行者無(wú)疆，思者無(wú)域——濰坊七中高一教學(xué)部高效課堂展示活動(dòng)及中秋節(jié)放假通知

濰坊七中高三年級(jí)

濰坊七中高一教學(xué)部開(kāi)展了基于新課標(biāo)、新教材、新高考的“高效課堂”研究課活動(dòng)，活動(dòng)中，老師們秉承新課改理念，踐行理解為先的單元教學(xué)，大膽構(gòu)思、巧妙設(shè)計(jì)、精心準(zhǔn)備，以嫻熟的教學(xué)技藝、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、良好的師生互動(dòng)，為師生奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，年級(jí)的老師們積極參與觀課議課，各備課組在課后及時(shí)進(jìn)行復(fù)盤(pán)，總結(jié)改進(jìn)，起到了良好的學(xué)科示范作用。 鐘文虹老師執(zhí)教的“吟誦青春”一課，設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)緊扣新課標(biāo)要求，所設(shè)計(jì)的三個(gè)任務(wù)，即詩(shī)歌朗誦、理解意象、仿寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)，可謂環(huán)環(huán)相扣，步步深入，水到渠成地達(dá)成了課堂目標(biāo)。鐘老師高屋建瓴，匠心獨(dú)運(yùn)，首先引導(dǎo)學(xué)生將四首詩(shī)歌有了初步的感知，然后對(duì)文本進(jìn)行了整合，四首詩(shī)歌所承載的語(yǔ)文必備知識(shí)，學(xué)生所必須提升的素養(yǎng)，都得到了很好的落實(shí)。如何使用新教材進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)改革，鐘老師作了成功的示范，既避免了單篇教學(xué)的零散，也沒(méi)有掉入大單元教學(xué)的空洞。 李秀芳老師的《充分條件、必要條件》示范課師生配合默契，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。整堂課的設(shè)計(jì)既有對(duì)集體智慧的吸收，又有個(gè)人的創(chuàng)新獨(dú)到之處。李秀芳老師善于從現(xiàn)實(shí)生活舉例說(shuō)明邏輯問(wèn)題，使抽象問(wèn)題具體化，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。善于通過(guò)例題的講解和總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。善于“走進(jìn)”學(xué)生，啟迪學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。注重展現(xiàn)學(xué)生的思維過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維意識(shí)，提高學(xué)生的思考力。 張瑜老師所授單元在“人與自我”的主題下，探討了中外青少年在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、興趣愛(ài)好、人際交往等方面的現(xiàn)況及面臨的問(wèn)題。張老師秉承新課標(biāo)理念，在語(yǔ)言能力方面，結(jié)合新生的實(shí)際情況，自然導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀自述體文本，理解其文體特征及語(yǔ)言特點(diǎn)，獲取有效信息。在學(xué)習(xí)能力方面，張老師創(chuàng)設(shè)計(jì)閱讀理解題目與高考接軌，分析歸類題目類型，引導(dǎo)學(xué)生了解高考考查動(dòng)向。在文化意識(shí)方面，張老師深度挖掘文本，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比和審視自己的高中學(xué)習(xí)和生活，樹(shù)立良好的心態(tài)，正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折。在思維品質(zhì)方面，張老師設(shè)計(jì)小組討論及展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合已有認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)，能夠客觀、理性地分析青少年學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，并提出解決方案。 劉燕杰老師《實(shí)驗(yàn)-速度測(cè)量》的公開(kāi)課是一堂實(shí)驗(yàn)探究課，從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，到操作儀器，處理數(shù)據(jù)，最后繪制圖像，生生互評(píng)的基礎(chǔ)上總結(jié)繪制圖像時(shí)注意事項(xiàng)，全部由學(xué)生完成，充分將課堂還給學(xué)生。她引導(dǎo)學(xué)生分析如何測(cè)量誤差更小，體現(xiàn)了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。 整堂課以物理學(xué)科核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，緊扣新課標(biāo)核心素養(yǎng)要求，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)探究精神，蘇炳添以9秒83破亞洲記錄的視頻激動(dòng)人心，既增強(qiáng)了民族自豪感，又展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，對(duì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光起到很好的引領(lǐng)示范作用。 郭瑞娟老師講了《化學(xué)中常用的物理量—物質(zhì)的量》，本節(jié)課以阿伏加德羅的個(gè)人簡(jiǎn)介導(dǎo)入，和同學(xué)一起回顧了微觀粒子的種類。緊接著她拋出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，激起了同學(xué)們進(jìn)行探究的興趣，爭(zhēng)當(dāng)問(wèn)題的裁判。