<h1 style="text-align: center;"><b>一、調(diào)研活動(dòng)概述</b></h1> 陜西省校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)是咸陽(yáng)師范學(xué)院干部教育培訓(xùn)的主渠道之一。咸陽(yáng)師范學(xué)院培訓(xùn)學(xué)院/教師干部教育學(xué)院高度重視中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)工作，以陜西省中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為平臺(tái)，聚力深化培訓(xùn)模式改革，大力推進(jìn)培訓(xùn)教育教學(xué)和組織管理工作根植我省基礎(chǔ)教育的實(shí)踐土壤，有力提升廣大校長(zhǎng)的專業(yè)素質(zhì)和治校治學(xué)能力。 2021年5月，培訓(xùn)學(xué)院/教師干部教育學(xué)院院長(zhǎng)王奧玲親自帶領(lǐng)首批調(diào)研團(tuán)隊(duì)，深入渭南、延安、榆林三市的部分中學(xué)，回訪2019年以來(lái)參加我校初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)的學(xué)員，通過(guò)座談、訪問(wèn)、交流等方式，調(diào)研學(xué)員對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)教育工作的意見(jiàn)，聽(tīng)取校長(zhǎng)和師生對(duì)我校培訓(xùn)工作的建議，為我校培訓(xùn)工作立足一線“把脈”，為校長(zhǎng)教育升級(jí)“補(bǔ)益”。 2021年9月，根據(jù)調(diào)研活動(dòng)的總體規(guī)劃和實(shí)施方案，繼第一期調(diào)研活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)院/教師干部教育學(xué)院王奧玲院長(zhǎng)、李慧峰副院長(zhǎng)、干訓(xùn)部董戰(zhàn)孔主任一行，沿“西線”的興平、武功、楊凌、眉縣、寶雞、漢中、城固、勉縣等地，調(diào)研校長(zhǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)的實(shí)踐績(jī)效，回訪各期培訓(xùn)班學(xué)員在治校治學(xué)工作中面臨的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)“雙減”、“課后服務(wù)”、“新高考”等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入交流研討。在聽(tīng)取已參加培訓(xùn)學(xué)員意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，為改進(jìn)接下來(lái)的培訓(xùn)組織工作和培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展提供第一手的參考和借鑒。 <h1 style="text-align: center;"><b>二、調(diào)研活動(dòng)剪影</b></h1> <h3 style="text-align: center">（在興平市華興中學(xué)回訪座談）</h3> <h3 style="text-align: center">（在武功縣大莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)調(diào)研）</h3> <h3 style="text-align: center">（走訪陜西師范大學(xué)楊凌實(shí)驗(yàn)中學(xué)）</h3> <h3 style="text-align: center">（在眉縣營(yíng)頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)調(diào)研）</h3> <h3 style="text-align: center">（深入寶雞市金陵中學(xué)訪談）</h3> <h3 style="text-align: center">（在寶雞市相家莊中學(xué)調(diào)研）</h3> <h3 style="text-align: center">（在漢中市龍崗學(xué)校調(diào)研）</h3> <h3 style="text-align: center">（在城固縣徐家堡中學(xué)調(diào)研后與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員合影）</h3> <h3 style="text-align: center">（考察勉縣勉陽(yáng)初級(jí)中學(xué)）</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>三、部分校長(zhǎng)感言</b></h1> <b>陜西師范大學(xué)楊凌實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)宋建社</b>：如果說(shuō)教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，那么，校長(zhǎng)培訓(xùn)班更是為一群富有教育情懷的教育人搭建了學(xué)習(xí)提升、分享經(jīng)驗(yàn)、直面問(wèn)題、尋覓答案、合作共生的大舞臺(tái)。咸陽(yáng)師院培訓(xùn)學(xué)院不光給我們給予校長(zhǎng)治校理論的提升，追蹤回訪又給予我們傾吐心聲、答疑解惑的機(jī)遇。相信通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、職后提升一定會(huì)為堅(jiān)守基礎(chǔ)教育的校長(zhǎng)們插上騰飛的翅膀。 <b>寶雞市第一中學(xué)副校長(zhǎng)羅江泉</b>：培訓(xùn)是專業(yè)福利，學(xué)習(xí)是幸福源泉。咸陽(yáng)師范學(xué)院的任職資格培訓(xùn)，不僅提升了校長(zhǎng)的理論水平，開(kāi)闊了校長(zhǎng)的專業(yè)視野，而且也為校長(zhǎng)們搭建了校級(jí)之間交流的平臺(tái)，結(jié)盟了一批“同一尺碼”的人在教育的追夢(mèng)路上奔跑?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，一個(gè)人能走得快，而一群人能走得遠(yuǎn)。在公平普惠、優(yōu)質(zhì)均衡的大背景下，價(jià)值趨同的教育人，需要堅(jiān)定教育信仰，務(wù)實(shí)開(kāi)拓奮進(jìn)，更需要找尋它山之石，聚集群體智慧，把“聚是一團(tuán)火”的事業(yè)，做成“散是滿天星”的斑斕。 <b>漢中市龍崗學(xué)校初中部校長(zhǎng)張義華</b>：2019年12月2日至21日，我有幸參加了陜西省教育廳主辦，咸陽(yáng)師范學(xué)院承辦的初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，歷時(shí)20天。