<p class="ql-block"> 颯爽的秋風(fēng)，飄然而至，為我們送來了一絲絲的涼意。在這收獲的季節(jié)里，為了進(jìn)一步提高新教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，夯實新教師駕馭課堂的基本功，舜秀路小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了本次“糾偏扶正抓教研，師徒結(jié)對展風(fēng)采”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 自9月初學(xué)校組織的師徒結(jié)對儀式舉辦以來，我校師徒結(jié)對幫扶工作就在有序的開展，此次新教師和諧互助課堂的展示就是最好的體現(xiàn)！</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 2021年9月22日下午，中年級教研組全體教師和兩位新教師的師傅們分兩組對授課內(nèi)容進(jìn)行集體備課。</p> <p class="ql-block"> 備課過程:先由新教師闡述自己的授課思路，再由新教師演示自己的五步十環(huán)課件，最后由師傅們和同組教師進(jìn)行點評。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在備課的過程中大家暢所欲言，仁者見仁，智者見智，充分發(fā)表了自己的意見和看法。經(jīng)過大家的集思廣益，兩位新教師打開了自己的思維，不斷充實自己的教學(xué)過程！</p> 磨課時間 <p class="ql-block"> 為了更好的把握課堂，兩位老師共進(jìn)行了兩次正式的磨課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">9月24日，張瑩老師第一次試講！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">9月24日，劉冬晨老師第一次試講！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">9月27日，張瑩老師第二次試講！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">9月27日，劉冬晨老師第二次試講！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每次試講完成后，中年級組數(shù)學(xué)老師和師傅們都會對課堂進(jìn)行點評，指出不當(dāng)之處，兩位新教師也都虛心接受指教，提出的問題都能立馬改正！</p> <p class="ql-block"> 通過兩次磨課，兩位新教師對授課內(nèi)容和學(xué)生有了全面的認(rèn)識，課堂也從最初的無從下手到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，兩人對五步十環(huán)的認(rèn)識也更加深刻！</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">9月29日下午，兩位新老師正式開始講課！</p> <p class="ql-block"> 劉冬晨老師執(zhí)教的《平行與垂直》一課，從復(fù)習(xí)線段、直線和射線的特點入手，引入本節(jié)課同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。通過開展三個探究活動展開學(xué)習(xí):1、探究同一個平面內(nèi)相交和不相交；2、探究平行的位置關(guān)系；3、探究垂直的位置關(guān)系。師友在探究活動中掌握了本節(jié)課的重點，同時在分層提高里學(xué)會了應(yīng)用，在鞏固反饋里得到了練習(xí)，整堂課安排緊湊有序，脈絡(luò)清楚，很好地完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)！</p> <p class="ql-block"> 張瑩老師執(zhí)教的《角的度量》一課，從角的王國里出現(xiàn)的很多角入手，出示很多漂亮的圖片，兩個角之間發(fā)生激發(fā)起學(xué)生的好奇心。接著讓學(xué)生自學(xué)測量角的工具、認(rèn)識1度角，張瑩老師通過播放一個視頻的方法，讓學(xué)生快速、清楚的掌握相關(guān)知識點。通過找一找說一說活動，讓師友學(xué)習(xí)量角器的構(gòu)造并讓學(xué)生當(dāng)堂記憶。然后重點探究角的度量方法，讓師友嘗試著去量，在量的過程中探索方法，并讓師友組上臺展示說明，張老師再加以糾正，總結(jié)出最終角的度量方法，讓學(xué)生掌握。張瑩老師的課生動活潑，課堂氣氛活躍，學(xué)生們在活動中就學(xué)會了本節(jié)的內(nèi)容！</p> 評課掠影 <p class="ql-block"> 評課活動在蔣彬老師的主持下進(jìn)行，首先是兩位新教師的師傅進(jìn)行點評！</p> <p class="ql-block"> 蔣彬和李艷紅兩位師傅對兩節(jié)課的完整展示表示滿意，磨課過程中出現(xiàn)的問題，在今天的和諧互助課堂上也大都得到了改正，但是兩位新老師在師友評價、教師評價和課堂用語方面還有些薄弱，以后還需要努力學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 張立秀老師和張克菊老師代表低、高年級，對兩位新老師的和諧互助課堂進(jìn)行點評，肯定了兩位新老師的優(yōu)點，同時也在師友合作和分層提高方面提出了中肯的意見，參會的全體數(shù)學(xué)老師都受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組組長孫鳳英主任點評，她表示兩位新老師的課堂都比上次有了很大的進(jìn)步，但是師友互助方面還有些欠缺，可以再真實一些，讓師傅和學(xué)友真正的合作起來，達(dá)到師傅教學(xué)友的目的！</p> <p class="ql-block"> 王建勤校長做總結(jié)發(fā)言，他提出在“雙減”的大形勢下，我們要達(dá)到“強課提質(zhì)”的目標(biāo)，必須要做到精心備課，探究式上課，打磨精品課，向課堂40分鐘要質(zhì)量！</p> <p class="ql-block">同時，王校長提出以下三點要求:</p><p class="ql-block">1、打造趣味性課堂。讓生活數(shù)學(xué)化，讓數(shù)學(xué)生活化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</p><p class="ql-block">2、找準(zhǔn)重難點，抓本真課堂。避免華麗、虛飄的課堂，把課堂還給學(xué)生。</p><p class="ql-block">3、優(yōu)化每一個課堂環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)課堂上要精講多練，扎實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 教師們認(rèn)真聆聽并記下學(xué)習(xí)筆記，也對下一步如何開展自己的課堂教學(xué)展開了反思！</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 如琢如磨精教研，如切如磋助成長。這一次教研對于新教師而言，不僅僅是一個展示的平臺，更是一次磨練的機會，相信通過這次活動，能夠讓新教師進(jìn)一步成長，對和諧互助課堂有更深刻的理解，打造出更多優(yōu)質(zhì)的課堂，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生！</p> <p class="ql-block">編輯:蔣彬</p><p class="ql-block">攝影:蔣彬 戴瑤琪</p><p class="ql-block">審核:數(shù)學(xué)教研組</p>