專家引領(lǐng)促發(fā)展，推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)量———白山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校迎接吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部“雙減”調(diào)研工作

宋川馨

2021年9月8日，吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部副主任英語(yǔ)教研員吳曉威、語(yǔ)文教研員郎鏑、數(shù)學(xué)教研員梁凱毓、物理教研員張艷香、化學(xué)教研員趙蔚新、地理教研員駱秦俐、生物學(xué)教研員鄭偉一行七人及市教育學(xué)院李海副院長(zhǎng)和中教部各科教研員們到白山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校蒞臨指導(dǎo)，參加此次活動(dòng)的還有我校對(duì)口幫扶學(xué)校——江源大石人學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和部分老師。 走進(jìn)教室? 聽課指導(dǎo) 　初中部負(fù)責(zé)人何敬華同志及負(fù)責(zé)各學(xué)科的中層、學(xué)科組長(zhǎng)陪同各位領(lǐng)導(dǎo)、專家深入課堂，分別聽取了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物學(xué)科的常規(guī)課。 　　細(xì)膩幽默、大筆點(diǎn)染的語(yǔ)文課引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了魅力無(wú)限的文學(xué)世界。 　　師生合作、生生合作讓英語(yǔ)課堂氛圍活躍。 　　環(huán)節(jié)清晰的《有理數(shù)的減法》，層層遞進(jìn)的《全等三角形的判定》讓孩子們領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的魅力。 　　理論與生活實(shí)際相結(jié)合的趣味物理課讓孩子們開闊了眼界。 　　環(huán)環(huán)相扣的《空氣》讓學(xué)生感受到了化學(xué)世界的奇妙。 　　有趣的《地圖閱讀》激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的興趣。 　　設(shè)計(jì)新穎的《生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)》讓孩子們開拓了眼界。 評(píng)課研討? 精準(zhǔn)把脈 　　課后教研員們分組與各學(xué)科教師進(jìn)行評(píng)課、研討交流。 　　吉林省教育學(xué)院英語(yǔ)教研員吳曉威博士首先對(duì)白山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中英語(yǔ)學(xué)科在市教研員李佳老師和本校教研組長(zhǎng)李冬云老師的帶領(lǐng)下，注重英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)研究給予充分肯定。他認(rèn)為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的初中英語(yǔ)教師具有過硬的專業(yè)素養(yǎng)和積極的創(chuàng)新精神，引領(lǐng)白山初中英語(yǔ)教育的發(fā)展！吳老師對(duì)“雙減”政策下，如何提高課堂效率提出了寶貴的意見。 　　吉林省教育學(xué)院語(yǔ)文教研員郎鏑博士首先對(duì)我校初中語(yǔ)文學(xué)科在何敬華老師的帶領(lǐng)下注重語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)研究給予了充分肯定，他認(rèn)為一所九年一貫制學(xué)校，語(yǔ)文學(xué)科所肩負(fù)的使命是責(zé)無(wú)旁貸的，尤其是要想打造出一所名校，語(yǔ)文更是責(zé)任重大。然后對(duì)兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)給予了充分肯定和點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。郎鏑博士博學(xué)多才，文化功底厚重，高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)，詩(shī)情化意的語(yǔ)言，旁征博引的解讀，精準(zhǔn)的教材和課標(biāo)的把握，信手拈來(lái)就把語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵闡述得清楚明了，為今后教師的備課、教學(xué)、考試提出了建議，指明了方向。為“雙減”政策下學(xué)生學(xué)習(xí)能力診斷與評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)提出了寶貴意見。 　　吉林省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研員梁凱毓老師對(duì)兩位授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，良好的課堂氛圍以及教師的個(gè)人素質(zhì)給予了充分的肯定。同時(shí)，梁凱毓老師對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵進(jìn)行了闡述，他建議教師要從關(guān)注學(xué)科知識(shí)向關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生思維方式的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生如何思考問題、解決問題，從而培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的具有應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的人才。 　　吉林省教育學(xué)院物理教研員張艷香老師通過深入課堂聽課，帶領(lǐng)大家對(duì)兩位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，深入地淺出地解讀了國(guó)家實(shí)行“雙減”的意義，幫助物理老師進(jìn)一步明確了今后教學(xué)努力的方向：用心打磨，精心備課，提高教師自身的學(xué)科素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)作業(yè)的實(shí)效性。全體參與研討的物理老師們深感受益匪淺，大家都表示在今后的教學(xué)工作中更加團(tuán)結(jié)，更加努力，做好集體備課，上好每一節(jié)課！ 　　吉林省教育學(xué)院化學(xué)教研員趙蔚新老師對(duì)授課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的演示和個(gè)人能力素質(zhì)給予了充分的肯定和鼓勵(lì)，指出教師在備課時(shí)一定要注重深挖教材，可適當(dāng)改變小課題中教材知識(shí)點(diǎn)的先后順序，爭(zhēng)做專業(yè)化的化學(xué)教師。聽取了“雙減”政策下作為初三化學(xué)教師的困惑并給予解答。 吉林省初中地理教研員駱秦麗老師聽課后，認(rèn)為讓學(xué)生在充分的感性認(rèn)知下理解記憶地理知識(shí)效果更好，要特別重視教材中的活動(dòng)教材；注重地圖的運(yùn)用，重點(diǎn)知識(shí)要落實(shí)在地圖上，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)研究。老師的主要任務(wù)就是調(diào)動(dòng)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的興趣。 　　吉林省教育學(xué)院生物教研員鄭偉老師對(duì)授課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)給予肯定。他認(rèn)為教師能以猜謎游戲和辯論的形式授課，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與性，注重對(duì)學(xué)生分析問題，解決問題，總結(jié)問題能力的培養(yǎng)，并注重對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練。建議老師們?cè)诮虒W(xué)的過程中要掌握好的教學(xué)方法，在知識(shí)傳授的同時(shí)要注重滲透情感態(tài)度價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的花草樹木，做一個(gè)熱愛生活的有心人。 　　專家們對(duì)我校教師扎實(shí)的教學(xué)基本功、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、課堂上從容睿智的應(yīng)變能力，以及師生和諧共進(jìn)的良好氛圍給予了充分的肯定。同時(shí)教研員們還從關(guān)注“雙減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)能力診斷與評(píng)價(jià)方式改進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)、打造高效課堂等方面為我校教師提出了寶貴的意見和建議。 此次吉林省教育學(xué)院初中教研員深入課堂，聽課、議課、交流活動(dòng)，不僅讓我們從專家身上感受到作為一名教師首先要有扎實(shí)的專業(yè)功底、基本的學(xué)科素養(yǎng)；還要有執(zhí)著的敬業(yè)精神。感謝各位專家送教上門，衷心期待各位專家再次蒞臨我校，給予指導(dǎo)。 今后，我校會(huì)繼續(xù)貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓好抓實(shí)，辦好讓人民滿意的教育。 撰稿人：宋川馨審核人：何敬華