<p class="ql-block"> 今天是小朋友讀一年級(jí)的第二天，我在有條不紊的按自己的節(jié)奏培訓(xùn)著小朋友。</p><p class="ql-block"> 因昨天中午和晚上吃飯都有一個(gè)小朋友掉隊(duì)的情況，所以今天加大了對(duì)排隊(duì)的訓(xùn)練，6點(diǎn)36趕到學(xué)校，走到寢室樓下開(kāi)始了我們班的排隊(duì)訓(xùn)練，怎么站成一條直線，怎么走不掉隊(duì)，今天的吃飯和回寢排隊(duì)都比昨天強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 今天吃早餐意外發(fā)現(xiàn)曾政豪小朋友在整理餐桌，于是我拍下他擦擦桌的視頻，在第一節(jié)課放在大屏幕上讓大家看，我們可以學(xué)習(xí)什么。小朋友都是天生的模仿者，我還沒(méi)說(shuō)，他們就知道自己要保持餐桌干凈；弄臟了要抹；吃完了要把剩下的倒進(jìn)紅色桶子里。</p><p class="ql-block"> 我以為他們能做到百分之九十了，在我們成人眼里這很簡(jiǎn)單也很形象了，所以中午我沒(méi)有像昨天中午那樣守在收餐盒旁放餐盒，而是和他們一起在吃飯，讓吃完飯的肖浩宇小朋友監(jiān)督擺放餐盒情況，等我過(guò)去看時(shí)發(fā)現(xiàn)倒都會(huì)了，但擺明顯還不會(huì)。第一次意識(shí)到自己太想當(dāng)然了，還帶著高年級(jí)的心態(tài)帶他們。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)槿握n老師正式上課了，小朋友不會(huì)做課前準(zhǔn)備，我演示一次后寫(xiě)課表進(jìn)行游戲比賽反復(fù)演習(xí)，場(chǎng)景回顧：</p><p class="ql-block">語(yǔ)文課：拿出語(yǔ)文書(shū)放左上角，筆放筆槽里。當(dāng)講臺(tái)是課桌，擺過(guò)一次后面向全班巡視，有的會(huì)了有的不會(huì)，調(diào)整后寫(xiě)下一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)課上會(huì)用什么，擺哪里，怎么擺。發(fā)現(xiàn)有小部分沒(méi)有帶。下一節(jié)數(shù)學(xué)課，哦，發(fā)現(xiàn)有人不知道數(shù)學(xué)書(shū)是哪本，一直模擬到最后一節(jié)課所有小朋友才知道了如何擺放，什么時(shí)候做課前準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)橐獜挠變簣@的放養(yǎng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變能坐40分鐘的小學(xué)生上課模式，專注力不可能一下切換成功，但基本框架還是能慢慢做成的，如今天每個(gè)小朋友每節(jié)課都知道一聽(tīng)到預(yù)備鈴馬上進(jìn)教室，然后跟我一起查誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲。</p> <p class="ql-block"> 我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)兩天還是有些小朋友沒(méi)有找到自己的同伴，沒(méi)交到好朋友，所以在第六節(jié)班會(huì)課上組織了“尋找有緣人”的一個(gè)小活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)很簡(jiǎn)單，用昨晚小朋友幫我做的彩色小紙張，每個(gè)人選一張自己喜歡的，等所有同學(xué)都拿到一張后去找跟自己顏色一樣的或跟自己的圖形能組合成一個(gè)完整正方形的小朋友，找到后兩個(gè)小伙伴要交流，找出兩個(gè)人的三個(gè)共同點(diǎn)，再到全班分享。</p> <p class="ql-block"> 雖然今天交流時(shí)間不夠，兩個(gè)小伙伴找到共同點(diǎn)還不夠多，但拿著紙張到處找自己的同伴，每次找到后兩個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)給我看的那種驚喜，我想也拉近他們的距離了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 自己的付出得到了家長(zhǎng)的肯定是最高興的，我更為自己班級(jí)慢慢有了小學(xué)生狀態(tài)而暗自竊喜：今天吃飯沒(méi)有人掉隊(duì)；班上沒(méi)有明顯的粗垃圾；昨天值日的會(huì)培訓(xùn)今天值日的；坐姿端正的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)；班上小朋友都知道不做危險(xiǎn)游戲，看到了會(huì)提醒并報(bào)告老師；下課喊老師老師的不少；<span style="font-size: 18px;">因?yàn)槲胰墓?jié)去開(kāi)會(huì)還有個(gè)小朋友想我而流淚擔(dān)心我走了……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 但晚上收到一個(gè)大朋友的私信時(shí)讓我深深的反思了一下自己的自以為！一年級(jí)的小朋友真的不是你每節(jié)課下課喊了喝水上廁所就都會(huì)了，剛來(lái)的小兒童們必須讓自己蹲下身子去對(duì)話。</p><p class="ql-block"> 我很抱歉在這兩天把大多數(shù)理所當(dāng)然的當(dāng)成了全部，我還要像阿莫納什維利這樣的大師學(xué)習(xí)，不僅記住每一個(gè)人的臉和名字，還應(yīng)想到名字背后生動(dòng)的人，他們都是善良天真的孩子！</p> <p class="ql-block"> “我總會(huì)因時(shí)間不夠而心焦起來(lái)，我意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，一秒鐘都不能浪費(fèi)，要把每一秒鐘都播種到精耕細(xì)作的和日益改良的教育田野里去。” </p><p class="ql-block"> 與君共勉，愿自己身子再蹲下一點(diǎn)，向我的37位授予我最高水平師范教育的小老師學(xué)習(xí)。</p> 下周工作預(yù)告 <p class="ql-block">大朋友們，下周本班有以下工作，請(qǐng)關(guān)注并積極參與哦。</p><p class="ql-block">1??班上組建“家委會(huì)”，成員3～5位，愿意為班上小朋友做強(qiáng)有力后盾的大朋友，歡迎您的加入，私信我報(bào)名。</p><p class="ql-block">2??班上小朋友工作崗位的設(shè)立，每個(gè)小朋友都獨(dú)一無(wú)二，有自己的特長(zhǎng)和喜好，自己喜歡什么就做什么，哪個(gè)工作都可以干成“班長(zhǎng)”級(jí)別。</p><p class="ql-block">3??座位安排，班上會(huì)根據(jù)性格的動(dòng)靜搭配、男女組合、高矮等多方面考慮排座，排好后每周按照上下左右輪流更換一次，請(qǐng)大家悉知。</p><p class="ql-block">4??教室布置，為了讓班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比可視化，我會(huì)設(shè)計(jì)教室的布置，比如操行分、作業(yè)欄、班級(jí)明星、閱讀列車等，讓教室每一處都發(fā)揮教育的功能，每一面墻都在說(shuō)話。</p><p class="ql-block">5??物品的儲(chǔ)備，如書(shū)柜的圖書(shū)漂流和每期共讀書(shū)本；如醫(yī)藥箱里最基本的棉簽、創(chuàng)口貼等物品的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 周末，您可以和小朋友聊聊他愿意為班上付出自己的哪一份力量哦。</p><p class="ql-block"> 祝大家周末愉快！</p>