<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">一年好景君須記，最是橙黃橘綠時！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 翻開一頁流暢著纏綿的琴譜，飄飛的紅葉在空闊悠遠的藍天下舞蹈，秋蟬在婉約可邊輕輕吟唱，月光撥動著靈光閃爍的水面。秋風送爽，在湛藍的天空下，熾熱的操場上，在區(qū)教育局趙主任，臨沂第二十中學（雙龍校區(qū)）李世龍主任帶領下，由兩位優(yōu)秀的青年教師，謝嵐老師的《健美操的基本步伐》和房凱老師的《體能訓練》拉開了帷幕！</span></p> 聽課 <p class="ql-block"> 謝嵐老師的《健美操》在小組合作學習中，師生互動，語言提示“學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過交流討論學習掌握步伐與上肢動作的組合練習。在課的拓展部分，教師選擇了創(chuàng)編組合的練習，在小組長的帶領下組合動作，并練習。教師巡回檢查，糾正并語言提示，課堂觀察，關注個體差異，讓每一位學生都參與其中，得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 房凱老師的《體能訓練＋游戲》：房凱作為年輕教師，課堂氣氛活力十足，利用音樂節(jié)奏，多方面、多角度讓學生體會到體能訓練的方法和手段，整節(jié)課流暢且專業(yè)性強，多角度提升了學生的健康水平。本次課側(cè)重心肺耐力的練習和靈敏協(xié)調(diào)的練習，通過游戲和tabata訓練等充分發(fā)揮了學生的主動性以及興趣。</p> 評課 <p class="ql-block"> 趙主任分別從學生層面、教師層面、師生互動層面對兩位青年教師的課進行了精彩評課：學生層面：懂、會、悅、動、能。教師層面：示范、反饋、口令、教姿教態(tài)、適切、標準。師生互動層面：設計、實施、評價?？隙四贻p人在上課的創(chuàng)新，在課堂上充滿了活力與激情，同時也為兩位青年教師指出了不足。</p> <p class="ql-block"> 趙主任對學校體育工作也進行了點評，指出了老師們要加強集體備課，在教學內(nèi)容上按照教研室制定的教學計劃，讓學生多掌握技能，身體素質(zhì)不斷的提高。青年教師要加強理論學習與實踐結合。</p> <p class="ql-block"> 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。相信青年教師在教研室趙主任的帶領下都能以積極的方式去思考，用正確、合理、科學的方法來上好每一堂課，能更好的保證學生的身體健康，更好地促進體育教學的發(fā)展。 </p>