<p class="ql-block"> 明明都過了中秋，荷已半傾，可是濟(jì)南卻還是濾鏡里那樣蔥翠的樣子，滿眼無盡綠。</p> <p class="ql-block"> 幸運(yùn)之至，伴著延綿又連綿的秋雨，隨著緊張而有序的日程安排，我與來自全國15個省以及全省16個地市的700多名領(lǐng)導(dǎo)老師來到濟(jì)南歷城二中稼軒學(xué)校，近距離聆聽了來自我學(xué)生時代偶像教育部課題組王大根教授的精彩講座《素養(yǎng)導(dǎo)向的美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次講座由山東教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員肖鋼主持。</p> <p class="ql-block"> 講座開始，王大根教授基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)從兩大部分進(jìn)行講授：第一部分，王教授首先提出什么是核心素養(yǎng)？通過回顧“雙基目標(biāo)”、“三維目標(biāo)”、解讀“核心素養(yǎng)”的方式，總結(jié)出核心素養(yǎng)就是解決復(fù)雜問題的能力。美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)：就是根據(jù)美術(shù)家思維和創(chuàng)作特點這一過程提煉出圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解，五大美術(shù)核心素養(yǎng)。王教授指出，美術(shù)核心素養(yǎng)并非各自為政的，五條素養(yǎng)是相互關(guān)聯(lián)的，整體不可分割又缺一不可。</p> <p class="ql-block"> 接著，王教授指出，美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實，關(guān)鍵在于實踐，實踐必須根植于情境。美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實，先由總結(jié)美術(shù)家思維創(chuàng)作和解決問題的過程以及相關(guān)的美術(shù)實踐活動；然后像專家一樣去思考的原則，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)和創(chuàng)作解決問題和研究性學(xué)習(xí)的過程，明確了困惑多年的過程與方法目標(biāo)。這些美術(shù)創(chuàng)作過程和實踐活動又與五大美術(shù)核心素養(yǎng)相互對應(yīng)，環(huán)環(huán)相扣素養(yǎng)來自于實踐，從而明確了落實美術(shù)核心素養(yǎng)的過程與方法，學(xué)生圍繞情境化主題經(jīng)歷，像美術(shù)家一樣創(chuàng)作過程，體驗各種美術(shù)實踐活動，持續(xù)探索大概念在完成自己做同時全面提升美術(shù)核心素養(yǎng)。王教授用《普通高中課程方案（2017年版）》結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，提煉出：用基本問題探索大概念的課，就是深度學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 講座的第二部分主題為：如何設(shè)計大單元教學(xué)，在這部分的講學(xué)當(dāng)中，王教授引入鐘啟泉的大單元教學(xué)理念入手：核心素養(yǎng)——課程標(biāo)準(zhǔn)——單元設(shè)計——課時計劃，這是課程發(fā)展與教學(xué)實踐中環(huán)環(huán)相扣的鏈環(huán)，一線教師必須基于核心素養(yǎng)展開單元設(shè)計的創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 接下來王教授利用江蘇無錫雪浪中學(xué)顧新梅《藝術(shù)心靈之旅，向大師學(xué)肖像》教學(xué)案例生動闡述了大單元教學(xué)的逆向式設(shè)計的三個階段：首先確定真實性學(xué)習(xí)成果，然后確定可接受的成就證據(jù)，最終設(shè)計出未達(dá)到這些預(yù)期成果的最佳路徑?？梢哉f最好的教學(xué)設(shè)計是“以終為始”，始于學(xué)習(xí)結(jié)果的逆向思考。</p> <p class="ql-block"> 在最后總結(jié)階段，王教授指出，基于美術(shù)核心素養(yǎng)的教學(xué)改革必須采用美術(shù)大單元教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生面對情境化的創(chuàng)作主題，用基本問題探索學(xué)科，大概念經(jīng)歷像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作的學(xué)習(xí)過程，體驗各種美術(shù)活動，通過“做中學(xué)”完成美術(shù)作品，學(xué)到所需的美術(shù)知識，深入理解美術(shù)，全面提升美術(shù)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 整個長達(dá)三個半小時的講座中，王教授頗具高度與前瞻性的講授贏得了現(xiàn)場與會老師的陣陣掌聲。講座結(jié)束后，臨沂地區(qū)觀摩老師們紛紛與王教授進(jìn)行問題請教并合影留念，在此，我們相信隨著中小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)實踐的不斷深入，臨沂美術(shù)教師們定會從中收獲更多新的成果與成效。</p>