<h1 style="text-align: center;"><b>我的英語(yǔ)老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>玉東陽(yáng)</b></h5><br> 幾年的校園生活中，有許許多多的老師給過(guò)我溫柔和鼓勵(lì)，其中有一位老師給我的鼓勵(lì)最多，給予我的關(guān)愛(ài)最真切，她就是我的英語(yǔ)老師——馬老師。<br> 馬老師最鮮明的特質(zhì)是她那頎長(zhǎng)的體態(tài)和一雙炯炯有神的眼。她修長(zhǎng)的體形就像水中的黑天鵝一般，優(yōu)雅知性。細(xì)看老師的眼，深蘊(yùn)的目光中流露出來(lái)的全是親切和關(guān)懷，雖然她的眼角已經(jīng)有了一絲細(xì)小的皺紋，其實(shí)我們心里都明白，那都是老師為我們的學(xué)習(xí)操勞而形成的。<br> 馬老師非常關(guān)心我們上課的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)第一天上課，我心里很忐忑，老師問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們非常踴躍，我也裝模作樣地舉起了手，可心里卻想：“老師，老師，你可千萬(wàn)不要叫我！”我把頭埋得深深，可是不希望發(fā)生的事終究還是發(fā)生了，“玉東陽(yáng)，這個(gè)問(wèn)題就由你來(lái)回答吧?！?lt;br> 我慢慢悠悠地站了起來(lái)，臉紅得和西紅柿一樣，“我，我……”同學(xué)們哄的一聲全笑了，我更有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，連頭都不敢抬，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我回答得吞吞吐吐的，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我生怕老師會(huì)說(shuō)我，甚至?xí)R我。我悄悄地用雙眸瞟了一下老師，老師的眼神里除了殷切，沒(méi)有別的，好像在說(shuō)：“別怕，慢慢來(lái)，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系?！?lt;br> 我慢慢地調(diào)平了心情，鼓足了膽量，大聲嫻熟地回答了問(wèn)題，馬老師毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)了我，我的心像吃了無(wú)數(shù)的奶糖一樣，渾身都甜滋滋的。 <br> “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！瘪R老師就是我內(nèi)心中的榜樣老師，也是從漫畫(huà)中走出來(lái)的優(yōu)秀老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>有趣的英語(yǔ)老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>何翼飛</b></h5><br> 我的老師有許多，但我最喜歡的是教我英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)老師Mina老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙閃爍著黑寶石一般的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，顯得格外和藹可親呢!<br> Mina老師很有趣，為什么說(shuō)她有趣呢?首先是因?yàn)?，她的名字非常的有趣，我們不僅可以叫她Mina老師，可以叫她“納米”老師，我們還可以叫她“小米”老師。<br> 其次，她上課的風(fēng)格也有些與眾不同?！吧险n！起立！Mina老師好！”聽(tīng)著我們激動(dòng)有力的問(wèn)好聲，你們或許會(huì)覺(jué)得奇怪：一節(jié)枯燥的英語(yǔ)課，這么興奮干嘛？不！我們的英語(yǔ)課可不枯燥，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)課是不一般的課，Mina老師總會(huì)在課堂上花樣百出、引人入勝，同學(xué)們總是在課堂上積極踴躍、各顯其能。<br> 在上課的時(shí)候，她會(huì)拿一些生字卡片，在上面畫(huà)上圖案，寫(xiě)上中文。