接下來(lái)郭老師和同學(xué)一起進(jìn)行了物質(zhì)的量概念的認(rèn)識(shí)，幫助同學(xué)很好的認(rèn)識(shí)到物質(zhì)的量作為宏觀和微觀的橋梁的重要作用。在設(shè)置題目方面她緊密聯(lián)系實(shí)際將情景素材（如青蒿素、航天運(yùn)載火箭的高能燃料、融雪劑）引入到題目中，在體驗(yàn)生活的同時(shí)掌握理論知識(shí)。最后她找同學(xué)在黑板上展示了當(dāng)裁判的過(guò)程，又一次的大家體會(huì)到學(xué)習(xí)物質(zhì)的量與生活的密切聯(lián)系。 于海雯老師的課教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)安排嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)點(diǎn)之間環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然。她的課堂側(cè)重問(wèn)題導(dǎo)向，注重真實(shí)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，努力讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)情境下的探究與實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)。她在課堂上組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，提高了學(xué)生的科學(xué)探究能力；通過(guò)引用生態(tài)污染的真實(shí)材料，讓學(xué)生在思考和討論中形成了一定的社會(huì)責(zé)任，強(qiáng)化了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的意識(shí)；在幫助學(xué)生建構(gòu)概念的同時(shí)，注重學(xué)生生命觀念的提升。學(xué)生們?cè)谟诶蠋煹膸ьI(lǐng)下高效的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。 薛立媛老師執(zhí)教的《科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐》一課結(jié)合新課標(biāo)給學(xué)生明確具體學(xué)習(xí)目標(biāo)；從課堂捕捉目標(biāo)：她立足學(xué)情，從任務(wù)單的“課前延伸”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題確定要突破的重難點(diǎn)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)范的指導(dǎo)，讓課堂開(kāi)展更有時(shí)效性。 鑒于本節(jié)課理論性較強(qiáng)，為了順利達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，薛老師課前給學(xué)生精心篩選視頻、課堂搜集大量史實(shí)材料和理論材料調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官來(lái)活化晦澀的理論，讓學(xué)生在環(huán)環(huán)相扣的知識(shí)海洋中梳理出社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了從空想到科學(xué)的飛躍。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)撥之余不忘回答生成性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正讓目標(biāo)落地。薛老師在學(xué)習(xí)中注重落實(shí)思政課立德樹(shù)人的根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從空想社會(huì)主義者、馬恩為理想而奮斗的行動(dòng)中汲取精神力量，從重溫《共產(chǎn)黨宣言》中感受百年大黨風(fēng)華正茂的時(shí)代密碼，讓思政課鑄魂育人功能得到生動(dòng)體現(xiàn)。 謝瑩瑩老師執(zhí)教的《秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立》一課以新課標(biāo)為導(dǎo)向，學(xué)情分析為依托，制定詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出明確。本課以“秦的統(tǒng)一”為核心，以“秦始皇帝陵探秘”為主題，在學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)秦陵探秘的情境，以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，以史料研習(xí)為依托，深入主題探究，從而獲得新知識(shí)，新解釋、新感悟，加深理解秦統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立在中國(guó)歷史發(fā)展過(guò)程中的地位和作用；增強(qiáng)民族認(rèn)同感、自豪感與使命感，課堂上體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，注重啟發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，落實(shí)了歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。 牟榮老師講授的《太陽(yáng)對(duì)地球的影響》一課，課標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，目標(biāo)達(dá)成度高。牟老師充分利用多媒體對(duì)本節(jié)課進(jìn)行講解，圖文并茂，課堂中視頻的穿插更提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。既可以幫助學(xué)生對(duì)不可感知的知識(shí)點(diǎn)有深刻的理解，又可以將一些難點(diǎn)簡(jiǎn)單化，增加學(xué)生的認(rèn)知。牟老師的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，講練結(jié)合，學(xué)生積極參與，課堂效率高。 