<p class="ql-block"> 細密的秋雨，演奏出不盡的成長和無窮的收獲。</p><p class="ql-block"> 9月23日，冒著綿綿秋雨，縣教研室的韓金國主任帶領小教組各位老師蒞臨我校，對我校語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育學科進行聽評課指導。</p> <p class="ql-block"> 王穎老師的語文課《媽媽睡了》，生動而親切，如一杯清茶，沁人心脾。作為低年級的語文課，王老師在一讀一寫上下功夫，字詞教學扎實有效。</p> <p class="ql-block"> 劉彥彥老師和王娜娜老師的數(shù)學課數(shù)學課堂秩序井然，學生積極參與，教學中重難點突出。兩位老師能及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生做題過程中出現(xiàn)的錯誤，能正確引導學生思維過程的形成，進一步提升了學數(shù)學的興趣。</p> <p class="ql-block"> 張彥茹老師和王博老師的英語課堂氣氛活躍，學生參與度高。寓教于樂，孩子們在愉快的游戲中學到了知識，培養(yǎng)了學習的興趣。</p> <p class="ql-block"> 袁琳虹老師的科學課能充分利用學生的生活經(jīng)驗和知識儲備，突出科學探究目標，注重培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察、實驗等能力。學生積極參與課堂教學，氣氛熱烈，思維活躍。</p> <p class="ql-block"> 范航琪老師的音樂課《快樂的do re mi》，在歡快的氣氛中展開，趣味兒歌吸引著孩子們興致滿滿地參與到音樂學習當中，音樂當中出現(xiàn)的知識點通過繞口令巧妙化解。歌唱環(huán)節(jié)，同學們通過正確的發(fā)聲練習，用靈巧甜美的聲音歌唱出了歡樂的心情。</p> <p class="ql-block"> 裴聰老師的體育課《跳繩》，以活力引趣的方式讓學生展示他們所掌握的不一樣的跳法，從而增加他們的體育運動興趣；并創(chuàng)設了小組合作學習的氛圍，大家互幫互學。</p> <p class="ql-block"> 各位教研員不僅認真聽課，還走進孩子們中間，與他們一起討論，及時發(fā)現(xiàn)問題。</p> <p class="ql-block"> 課后，教師們來到會議室，認真評課。教研員對課進行了全面細致精準的點評，與上課教師進行了面對面的交流、指導，對課堂教學的有效性進行及時診斷，為教師課堂改革及專業(yè)水平提升指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 教研室老師的指導讓老師們受益匪淺。聽課老師們也各抒己見，暢談了自己的收獲和建議。也有老師提出了自己在教學中所遇到的困難，教研員針對不同的情況耐心細致地做出解答指導。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 聽課、評課不是任務，不是形式，而是促進教師教學觀念更新、教學經(jīng)驗交流、教學方法探討、教學藝術展示、教學水平提高的重要手段，更是教師專業(yè)成長的重要途徑。</p><p class="ql-block"> 感謝教研室各位領導和老師的辛勤付出，相信在專家們的指導下，我校教師的個人素質(zhì)、教學水平會更上一層樓！</p>