<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">望著 花瓣飄落下來</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">在我手掌心盛開</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">懷揣 一春天的等待</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">才與你相遇人海</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">我在 靜靜地等待</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">在等待你回來</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">對你一往情深 深似海</b></p> <p class="ql-block"> 為深化我校青年教師成長成才工程，加強教師隊伍建設(shè)，學(xué)校以打造精干的班主任團隊為抓手，實施“DM”式(即：以點帶面)教師培養(yǎng)模式。通過班主任論壇的形式搭建班主任交流的平臺，總結(jié)分享班主任工作的實踐經(jīng)驗，學(xué)習(xí)、借鑒成功的班級管理模式。本次會議由棠湖小學(xué)副校長劉金翠主持。</p> 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">棠湖小學(xué)優(yōu)秀班主任：于美美</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《教師幸福感來自于“班主任”》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">? </b><span style="color: rgb(34, 34, 34);">投我以木桃，報之以瓊漿。我的理想，我的付出，我的奉獻，本不需要回報?？晌覅s從半年來的班主任工作中得到了一種前所未有的精神回報，這是一種滿足更是一種督促。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">棠湖小學(xué)優(yōu)秀班主任：王振貞</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">《做一名“懶”班主任》</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)會做一個“懶”班主任，把成長的權(quán)利還給學(xué)生，用我們的鼓勵、寬容引導(dǎo)學(xué)生找自己、做自己、樂自己，若是花的種子，讓她迎風盛開，綻放燦爛的美麗；若是樹的種子，讓他扎根土壤，長成參天大樹！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">棠湖小學(xué)優(yōu)秀班主任：宋淑然</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">《別樣示范 妙在引領(lǐng)》</b></p><p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)在于引導(dǎo)，引導(dǎo)的最高境界是誘導(dǎo)。教師的示范如果能成為一種含而不露的誘導(dǎo)，達到潛移默化、潤物無聲的效果，那么，其影響一定是深遠而持久的。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">棠湖小學(xué)優(yōu)秀班主任：張紫欣</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《慧育慧管 步步積淀》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一年的班主任工作使我體會到了其中的艱辛與勞苦，但更使我刻骨銘心的是被人認可的喜悅的幸福。班主任工作細而雜然而正是這些繁雜的工作給我了答案，給了我繼續(xù)向著詩和遠方兼程的信心和勇氣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">棠湖小學(xué)優(yōu)秀班主任：劉冰</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《心會跟愛一起走》</b></p><p class="ql-block"> 班主任是孩子們的榜樣，會潛移默化影響他們，在沒事的時候，我會學(xué)學(xué)英語，練練字，孩子們看見都會問，你在學(xué)什么，為什么你工作了還要學(xué)習(xí)，我會告訴孩子們活到老學(xué)到老，學(xué)無止境。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">棠湖小學(xué)優(yōu)秀班主任：李存國</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《師生共長 溫暖向陽》</b></p><p class="ql-block"> 我們需要平等地看待每個學(xué)生，給每個孩子成長的機會，正如“花開有四季，早晚各不同”，有時候辛勤的園丁需要靜待花開，才會有意想不到的收貨！</p> 交流研討 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">棠湖小學(xué)副校長 劉金翠</b></p><p class="ql-block"> 只要功夫深,鐵杵磨成針。希望各位班主任再接再厲，乘著本次活動的東風,在勤盯、勤靠、勤抓、勤管的基礎(chǔ)上,加強學(xué)習(xí),借鑒好的管理經(jīng)驗,注重反思和總結(jié),講究管理的方式方法,追求育人的藝術(shù)技巧,爭做一名有思想,有情懷,有方法,有技巧的教育骨干。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">棠湖小學(xué)校長 張德發(fā)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1.熱愛促進班級凝聚，熱愛助力崗位閃光。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2.經(jīng)歷豐富教育生涯，情懷提升育人溫度。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3.實干積淀美好人生，創(chuàng)新成就事業(yè)成功。</b></p><p class="ql-block"> 今后我們的論壇交流將向著常態(tài)化，系列化，規(guī)范化發(fā)展，希望各位老師一定要開放心胸，互相借鑒，自我革新，積極探索自己專屬的班級管理風格。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">海棠花開</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">情深似海</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">靜靜等待 默默耕耘</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">高高海棠樹 小小海棠花</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">共生共美 續(xù)寫芳華</b></p> <p class="ql-block">活動策劃：棠湖小學(xué)教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">編輯：趙建男</p><p class="ql-block">審核：張德發(fā) 劉金翠 蒙彤</p>