(rèn)為里面蘊藏著一個道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋,遭到了周圍所有人對它的鄙視?？伤]有在意,只管自己努力做事。慢慢地它長大了,憑著自己的努力,変成了一只漂亮的白天鵝。這個故事告訴了我們一個道理,一個人身處逆境時,不能消沉,不能自卑,要勇于奮斗,才有可能改變自己的處境。 “無論結(jié)果如何,追求本身就是一種美?！边@是賴欣婷同學(xué)初讀了《海的女兒》后,分享給我們的啟示。故事中的小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂,放棄了華貴的生活和三百年的壽命,甘受種種痛苦,最終在希望幻滅之時,不惜拋棄生命,去詮釋何為真正的人。可事實上,她已經(jīng)擁有了人類最美好的靈魂,表面上小美人魚失敗了,她沒有成為人,但在精神上她至高無上,蕓蕓眾生望塵莫及。無論結(jié)果如何,追求本身就是一種回報，追求本身就是一種美。 正是有了《安徒生童話》中的許多故事的陪伴，讓我們學(xué)會了許多人生哲理，讓我們能微笑面對成長的每一天！