<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)省市縣實(shí)施新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新工程，推進(jìn)思政一體化建設(shè)，全面提升思政課教育教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)提高課堂教學(xué)效益、全面提升教師專業(yè)水平。2021年9月18日大通縣教研室道德與法治中心教研組舉辦2021 年初中道德與法治學(xué)科學(xué)業(yè)水平、中考試卷評(píng)析交流研討會(huì)議。會(huì)議由大通縣教育教學(xué)研究室楊露蓉老師主持。</p> 試卷分析 <p class="ql-block"> 大通八中汪小紅老師、大通縣教研室道德與法治學(xué)科中心教研組成員楊梅花、李五梅三位老師分別對(duì)2020至2021學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)、八年級(jí)以及中考成績從成績對(duì)比、學(xué)生答題得失及今后的教學(xué)建議等方面進(jìn)行全面客觀的分析。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??????????</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">楊梅花老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（七下道德與法治期末測(cè)試質(zhì)量分析）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??????????</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">汪小紅老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（八下道德與法治期末測(cè)試質(zhì)量分析）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??????????</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">李五梅老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（2021年中考試卷分析）</p> <p class="ql-block"> 從三位老師翔實(shí)和有理有據(jù)的分析中反映出:隨著我縣思政課程一體化建設(shè)力度的不斷加大，全縣思政課教學(xué)成績有所上升，農(nóng)村學(xué)校和縣城學(xué)校的成績差距不斷在縮小。學(xué)生答題的規(guī)范性、閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)性等方面也有所提升。但也存在一些共性的問題：如學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、基礎(chǔ)不牢、答題技巧欠缺、時(shí)政熱點(diǎn)關(guān)注度低、思政課教師學(xué)科素養(yǎng)有待提升等。</p><p class="ql-block"> 建議在今后教學(xué)工作中，思政課教師一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)科素養(yǎng)；改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，加強(qiáng)答題方法的指導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差抓中間工作，重視時(shí)政熱點(diǎn)，并以高度的責(zé)任感和使命感全面落實(shí)思政課立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)思政課立德樹人的育人目標(biāo)。</p> 專題講座 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《基于“問題解決”的教師共同體校本研修》——教師是學(xué)校發(fā)展的第一硬件</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">楊露蓉老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ??????????</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>大通縣教育教學(xué)研究室楊露蓉老師，就我縣思政教師隊(duì)伍現(xiàn)狀提出了教師是學(xué)校發(fā)展的第一硬件。楊老師指出，學(xué)校教研組要做好基于“問題解決”的教師共同體校本研修。集中集體的智慧和力量，打造大通好課堂，使精準(zhǔn)教、多元學(xué)、顯性評(píng)落到實(shí)處。指出“多元學(xué)”中要重視學(xué)習(xí)方式多元、學(xué)習(xí)材料多元、學(xué)習(xí)反饋多元、學(xué)習(xí)進(jìn)階多元。特別強(qiáng)調(diào)在“顯性評(píng)”中，過程性評(píng)價(jià)要讓學(xué)情分析看得見，顯性化評(píng)價(jià)要讓學(xué)生的思維看的見。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">參會(huì)老師認(rèn)真聆聽，虛心學(xué)習(xí)。</p> 自由研討 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。講座完畢，參會(huì)老師們進(jìn)行了集中研討。圍繞“大通好課堂”精準(zhǔn)教、多元學(xué)、顯性評(píng)的要求，就自己課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、學(xué)生的落實(shí)與反饋、教學(xué)內(nèi)容的完整性、核心素養(yǎng)的落實(shí)、教師的專業(yè)化成長進(jìn)行了積極細(xì)致的發(fā)言交流，研討氣氛熱烈。</p><p class="ql-block"> 最后楊老師指出，我縣思政教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)高效，綜合素質(zhì)高，教師基本功扎實(shí)，教學(xué)理念新，能將新課程理念充分滲透課堂，能緊緊圍繞學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升開展教學(xué)。希望老師們?cè)凇半p減”背景下，不忘初心、牢記使命，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教育品質(zhì)。相信通過我縣所有道法老師的共同努力，我們的道法教研教學(xué)會(huì)更上一層樓。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??????????</p> <p class="ql-block"> 云收夏日，秋風(fēng)送爽。本次活動(dòng)如秋風(fēng)沁入老師們的心田，這不僅是一次交流學(xué)習(xí)，更是一次鞭策與鼓勵(lì)。我們不僅有收獲，還有更多的成長！今天的會(huì)議雖然落下帷幕，但我們定會(huì)沿著全新的教育教學(xué)理念，打造出高效鮮活的課堂。</p><p class="ql-block"> 我們一直在路上……</p> <p class="ql-block">????????????????????????</p><p class="ql-block">審核：大通縣教研室/楊露蓉</p><p class="ql-block">編輯：大通縣教研室道德與法治中心教研組</p>