<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)名師和青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，9月23日上午滄縣教育局教研室教研員張加臻老師、劉均芳老師、呂俊華老師和馮玉柱老師，以及中心校李宏峰校長(zhǎng)走進(jìn)杜林鄉(xiāng)中學(xué)，在蔡坤校長(zhǎng)和尹輝副校長(zhǎng)協(xié)同下，展開了聽課評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)中，杜林鄉(xiāng)中學(xué)的新老教師在一次次曬課、評(píng)課與探討中磨礪自己的教學(xué)水平，探索如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知、鞏固舊識(shí)的熱情，如何在課堂教學(xué)中達(dá)到理想的教學(xué)效果，為引領(lǐng)新秀成長(zhǎng)、弘揚(yáng)教學(xué)精神做出了貢獻(xiàn)！</p> 青盛藍(lán)茂 <p class="ql-block"> 為了能促進(jìn)全科均衡發(fā)展、共同進(jìn)步，本次活動(dòng)從數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)四個(gè)學(xué)科分別展開。各科新老教師齊上陣，曬出優(yōu)秀課堂，曬出個(gè)人風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科的買文悅老師和付文雅老師分別為學(xué)生講解《平方根》、《有理數(shù)的加減法》兩門課程。買文悅老師邏輯清晰、細(xì)節(jié)到位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。付文雅老師自信沉穩(wěn)、教態(tài)大方。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)科張愛麗和朱小妹兩位老師為學(xué)生們講授《May I Have a Book？》以及《I Don't Want To Miss Geography》。張愛麗老師口語(yǔ)極佳、課堂氛圍輕松有趣。朱小妹老師則由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，聲情并茂。</p> <p class="ql-block"> 物理學(xué)科的馬希恒老師和戰(zhàn)盈老師講授《聲音的特性》、《聲音的產(chǎn)生與傳播》。兩位老師充分利用多媒體和教學(xué)教具，演示法和學(xué)生參與同時(shí)進(jìn)行，讓學(xué)生們從生活和實(shí)踐中得出真知。</p> <p class="ql-block"> 化學(xué)宗麗紅和田淑霞兩位老師用她們積攢了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)聲情并茂的為孩子們講授了《空氣》和《分子》兩堂課，讓孩子們對(duì)生活中與自己息息相關(guān)的事物有了更為深刻和清晰的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 各科各位老師異彩紛呈，都說“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，但在曬課的舞臺(tái)上，杜林鄉(xiāng)中學(xué)是“青盛藍(lán)茂、薪火相傳”。</p> 磨研提升 <p class="ql-block"> 如果說授課是教師能力的展示，那么評(píng)課、研討則是老師們提升專業(yè)素養(yǎng)、碰撞教學(xué)新火花的最佳方式。俗話說：十年磨一劍。對(duì)于這場(chǎng)學(xué)術(shù)上的交流和探討，授課教師和教研室專業(yè)的研討員們最有發(fā)言權(quán)。</p> <p class="ql-block"> 教研室張加臻老師在數(shù)學(xué)學(xué)科研討中提出，兩位年輕教師課堂呈現(xiàn)各有特色、氣氛活躍卻有條有理。她提出，數(shù)學(xué)教學(xué)除了讓學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、并且可以初步學(xué)會(huì)在具體情境中從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，可以綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高實(shí)踐能力。授之以魚，不如授之以漁。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)科研討中，在場(chǎng)所有評(píng)課老師對(duì)兩位授課教師給予肯定。教研室劉均芳老師說，英語(yǔ)教學(xué)一定要面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。注重語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。在全球化時(shí)代，培養(yǎng)孩子們跨文化交流的意識(shí)，發(fā)展跨文化交際能力。</p> <p class="ql-block"> 物理學(xué)科研討中，教研室呂俊華老師談及物理學(xué)科的教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。教學(xué)貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這幾點(diǎn)兩位物理老師做的都非常出色。呂老師還說，物理教學(xué)要從小見大，注意學(xué)科滲透，從而讓學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 教研室馮玉柱老師在化學(xué)學(xué)科研討中說，要加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂中的運(yùn)用，親眼所見能給學(xué)生帶來更直觀的感受。他也提出，課堂語(yǔ)言規(guī)范和板書的創(chuàng)新性都更有利于學(xué)生對(duì)當(dāng)堂知識(shí)精華的吸收和總結(jié)。</p> 尾聲 <p class="ql-block"> 本次曬課評(píng)課活動(dòng)中，大家各抒己見，有肯定、有建議，更有思考。大家在一起磨理念，磨學(xué)法，磨學(xué)情，賦予了教學(xué)思維第二次生命。而每一次課后的反思和反復(fù)打磨，都讓老師們?cè)谝淮未胃轮胁粩喃@得自我收獲。</p><p class="ql-block"> 作為教師，我們就是應(yīng)該以一顆匠人之心，正視缺點(diǎn)和打磨缺陷，去不斷改進(jìn)并呈現(xiàn)更優(yōu)秀的課堂。正是這種不斷追求進(jìn)步和精益求精的精神，傳承了滄縣教學(xué)團(tuán)隊(duì)集體的智慧，鋪鑄了滄縣學(xué)子追夢(mèng)的舞臺(tái)！</p>