假如單詞多了，Mina老師會(huì)用開(kāi)小火車(chē)的形式讓我們背單詞。假如單詞很長(zhǎng)，Mina老師會(huì)用警察抓小偷的形式給我們背單詞。這樣可以讓我們更高效的記住單詞。假如有的同學(xué)上課不認(rèn)真，Mina老師會(huì)悄悄地走過(guò)去輕輕地敲一下他的桌子，Mina老師會(huì)讓他回答，問(wèn)答不出問(wèn)題時(shí)，老師也會(huì)用和藹的態(tài)度提示他。<br> 在課上，Mina老師會(huì)時(shí)不時(shí)地用游戲的方法來(lái)完成教學(xué)。下課了，假如有時(shí)間，她會(huì)和我們一起聊天、談心，有時(shí)候也會(huì)跟我們講講她小時(shí)候的故事。<br> 我們都特別喜歡這個(gè)有趣的Mina老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>奇怪的老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>黃鈺涵</b></h5><br> 我有一位奇怪的老師，那就是我們的班主任鄧?yán)蠋煛?lt;br> 鄧?yán)蠋煂?duì)時(shí)間的管理非常的準(zhǔn)，跟她認(rèn)識(shí)五年來(lái)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她遲到過(guò)，但我的每一次遲到，她都會(huì)記得清清楚楚。每天早上鄧?yán)蠋熆偸窃缭鐏?lái)到學(xué)校清點(diǎn)每組人數(shù)，每次都發(fā)現(xiàn)就差我一個(gè)，老師就會(huì)坐在椅子上等我來(lái)，好好教育我一頓。鄧?yán)蠋煵坏珪r(shí)間卡得準(zhǔn)，做起事來(lái)，也是雷厲風(fēng)行，像個(gè)“女漢子”，不過(guò)，講起課來(lái)，一向守時(shí)、麻利的鄧?yán)蠋焺t像變了一個(gè)人。<br> “叮鈴鈴……”下課鈴響了，鄧?yán)蠋熛駴](méi)聽(tīng)到一樣，仍講得津津有味，直到過(guò)了幾分鐘，那些急下課的同學(xué)坐不住了，她才恍然大悟：“馬上講完了，再等兩分鐘。”然而，兩分鐘、三分鐘、四分鐘……時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我們沒(méi)等到下課，卻等來(lái)了上課鈴聲，來(lái)不及休息，鄧?yán)蠋熅突鸺被鹆堑刳s到辦公室改作業(yè)。原來(lái)，鄧?yán)蠋煹摹皟煞昼姟奔s等于一個(gè)課間。<br> 記得有一次，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，鄧?yán)蠋熣谥v課，下課鈴響了，我們興奮地準(zhǔn)備收拾書(shū)包，鄧?yán)蠋焻s說(shuō)還一點(diǎn)內(nèi)容，講完了再收拾書(shū)包，然而，從閱讀理解講到中外文學(xué)，她講得滔滔不絕，最后才戀戀不舍地走下講臺(tái)，原來(lái)鄧?yán)蠋煹摹耙稽c(diǎn)內(nèi)容”就恨不得是一本語(yǔ)文百課全書(shū)呀。<br> 是什么把守時(shí)、麻利的鄧?yán)蠋熥兂蛇@樣呢？這太奇怪了?？粗磕甓紩?huì)有穿著中學(xué)校服的大哥哥大姐姐來(lái)看望老師，看著他們纏著老師，希望她再給自己上一節(jié)課的時(shí)候，那一刻，我似乎找到了答案。<br> “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說(shuō)的就是鄧?yán)蠋煛?lt;br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>“雙重性格”的鄧?yán)蠋?lt;/b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>宋雨欣</b></h5><br> 我遇到過(guò)很多具有特點(diǎn)的老師，如果要說(shuō)哪位老師最特別，非我們班的班主任鄧?yán)蠋熌獙倮玻?lt;br> 如果要給我們班的鄧?yán)蠋煯?huà)一幅漫畫(huà)，那漫畫(huà)里的她一定是這個(gè)樣子的：穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，腳蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋；剪著卷卷短發(fā)，如同黑色的羊毛一般；一張鵝蛋一樣的橢圓形臉蛋，嵌著一雙明亮的大眼睛，薄薄的嘴唇顯得紅撲撲的。