此次示范課為教師們提供了一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺(tái)，既是對(duì)教師教學(xué)基本功的磨練，又為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)高效率、高質(zhì)量的課堂，并且獲得了如何上好一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了濰坊七中教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的高質(zhì)量成長(zhǎng)。相信在優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我校課堂教學(xué)水平和教研工作定會(huì)更上一層樓！ 中秋節(jié)放假安排 尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:在這金秋送爽、丹桂飄香、喜獲豐收的季節(jié)，我們即將迎來(lái)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。在這團(tuán)圓的日子里，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)安全、愉快、充實(shí)的假期，現(xiàn)將放假時(shí)間安排及溫馨提示通知如下，請(qǐng)各位認(rèn)真閱讀，并提前做好準(zhǔn)備。 放假時(shí)間 9月18日（周六）下午三節(jié)課后5：10學(xué)生放學(xué)回家，返校時(shí)間為9月22日（周三）早上7：50。請(qǐng)各位家長(zhǎng)提前安排好時(shí)間接送孩子。如果開(kāi)車(chē)來(lái)校接學(xué)生，請(qǐng)遵守交通規(guī)則。把車(chē)輛依次單排順向停放在學(xué)校福壽街路段馬路上，不能兩排停放，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友務(wù)必配合。 注意事項(xiàng) 1. 憲法衛(wèi)士答題：完成時(shí)間9.19日晚9：00前。完成群內(nèi)接龍。學(xué)生的登錄帳號(hào)是身份證號(hào)前加一個(gè)大字的G，密碼是身份證后六位。操作流程如下：輸入網(wǎng)址https://www.qspfw.com/index.html進(jìn)入界面，點(diǎn)擊身份登錄—藍(lán)色按鈕“開(kāi)始學(xué)習(xí)”進(jìn)入學(xué)習(xí)界面。學(xué)習(xí)共分5部分（其中2部分為視頻，共計(jì)10分鐘，3部分為文本），每學(xué)完一部分刷新后第二部分自動(dòng)解鎖，每學(xué)完一部分后緊跟有課后練習(xí)5個(gè)單選題。5部分全部完成后最后還有一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，共10個(gè)選擇題（全部來(lái)自于上邊5*5=25個(gè)選擇）。等全部完成后整個(gè)頁(yè)面顯示紅色完成圖章，表示最終完成，大概用時(shí)15分鐘左右。2.山東省教育廳組織全省學(xué)生，教職工及家長(zhǎng)收看《新課堂·健康校園》節(jié)目，節(jié)目安排（具體流程和上次觀看一樣）。觀看過(guò)程拍照留存發(fā)至家長(zhǎng)群。拍照要求：學(xué)生，家長(zhǎng)觀看節(jié)目照片（照片兼顧人和視頻）山東廣播電視臺(tái)體育頻道將于9月19日（周日）早上8：20播出“中小學(xué)生安全素質(zhì)教育”節(jié)目（節(jié)目長(zhǎng)44分鐘），具體內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，如何提高學(xué)生安全防范意識(shí)等。請(qǐng)各位學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真收看。3. 濰坊七中家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查認(rèn)定表已經(jīng)發(fā)放到學(xué)生手中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子如實(shí)填寫(xiě)，返校當(dāng)天交給班長(zhǎng)。4. 濰坊七中學(xué)生健康狀況調(diào)查表；濰坊七中不攜帶管制刀具承諾書(shū)；濰坊七中防溺水安全責(zé)任書(shū)（一式兩份）；濰坊七中防欺凌安全承諾書(shū)；關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信；共計(jì)5張表，如實(shí)填寫(xiě)。提醒孩子開(kāi)學(xué)當(dāng)天務(wù)必帶回，返校當(dāng)天需要上交。5.疫苗接種證明。（自幼兒園開(kāi)始的，每個(gè)人都有綠本）可以利用工作日攜帶孩子預(yù)防接種證明到原所屬預(yù)防接種單位進(jìn)行查漏補(bǔ)種，原接種單位確認(rèn)完成預(yù)防接種后，由原預(yù)防接種單位出具《預(yù)防接種完成證明》，中秋放假返校后需上交。6. 各學(xué)科都已經(jīng)布置作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，寫(xiě)作業(yè)時(shí)嚴(yán)禁使用手機(jī)、看電視等，提醒孩子認(rèn)真完成各學(xué)科的假期作業(yè)。養(yǎng)成早睡早起、學(xué)習(xí)與生活有規(guī)律的好習(xí)慣。7. 再次強(qiáng)調(diào)所有同學(xué)嚴(yán)禁帶手機(jī)入校，感謝所有家長(zhǎng)配合監(jiān)督！ 8. 返校時(shí)全體同學(xué)務(wù)必規(guī)范地穿著校服，杜絕染燙發(fā)、戴首飾、化妝、奇裝異服等不符合高中生規(guī)范的不文明行為。如有違規(guī)，學(xué)生帶需要回家整改。 安全提示 1. 疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子做好疫情防控，非必要不離濰。2.中秋假期居家期間，要特別注意防溺水工作，不要隨便外出游泳戲水。3.安全是一切的前提，注意交通、飲食，等方面安全?！耙豢粠?，守護(hù)安全”請(qǐng)給電動(dòng)車(chē)上好牌照，并給孩子佩戴好頭盔。提醒孩子上學(xué)放學(xué)嚴(yán)禁橫穿馬路，請(qǐng)相關(guān)同學(xué)使用地下通道。 團(tuán)圓是中秋的味道。在中秋來(lái)臨之際，濰坊七中全體教師祝福各位家長(zhǎng)闔家團(tuán)圓，幸福安康！