[師德師風(fēng)建設(shè)]，講述德嶺山學(xué)校師德標(biāo)兵常星老師“平凡中的不平凡”的故事

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常星，1998年8月參加工作，現(xiàn)任烏拉特中旗德嶺山學(xué)校數(shù)學(xué)教師，常老師性格開朗，喜歡和孩子們一起游戲、唱歌、運動；思想進(jìn)取向上，吃苦耐勞。 從教20多年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，常老師在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。 灑下愛心，收獲快樂 　　自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。在日常的教育教學(xué)工作中，面對著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。正是因為心里一直堅持這份信念，每天中午我都要提前來到學(xué)校，對一些相對能力較弱的孩子們進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，每周五放學(xué)，孩子們等校車的時間，對這些孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，從縫隙里擠出時間，力爭工作做到“天天清”，年復(fù)一年，日復(fù)一日，天天如此，每當(dāng)看到孩子們?yōu)檎莆樟艘粋€知識點做出一道難題，開心的手舞足蹈時，我是最快樂的，最欣慰的那個人。 精心耕耘，收獲成功 　　教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的?！芭d趣是最好的老師”。如何讓我的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，我都認(rèn)真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。我嘗試運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂地學(xué)，學(xué)得快樂。 一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂了，我收獲了。正是因為始終如一的努力與堅持，我獲得了“最美鄉(xiāng)村教師”的這份特殊的榮譽。 低調(diào)淡泊，升華人格 　　法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽視r常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，我想，用實際行動能夠證明一切?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。 　　在以后的工作中，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份力量！”這是常老師以最熱烈的激情，對孩子們想要表達(dá)的真情。