<br> 記得有一次語(yǔ)文課時(shí)，有同學(xué)在講話(huà)，鄧?yán)蠋煯?dāng)時(shí)就大發(fā)雷霆，怒氣沖沖地拿著教鞭，從講臺(tái)快速走到了講話(huà)的那兩個(gè)同學(xué)面前，眼看一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨，我們嚇得大氣都不敢出，空氣仿佛凝固了。鄧?yán)蠋焺傄e起鞭子，就在這緊要關(guān)頭“鈴——鈴——鈴”下課鈴響了。那兩個(gè)同學(xué)以為下課了，沒(méi)事啦。沒(méi)有想到的是鄧?yán)蠋煵](méi)有停止，一鞭子下來(lái)“啪”的一聲，打在了他們的桌子上，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁?？”嚇得他們兩個(gè)上課再不敢講小話(huà)了。<br> 鄧?yán)蠋煵粌H教我們語(yǔ)文，還教我們手工——衍紙。教衍紙時(shí)的鄧?yán)蠋熅屯耆兞艘粋€(gè)樣，態(tài)度就像溫柔的小綿羊似的。要是有同學(xué)不會(huì)做或者不理解的，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)耐心地俯下身子，指著衍紙作品，小聲又清晰地講解著，她的眼神溫柔、親切，臉上掛著淡淡的笑。現(xiàn)在這個(gè)的樣子可完全刷新了上語(yǔ)文課時(shí)的樣子呀。<br> 鄧?yán)蠋熾m然有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是，在我們的心中她就像一位慈母，對(duì)我們嚴(yán)中有愛(ài)，所以我們大家都很愛(ài)她！<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>梁雨欣</b></h5><br> 有這么一位老師，讓我印象深刻，每每想起時(shí)總是回味無(wú)窮。<br> 老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔，但是，當(dāng)我們吵鬧的時(shí)候，她就會(huì)施展一記獅吼功：“安靜！” 這下，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，被老師的氣場(chǎng)給震懾住了。老師就要開(kāi)始上課了，她為了讓那些心不在焉的同學(xué)回過(guò)神來(lái)，又施展了一招“吸心大法”——給我們講笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，讓我們的注意力都回到了她的身上。這下，她終于開(kāi)始上課了，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，就算還有在搞小動(dòng)作、講小話(huà)的同學(xué)，也會(huì)被老師幽默的講課風(fēng)格給吸引住，開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課，不再分心了。<br> 這位老師每天都要和我們來(lái)一場(chǎng)“華山論劍”?！叭A山論劍”的規(guī)則是，老師從我們班中找出三個(gè)人向她提問(wèn)，如果老師全部答對(duì)，就算是老師贏(yíng)，如果老師答錯(cuò)了一道題，就算我們贏(yíng)。<div> 比賽開(kāi)始了，小飛打頭陣，問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆詵|西呢？”老師不慌不忙地回答：“因?yàn)?，食物中含有你們所需要的營(yíng)養(yǎng)，不吃東西，你們就沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，你們就長(zhǎng)不高啦！”小丹接著問(wèn)：“為什么鋼鐵那么硬呢？”小文又問(wèn)：“為什么花兒會(huì)有顏色呢？”……面對(duì)同學(xué)們的唇槍舌劍，老師不慌不忙，施展出自己的絕學(xué)，一一化解，并且說(shuō)得頭頭是道，令人信服，我們都對(duì)她敬佩不已。<br> 這位老師身懷絕技，愛(ài)講笑話(huà)，還博學(xué)多才，我們都很喜歡她。