五育中學(xué)召開秋季開學(xué)工作會(huì) <p class="ql-block"> 九月金秋送爽,滿園桃李芬芳。9月3日下午,太原市五育中學(xué)2021-2022學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)工作會(huì)在三樓會(huì)議室召開。王一瑛校長(zhǎng)、王強(qiáng)書記、周菁主任等全體校領(lǐng)導(dǎo)及教職工出席會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上,王一瑛校長(zhǎng)明確強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性,提醒全體教職工要始終自愛自重,為人師表,率先垂范,潛心教書育人,守住教師底線。</p><p class="ql-block"> 在國(guó)家“雙減”政策出臺(tái)的大背景下,<span style="font-size: 18px;">各學(xué)科教學(xué)都要緊跟政策腳步,深入研究課程和教材,勇于投身教學(xué)改革,融合信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法,準(zhǔn)確把握學(xué)情,提高課堂和作業(yè)的有效性。王校長(zhǎng)提到,近期教育改革的</span>本質(zhì)其實(shí)是對(duì)學(xué)校的管理能力,教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。教師應(yīng)該多思考,如何建立新型的家校聯(lián)系,如何通過與家庭教育的緊密結(jié)合實(shí)現(xiàn)教書育人的終極目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 王強(qiáng)書記對(duì)黨的教育方針進(jìn)行全方面的解讀,并通報(bào)了近期違反師德師風(fēng)的典型案例,帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,與全體教職工簽署《師德師風(fēng)專項(xiàng)承諾書》。</p> <p class="ql-block"> 周菁主任對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行了安排部署。根據(jù)“雙減”政策的要求,周主任特別強(qiáng)調(diào):課堂效益是教學(xué)堅(jiān)守的陣地。各科作業(yè)的布置要踐行“分層”原則,通過研判不同年級(jí)不同班級(jí)的學(xué)情,對(duì)每一位學(xué)生做到心中有數(shù),從作業(yè)的“質(zhì)”和“量”等兩方面提高學(xué)生在校效率,堅(jiān)決避免懲罰性作業(yè)、重復(fù)性作業(yè),鼓勵(lì)創(chuàng)造性作業(yè),提倡個(gè)性化作業(yè),真正做到“減負(fù)增效”。</p> <p class="ql-block"> 柳翔熙老師對(duì)本學(xué)期教研工作作出具體安排,對(duì)教研活動(dòng)定期開展提出了明確的要求,在研讀學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,把握重難點(diǎn),制定科學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃,要更加重視思政教育,提升學(xué)生的核心素養(yǎng),積極參加省市組織的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處和森老師提到,教師要加強(qiáng)班級(jí)管理,抓住課堂時(shí)間,在課堂上謀求新的進(jìn)步。新學(xué)期七年級(jí)將繼續(xù)開展校本課程,八年級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。圍繞課標(biāo),通過校內(nèi)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)拓寬學(xué)生眼界,全面提高學(xué)生能力。</p> <p class="ql-block"> 政教處孫奇老師從疫情防控、行為習(xí)慣養(yǎng)成、班級(jí)精細(xì)化管理及校園安全方面做了安排部署,希望班主任能從各方面引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生的第一??圩印?。</p> <p class="ql-block"> 校辦公室郭效尉老師對(duì)行政人員管理作出要求,明確崗位職責(zé),強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律,新學(xué)期將開展一系列行政管理考核,保障學(xué)校教育教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)順利開展。</p> <p class="ql-block"> 登高望遠(yuǎn),氣象萬千;五育并舉,理念為先。新學(xué)期,更要有新的姿態(tài)新的理想,讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情、勤懇的姿態(tài)迎接新的機(jī)遇,尋求新的發(fā)展,攜手共創(chuàng)更美好的五育校園!</p>