<p class="ql-block"> 《指南》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展”。幼兒園環(huán)境是隱形的“教育者”，是與孩子們能產(chǎn)生互動(dòng)的“導(dǎo)師”，一個(gè)區(qū)角、一塊墻面，都是隱形教育的一部分，小小的角落卻蘊(yùn)含著無限的教育價(jià)值和能量。</p><p class="ql-block"> 9月28日，我園開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)，在盧園長的帶領(lǐng)下，教研主任和各年齡段保教主任、年級組長對班級環(huán)境進(jìn)行了觀摩、研討和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 科學(xué)合理的室內(nèi)自主游戲區(qū)角設(shè)置，為幼兒多元化學(xué)習(xí)和全面發(fā)展提供了平臺，充分發(fā)揮材料的優(yōu)勢，使每個(gè)幼兒都能得到不同的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 在觀摩中，我們可以看出：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)充分體現(xiàn)了幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要、主題活動(dòng)探究脈絡(luò)、季節(jié)變化等，孩子們充分利用豐富多彩的材料，打造出了屬于自己的室內(nèi)自主游戲環(huán)境。</p><p class="ql-block"><b>各具特色的班級環(huán)境</b></p> <p class="ql-block"><b>別具匠心的室內(nèi)自主游戲環(huán)境</b></p><p class="ql-block"> 幼兒在室內(nèi)自主游戲中自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善，環(huán)境協(xié)助幼兒之間的交流、談話和互助，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b>研精致思的主題墻</b></p><p class="ql-block"> 一班一特色、一班一品味，幼兒將自己在主題活動(dòng)的探究、發(fā)現(xiàn)、收獲以多種多樣的形式展現(xiàn)出來，內(nèi)容豐富、形式多樣。</p> <p class="ql-block"><b>秋意盎然的自然角</b></p> <p class="ql-block"><b>經(jīng)典流傳的特色墻</b></p> <p class="ql-block"><b>寓教于樂的游戲故事</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>即時(shí)有效的現(xiàn)場教研</b></p><p class="ql-block"> 觀摩活動(dòng)過程中，大家隨機(jī)進(jìn)行著現(xiàn)場的研討：幼兒怎么真正成為環(huán)境的主人？如何合理規(guī)劃設(shè)計(jì)班級自主活動(dòng)區(qū)域？主題墻飾如何更好提現(xiàn)幼兒探究成長的脈絡(luò)？自然角怎樣更有探究的價(jià)值？園本課程如何在環(huán)境中得以更好的提現(xiàn)……</p> <p class="ql-block"> 我園努力踐行“安吉游戲”精神，將游戲與課程相結(jié)合，投放幼兒需要、操作性強(qiáng)、低結(jié)構(gòu)的室內(nèi)自主游戲材料，打造屬于孩子們自己的園所環(huán)境，任何材料都可以在任何區(qū)角玩任何游戲，鼓勵(lì)幼兒勇于探究、樂于分享、大膽表述，共同成長。</p><p class="ql-block"> 一幼人，在以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)的理念支持下，不斷學(xué)習(xí)，砥礪前行，努力為幼兒一生種下幸福的種子！</p>