<br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的體育老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>覃詩(shī)亮</b></h5><br> 聊到自己的老師，我不由得想起了體育老師。<br> 體育老師有一頭蓬亂的頭發(fā)，黑黑的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，體型瘦瘦的，個(gè)子高高的。<br> 這位體育老師非常的“偏心”，為什么這么說(shuō)呢？大家聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)，我們班有兩位體育委員，一男一女。體育老師經(jīng)常會(huì)讓男同學(xué)去自己的辦公室拿器材。而女同學(xué)就整頓隊(duì)伍紀(jì)律。<br> 有幾次我們上完正課之后，還有一些空余的時(shí)間，體育老師就會(huì)拿排球過(guò)來(lái)給我們打。輪到我打的時(shí)候，就算我打得非常好，老師也沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，不過(guò)體育委員打出去了，哪怕沒(méi)有打好，老師也一定會(huì)笑瞇瞇地讓他繼續(xù)努力。唉，為什么差別會(huì)那么大呢？就因?yàn)槟鞘求w育委員嗎？<br> 當(dāng)然，體育老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次我們班排隊(duì)排得特別不好，而且體育委員也管不過(guò)來(lái)。體育老師見(jiàn)狀，趕緊從辦公室下來(lái)。把我們批評(píng)了一頓，直到我們站直為止?？粗诡^喪氣地站在一旁的體育委員，我想：哦，老師也許也不是偏心，只是他教的班太多了，所以只認(rèn)得每個(gè)班最突出的幾個(gè)人吧。<br> 體育老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。我們做課間操的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)拿出手機(jī)站在辦公室的門(mén)口偷拍我們。如果他看我們跑操跑得不好，就會(huì)拿體育課的時(shí)間讓我們練習(xí)跑操，一圈又一圈，直到我們能規(guī)規(guī)矩矩地跑出節(jié)奏感為止。唉，我們真的是太累了。<br> 這就是我喜歡的體育老師，你們喜歡嗎？<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的“雙面”老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>盧佳歆玥</b></h5><br> 我有一個(gè)兩面性格的老師——鄧?yán)蠋煛?lt;br> 課堂上，鄧?yán)蠋熅拖褚晃贿呹P(guān)戰(zhàn)士，而我們是在逃小兵，一舉一動(dòng)都被她看得清清楚楚，開(kāi)小差時(shí)對(duì)上鄧?yán)蠋煹哪抗?，我都?huì)止不住地心虛。鄧?yán)蠋熕坪跤谢鹧劢鹁?，作業(yè)里的一筆一畫(huà)只要寫(xiě)錯(cuò)都能被她看出來(lái)，我十分佩服她，有時(shí)甚至懷疑老師是孫悟空的轉(zhuǎn)世，要是我也擁有這樣的“絕世”眼睛就好！<br> 當(dāng)然，鄧?yán)蠋煱l(fā)怒的時(shí)候也非?？膳拢緛?lái)溫柔的聲音會(huì)變得像河?xùn)|獅吼一樣震耳欲聾，那時(shí)她的臉頰會(huì)變得通紅，眼睛里散發(fā)著一股寒氣，一舉一動(dòng)都透露著怒意，讓我們沒(méi)有膽量去直視她，但是我發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋煼浅Ｉ鷼獾臅r(shí)候，臉上似乎還隱藏著一丁點(diǎn)憔悴和失望，又讓我覺(jué)得內(nèi)心有一種說(shuō)不上來(lái)的愧疚！<br> 你能想到嗎？上課嚴(yán)厲的老師放學(xué)時(shí)會(huì)是什么樣的？可愛(ài)的。<br> 放學(xué)的鈴聲打響，同學(xué)們蜂擁而出，擠在教室門(mén)口……整隊(duì)的時(shí)候，我和前排的同學(xué)都看到了一件令我們非常驚奇的事情，鄧?yán)蠋煹陌暇尤挥熊浢瓤蓯?ài)的動(dòng)物掛件，而且還不止一個(gè)，似乎每天都會(huì)換，但看的最多的還是小棕熊和小浣熊，這時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)鄧?yán)蠋熞灿锌蓯?