短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我從剛走上校長(zhǎng)崗位時(shí)的迷茫與誠(chéng)惶誠(chéng)恐，到讓我體會(huì)到校長(zhǎng)角色在學(xué)校管理中的重要作用，清楚的認(rèn)識(shí)了以人為本的新理念、新思想，明確了校長(zhǎng)與學(xué)校管理、教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我明白，作為校長(zhǎng)，除了具備良好的人品、交際能力外，還應(yīng)具備新的教育觀念、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神。統(tǒng)攬全局，讓學(xué)校管理具有超強(qiáng)的生命力、引領(lǐng)學(xué)校走向可持續(xù)發(fā)展之路。今后在工作中，首先要認(rèn)清形勢(shì)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。其次要辦好教育，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。再次，要樹(shù)立好“小地方辦大教育”的理念。第四，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。最后，要實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新。此次校長(zhǎng)培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長(zhǎng)”這句話的的深層意蘊(yùn)。校長(zhǎng)要善于轉(zhuǎn)換角色，要有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。<br> <b>寶雞市相家莊初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)曹文軍</b>：立足城鄉(xiāng)結(jié)合部校情學(xué)情，對(duì)標(biāo)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的常態(tài)化德育，因地制宜，盤(pán)活資源，把課堂書(shū)本上的理論學(xué)習(xí)和田間生活里的勞動(dòng)實(shí)踐緊密結(jié)合，以根植勞動(dòng)光榮的意識(shí)和培養(yǎng)基本的勞動(dòng)技能為目標(biāo)，讓學(xué)生去除“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的書(shū)呆子氣，矯正“四體不勤，五谷不分”的殘缺人形象，成長(zhǎng)為目光澄澈、心靈敏銳、身體健康、會(huì)生活、有智慧的正常人，這是教育的目標(biāo)，也是我們踐行教育宗旨的學(xué)校特色文化。<br> <b>武功縣大莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)譚娟剛</b>：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，培訓(xùn)喚醒了我的教育初心。培訓(xùn)之前只覺(jué)校長(zhǎng)就是完成上級(jí)部門(mén)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)，在同行者取得差不多的成績(jī)即可。通過(guò)培訓(xùn)讓我明白了:校長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)職務(wù)，承載了太多的教育期許。明白了校長(zhǎng)的基本職責(zé)；明白了新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革的原因，發(fā)展趨勢(shì)，以及新時(shí)代教育要?jiǎng)?wù)：落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。教育的本質(zhì)就是一朵云推動(dòng)另一朵云，校長(zhǎng)就是基層教育喚醒靈魂的清醒者。作為黨的教育干部要站在百年未有之大變局的時(shí)代制高點(diǎn)，審視作為校長(zhǎng)的使命感、責(zé)任感，要求我必須牢固樹(shù)立為黨育人、為國(guó)育才信念，嚴(yán)格落實(shí)黨的育人宗旨。在工作中永葆熱情、率先垂范、依法辦校辦學(xué)、攻堅(jiān)克難、落實(shí)基礎(chǔ)教育工作實(shí)效。我將活成一束光，帶領(lǐng)目之所及處的師生、勞動(dòng)者共同成長(zhǎng)，以培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)不斷提升素養(yǎng)來(lái)應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)千的未來(lái)世界的建設(shè)者和加班人為己任，做一名無(wú)愧于新時(shí)代的基礎(chǔ)教育學(xué)校校長(zhǎng)。<br> <b>漢中市漢臺(tái)區(qū)新溝橋初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)李喆</b>：我有幸參加了2021年4月在咸陽(yáng)師范學(xué)院舉辦的陜西省初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)項(xiàng)目。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),采取“課堂教學(xué)+跟崗實(shí)踐”相結(jié)合的校長(zhǎng)培訓(xùn)模式,即在聆聽(tīng)專家專題報(bào)告的基礎(chǔ)上,走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀考察。我們體會(huì)到了名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍，尤其是觀摩了幾個(gè)學(xué)校的師生展示、聽(tīng)取了關(guān)于校本研修等專題講座,受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名教育工作者,必須要做善于學(xué)習(xí),善于思考。校長(zhǎng)要做文化人,要做有情有智有責(zé)任的人,要做敢于改革創(chuàng)新的人,要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,要為師生豎起精神靈魂。在今后的工作中，我會(huì)不斷的實(shí)踐和反思,把學(xué)到的東西和我們學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來(lái),不斷完善創(chuàng)新,努力探索適合本?？焖侔l(fā)展的新路子,為本地教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。 <p class="ql-block">本次調(diào)研的主題是：當(dāng)前校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)與基礎(chǔ)教育實(shí)踐契合的節(jié)點(diǎn)及路徑。調(diào)研中，受訪校長(zhǎng)極度熱情、熱心。他們高度評(píng)價(jià)我校中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，并真誠(chéng)提出了許多建議，為我們進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境、提高培訓(xùn)水平，提供了切實(shí)可行的參考建議。在此一并表示衷心的感謝！</p>