<p class="ql-block"> 兒童有著與生俱來(lái)的好奇心和探究欲望。好奇、好問(wèn)、好探索是幼兒的年齡特點(diǎn)。探究既是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的途徑。大自然和生活中真實(shí)的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。</p><p class="ql-block"> 兒童早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展是指他們?cè)谂c周?chē)h(huán)境的互動(dòng)中自發(fā)地或在成人的引導(dǎo)下習(xí)得數(shù)的知識(shí)、技能，發(fā)展數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的過(guò)程。它強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)自己周?chē)h(huán)境中的數(shù)字問(wèn)題的關(guān)注和興趣，強(qiáng)調(diào)在日常生活中通過(guò)感知、體驗(yàn)和操作活動(dòng)理解數(shù)的抽象關(guān)系，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，逐步發(fā)展邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block">一、關(guān)于科學(xué)領(lǐng)域</p><p class="ql-block">（一）科學(xué)領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">1.科學(xué)探究</p><p class="ql-block">2.數(shù)學(xué)認(rèn)知</p><p class="ql-block">（二）科學(xué)領(lǐng)域的價(jià)值取向</p><p class="ql-block">1.探究既是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。</p><p class="ql-block">2.解決問(wèn)題是幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知的重點(diǎn)，也是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本途徑。</p><p class="ql-block">3.為幼兒科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng)建立有機(jī)的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">二、科學(xué)探究</p><p class="ql-block">（一）科學(xué)探究的目標(biāo)</p><p class="ql-block">目標(biāo)一：親近自然，喜歡探究</p><p class="ql-block">（1）好奇。</p><p class="ql-block">（2）好問(wèn)。</p><p class="ql-block">（3）好探究。</p><p class="ql-block">目標(biāo)二：具有初步的探究能力</p><p class="ql-block">（1）觀察探索。</p><p class="ql-block">（2）思考猜測(cè)。</p><p class="ql-block">（3）調(diào)查驗(yàn)證。</p><p class="ql-block">（4）收集信息。</p><p class="ql-block">（5）得出結(jié)論。</p><p class="ql-block">（6）合作交流。</p><p class="ql-block">目標(biāo)三：在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖同F(xiàn)象</p><p class="ql-block">（1）常見(jiàn)的動(dòng)植物。</p><p class="ql-block">（2）常見(jiàn)物體和材料。</p><p class="ql-block">（3）常見(jiàn)物理現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">（4）天氣與季節(jié)變化。</p><p class="ql-block">（5）科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。</p><p class="ql-block">（6）人們生活與自然環(huán)境的關(guān)系。</p><p class="ql-block">（二）科學(xué)探究的實(shí)施</p><p class="ql-block">1.組織和引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種探究活動(dòng)。</p><p class="ql-block">（1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并大膽提出問(wèn)題。</p><p class="ql-block">（2）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行猜想與假設(shè)，并說(shuō)明理由。</p><p class="ql-block">（3）引導(dǎo)幼兒觀察和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。</p><p class="ql-block">（4）支持和引導(dǎo)幼兒記錄和整理獲得的信息。</p><p class="ql-block">（5）引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論、形成解釋。</p><p class="ql-block">（6）鼓勵(lì)并為幼兒提供機(jī)會(huì)進(jìn)行交流。</p><p class="ql-block">2.活動(dòng)區(qū)中的科學(xué)探究</p><p class="ql-block">（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)去。</p><p class="ql-block">（2）自然角和種植園。</p><p class="ql-block">（3）其他區(qū)域中的科學(xué)探究。</p><p class="ql-block">3.鼓勵(lì)幼兒生活中進(jìn)行多樣化的科學(xué)活動(dòng)</p><p class="ql-block">（1）一日生活環(huán)節(jié)中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">（2）天氣觀察與報(bào)告。</p><p class="ql-block">（3）“野外”考察活動(dòng)。</p><p class="ql-block">（三）支持幼兒科學(xué)探究需要注意的問(wèn)題</p><p class="ql-block">1.支持性的心理氛圍</p><p class="ql-block">（1）教師和其他成人的積極參與。</p><p class="ql-block">（2）教師和其他成人的榜樣示范。</p><p class="ql-block">（3）成人重視幼兒提問(wèn)。</p><p class="ql-block">（4）允許幼兒出錯(cuò)、弄臟甚至是弄壞。</p><p class="ql-block">2.貼近生活的探究?jī)?nèi)容</p><p class="ql-block">（1）符合年齡特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">（2）貼近生活經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">3.適宜的材料支持</p><p class="ql-block">（1）探究材料。</p><p class="ql-block">（2）探究工具。</p><p class="ql-block">4.靈活多樣的活動(dòng)</p><p class="ql-block">（1）專門(mén)的科學(xué)探究活動(dòng)是必不可少的。</p><p class="ql-block">（2）幼兒在科學(xué)區(qū)和其他區(qū)域中的自主探究和自由發(fā)現(xiàn)也是必不可少的，盡管其結(jié)構(gòu)化程度不高，也是幼兒科學(xué)探究的主要途徑和形式。</p><p class="ql-block">（3）日常生活和其他領(lǐng)域教育活動(dòng)中的隨機(jī)滲透。</p><p class="ql-block">5.注意并保證安全</p><p class="ql-block">（1）首先是各種材料和工具的安全。</p><p class="ql-block">（2）其次是幼兒可能接觸到的動(dòng)植物。</p><p class="ql-block">（3）另外，對(duì)幼兒外出探究的場(chǎng)所教師也要事先進(jìn)行考察，確保環(huán)境條件和幼兒接觸的物質(zhì)的安全。</p> <p class="ql-block">三、數(shù)學(xué)認(rèn)知</p><p class="ql-block">（一）數(shù)學(xué)對(duì)幼兒存在的價(jià)值</p><p class="ql-block">1.生活中充滿了數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">2.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能促進(jìn)思維能力的發(fā)展</p><p class="ql-block">3.為進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">（二）幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容</p><p class="ql-block">1.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣（1）發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與日常生活之間的聯(lián)系</p><p class="ql-block">（2）在生活中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題</p><p class="ql-block">（3）感性經(jīng)驗(yàn)和興趣在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性</p><p class="ql-block">2.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系</p><p class="ql-block">（1）量的比較</p><p class="ql-block">（2）基數(shù)概念</p><p class="ql-block">（3）序數(shù)</p><p class="ql-block">（4）集合比較</p><p class="ql-block">（5）加減運(yùn)算</p><p class="ql-block">（6）表達(dá)交流</p><p class="ql-block">（7）表征</p><p class="ql-block">3.感知形狀與空間關(guān)系</p><p class="ql-block">（1）形狀</p><p class="ql-block">（2）空間</p><p class="ql-block">4.有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容中分類(lèi)、排序、模式的說(shuō)明</p><p class="ql-block">（三）幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)</p><p class="ql-block">1.幼兒數(shù)概念的形成</p><p class="ql-block">2.幼兒對(duì)加減的理解和運(yùn)算能力的發(fā)展</p><p class="ql-block">3.幼兒形狀和空間概念的發(fā)展</p><p class="ql-block">4.幼兒模式認(rèn)知能力的發(fā)展</p><p class="ql-block">（四）幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)</p><p class="ql-block">1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的誤區(qū)</p><p class="ql-block">2.觀察了解幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力</p><p class="ql-block">3.根據(jù)幼兒的發(fā)展水平確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容與目標(biāo)</p><p class="ql-block">4.在生活情境中促進(jìn)數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的發(fā)展</p>