ài)童趣的一面呀！<br> 作為女生，我和伙伴們的眼睛都會(huì)直勾勾地盯著那可愛(ài)的小東西，甚至還會(huì)在鄧?yán)蠋煵蛔⒁獾臅r(shí)候偷偷去摸一摸，手感超級(jí)棒！摸完之后，我們大家都會(huì)偷偷地笑，鄧?yán)蠋煏?huì)奇怪地回頭，摸不著頭腦，我們心里想：嘿嘿，鄧?yán)蠋煆貜氐椎椎乇┞读怂臀覀円粯拥男愿?，她和我們一樣是一個(gè)喜歡軟萌掛件的“小女生”！<br> 這樣擁有雙面性格的老師，我太愛(ài)了！<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的語(yǔ)文老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>石曉琦</b></h5><br> 一年級(jí)的時(shí)候，我就知道，我的班主任鄧?yán)蠋熓且晃缓美蠋煛?lt;br> 鄧?yán)蠋煹念^發(fā)短短的，夾雜著許多白頭發(fā)，眼睛有點(diǎn)小，鼻梁上架著一副眼睛。鄧?yán)蠋熛矚g穿黑色的衣服，無(wú)論是衣服還是褲子，基本上都是黑色的。<br> 鄧?yán)蠋熆梢哉f(shuō)是我遇到的最嚴(yán)格的老師了，但嚴(yán)師出高徒，我們班也培養(yǎng)出了很多大學(xué)霸。聽(tīng)說(shuō)鄧?yán)蠋熋刻於寂淖鳂I(yè)到很晚，中午也經(jīng)常需要用午睡時(shí)間去改試卷，所以我們的語(yǔ)文卷總是當(dāng)天考當(dāng)天就出卷了。<br> 說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然鄧?yán)蠋煂?duì)我們很?chē)?yán)格，但我還是很喜歡聽(tīng)她講課的。鄧?yán)蠋煹恼n堂總能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。有時(shí)候班隊(duì)課她會(huì)給我們看新聞、短視頻，還有一些相關(guān)的鏈接。這些視頻中，有的是國(guó)家大事，有的是身邊小事，還有的是關(guān)于學(xué)習(xí)的，每天都給我們“補(bǔ)腦”。<br> 在我的眼中，鄧?yán)蠋熓且粋€(gè)不愛(ài)笑的老師。四年的時(shí)間，我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她笑，她的臉上都是嚴(yán)肅的，很少見(jiàn)到笑容。只有面對(duì)同事的時(shí)候，才能偶爾看見(jiàn)她笑。<br> 鄧?yán)蠋煂?duì)我們班的學(xué)生十分愛(ài)護(hù)。每個(gè)學(xué)生受到的教育是平等的，就算那個(gè)學(xué)生成績(jī)很差，老師也不會(huì)放棄，每天都耐心地引導(dǎo)大家，把自己的知識(shí)一絲不茍地交給我們，自己卻一直都沒(méi)抱怨過(guò)。似乎在她的心目中，教育好自己的學(xué)生才是重中之重。她每天早起貪黑，就是為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，而不是半途而廢！<br> 最后，我想說(shuō)，雖然她是一名嚴(yán)師，但我們班所有的人都知道她都是為了我們好，所以我們都很愛(ài)她！<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的衍紙老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>王佳祺</b></h5><br> 在校園生活中，我最喜歡的就是我的班主任兼語(yǔ)文老師，她也是我們社團(tuán)課的衍紙老師。<br> 她衣著簡(jiǎn)樸，圓圓的臉蛋，鼻梁上架著一副眼鏡。在我的心目中她就像一位知識(shí)淵博的教授。她責(zé)任心強(qiáng)，做事認(rèn)真細(xì)心，她有著廣泛的興趣愛(ài)好，特別是她設(shè)計(jì)制作的衍紙作品，超級(jí)令人驚艷！每次上衍紙課時(shí)，老師總會(huì)在我們身邊“巡邏”，我們的衍紙畫(huà)只要做得不好，她就會(huì)不厭其煩地一遍又一遍地教著。<br> 記得有一次，我不會(huì)做荷花衍紙圖，坐在那發(fā)呆，她看到了，馬上走了過(guò)來(lái)，一邊手把手地教我，一邊細(xì)心地告訴我：“首先要先卷出七個(gè)水滴卷，再把五個(gè)水滴卷粘起來(lái)，最后把剩下的兩個(gè)水滴卷一起粘起來(lái)，就逐漸形成了荷花圖了?！