<p class="ql-block"> 各位寶媽們，您了解您家寶寶的生長發(fā)育情況嗎？您聽說過“語遲、語障、運(yùn)動落后”嗎？您了解多少有關(guān)兒童康復(fù)的知識呢？</p> <p class="ql-block"> 一、如何確定自己的寶寶是否需要做康復(fù)治療呢？家長們可參照下列發(fā)育規(guī)律或障礙表現(xiàn)來進(jìn)行初步判斷。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 精細(xì)運(yùn)動：</span>三玩手、五抓手、七換手、九對指、、一歲亂畫、二歲折紙、三歲搭橋。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 個人、社會認(rèn)知能力：</span>二笑、四認(rèn)親人、七認(rèn)生人（有些孩子6月即可）、九再見、一歲表需要、二歲做游戲、三歲會穿衣。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 語言發(fā)育：</span>一聽聲音有反應(yīng)、二“a”、三笑出聲、四尋生源 、六呼名轉(zhuǎn)頭、七“da-da”、“ma-ma” 九會再見、周歲爸媽有所指、二歲唱兒歌、三歲識物多、發(fā)音可。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 運(yùn)動發(fā)育遲緩：</span>運(yùn)動發(fā)育明顯落后于正常兒童發(fā)育水平，有學(xué)者認(rèn)為達(dá)不到相應(yīng)發(fā)育月齡發(fā)育水平的第90百分位的運(yùn)動指標(biāo)時即可懷疑為運(yùn)動發(fā)育落后。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 語言發(fā)育遲緩：</span>常見癥狀為表達(dá)能力、語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。一般認(rèn)為落后于實際年齡水平半年及以上即可認(rèn)為兒童語言發(fā)育遲緩。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 運(yùn)動障礙：</span>肌張力偏高/偏低，肌力低下，尖足、不自主運(yùn)動等。多見人群：小兒腦癱、腦損傷等。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 構(gòu)音障礙：</span>說話費(fèi)力，不自然間斷，說話含糊不清等?？煞譃檫\(yùn)動性、器質(zhì)性、結(jié)構(gòu)性構(gòu)音障礙。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 呼吸功能障礙</span>：孩子呼吸節(jié)律不齊、呼吸肌肌力弱，呼吸動作淺表，孩子說話聲音小，肺活量低，易氣虛氣喘等。多見人群：痙攣型腦癱、肌營養(yǎng)不良型、脊柱側(cè)彎、脊髓損傷、漏斗胸、上交叉綜合征、遺傳代謝性疾病等疾病的患兒。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 感統(tǒng)失調(diào)：</span>孩子存在愛哭鬧、情緒化、怕生、粘人、不自信、四肢不協(xié)調(diào)、方向感不佳、反應(yīng)遲鈍等。感統(tǒng)訓(xùn)練既適合普通孩子，也適合特殊的孩子。 對于普通的孩子可通過感統(tǒng)訓(xùn)練使之感覺統(tǒng)合系統(tǒng)發(fā)育更加成熟，增強(qiáng)孩子的自我調(diào)整能力和環(huán)境適應(yīng)能力。</p> <p class="ql-block"> 二、我科現(xiàn)已開展兒科康復(fù)治療，有專業(yè)的醫(yī)師和康復(fù)治療師，為寶寶制定一對一的治療措施，開展的康復(fù)項目有：<span style="color: rgb(57, 181, 74);">言語治療、運(yùn)動治療、理療、感統(tǒng)訓(xùn)練、作業(yè)治療、呼吸訓(xùn)練等康復(fù)治療項目。另外，我們還可以做兒童生長發(fā)育評估及語言發(fā)育遲緩、小兒神經(jīng)心理、感覺統(tǒng)合等評定哦。</span></p> <p class="ql-block"> 科室器械：<span style="color: rgb(57, 181, 74);">經(jīng)顱磁、DMS、生物反饋治療儀、計算機(jī)語言矯治治療儀、腦電、低頻脈沖等治療儀器以及感統(tǒng)、運(yùn)動、言語、作業(yè)等治療相關(guān)器材。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 三、家庭康復(fù)：</span>在接受治療的過程中也教會家長在家給孩子如何進(jìn)行不間斷的的鍛煉</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 1.針對運(yùn)動障礙的寶寶，</span>尤其是肌張力偏高的寶寶們，家長可以在家給寶多做被動操、排氣操。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2.呼吸訓(xùn)練：</span>家長們可以在家給寶寶們做一些有趣的呼吸訓(xùn)練小游戲，如和寶貝一起玩吹泡泡、吹風(fēng)車、吹紙青蛙、吹氣球等可以鍛煉到小朋友肺活量的活動。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 3.語言訓(xùn)練：</span>家長盡可能改善一下孩子的語言環(huán)境、與孩子多做語言交流，增加孩子的表達(dá)欲望，增加戶外活動，可以給孩子多做口部訓(xùn)練操，增加小嘴巴和小舌頭的靈活性。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 4.感統(tǒng)訓(xùn)練</span>：手眼協(xié)調(diào)小游戲：如投擲小球、捏小夾子；觸覺小游戲：如玩沙土、卷毛巾；專注力小游戲：如串珠子、穿鞋帶；大運(yùn)動游戲：如推拉游戲、跨越障礙物等。</p> <p class="ql-block"> 四、治療原則：<span style="color: rgb(176, 79, 187);">早發(fā)現(xiàn)、早治療；“以綜合康復(fù)治療”為主，不同年齡段加以利用不同的“輔助治療”手法；</span>康復(fù)、教育與游戲相結(jié)合；與家庭康復(fù)治療相結(jié)合；針對性、個體性、循序漸進(jìn)性、長期性治療。</p> <p class="ql-block"> 五、<span style="color: rgb(176, 79, 187);">治療目標(biāo)：</span>糾正和改善運(yùn)動障礙和異常姿勢，盡可能使其恢復(fù)正常的發(fā)育，改善兒童的理解和表達(dá)能力，減少疾病對兒童造成的功能損害，提高兒童的生活自理能力，改善兒童身心健康狀況。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 六、治療效果：</span>對于一些肌張力偏高、運(yùn)動發(fā)育落后的小寶寶可在短時間內(nèi)看到治療效果，對于言語發(fā)育障礙、感統(tǒng)失調(diào)的孩子需要家長的耐性和信心進(jìn)行長期治療。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——讓我們攜手同行，共同托起孩子健康成長的天空，促進(jìn)孩子們健康快樂地成長！</b></p> <p class="ql-block">編輯：郭文會 </p><p class="ql-block">圖文：殷婉娣</p><p class="ql-block">審核：郭東方 張鵬</p>