睗u漸地，在她的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了做荷花。<br> 放假前，她還帶我們欣賞了許多漂亮的衍紙作品，比如坦克之類(lèi)的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看得目不轉(zhuǎn)睛，嘖嘖稱(chēng)贊： “老師太厲害了，太牛了！”她鼓勵(lì)我們利用假期在家好好練習(xí)衍紙，于是我買(mǎi)了許多衍紙準(zhǔn)備假期做坦克。她教了我們?nèi)绾沃谱鞲鞣N各樣的坦克作品，在她的指導(dǎo)下，我制作出的坦克五花八門(mén)，形態(tài)各樣。<br> 看到這里，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得奇怪，她不是語(yǔ)文老師嗎？怎么教手工這么厲害？那是因?yàn)樗且粋兂?jí)厲害，有廣泛興趣愛(ài)好的好老師。她會(huì)的東西可多了，每一次我們以為已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)她所有的能耐了，她又會(huì)變出新的技能來(lái)讓我們嘆為觀(guān)止。<br> 同學(xué)們都愛(ài)上她的課，不光是衍紙課，還有語(yǔ)文課。她認(rèn)真細(xì)心地教導(dǎo)著我們，陪伴著我們幸福成長(zhǎng)，是我們最好的老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>“變臉大王”</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>韋靜穎</b></h5><br> 說(shuō)到老師，大家都不陌生。每個(gè)人都有許許多多的老師，但每個(gè)老師都是不一樣的，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的舞蹈老師——櫻桃老師。<br> 櫻桃老師個(gè)子不是很高，但身材特別苗條。她經(jīng)常扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一甩一甩的，就算從后面看都很有氣質(zhì)，也許這就是會(huì)跳舞的人獨(dú)有的氣質(zhì)吧！我們特別喜歡看櫻桃老師翩翩起舞時(shí)的樣子，動(dòng)作大開(kāi)大合，優(yōu)雅迷人，時(shí)常看得我們連呼吸都忘了，直到音樂(lè)聲停了，我們才記得一邊大口呼吸，一邊使勁兒鼓掌。<br> 別看櫻桃老師外表溫柔和藹，但凡一到上課的時(shí)候，變得特別嚴(yán)厲。當(dāng)我們舞蹈動(dòng)作做得好的時(shí)候，櫻桃老師會(huì)和著音樂(lè)面帶微笑地點(diǎn)著頭，聲音溫柔無(wú)比；當(dāng)我們動(dòng)作做得不到位甚至做錯(cuò)的時(shí)候，櫻桃老師會(huì)立馬收起笑臉，一個(gè)大嗓門(mén)：“給我認(rèn)真點(diǎn)！”那一個(gè)大嗓門(mén)直沖我們的腦瓜子深處，震得耳朵嗡嗡，嚇得我們背都直了。<br> 我們都說(shuō)櫻桃老師翻臉比翻書(shū)還快??！有一次，我壓腿壓了15分鐘，實(shí)在是又酸又疼，心想：櫻桃老師沒(méi)看我這邊，我悄悄放松一下她應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)?？墒俏覄倓?dòng)了一下，“韋靜穎，腳繃直?！闭媸瞧婀至?，難道櫻桃老師的眼睛可以360度嗎？時(shí)時(shí)刻刻能盯住我們，這就是我的舞蹈老師。<br> 我覺(jué)得不管是哪一位老師，他們都像是一把打傘，為我們遮風(fēng)擋雨，老師的愛(ài)心給了我迷人的舞姿，也給我自信。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>哆啦A夢(mèng)·鄧</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>郁舜博</b></h5><br> 你知道哆啦A夢(mèng)·鄧指的是誰(shuí)嗎？我相信你一定猜不著，那就讓我來(lái)公布答案吧！哆啦A夢(mèng)·鄧就是我們班的鄧?yán)蠋?。她多才多藝，腦袋里有無(wú)限的創(chuàng)意，總是給我們帶來(lái)驚喜，就像擁有百寶袋的哆啦A夢(mèng)一樣神奇。<br> 鄧?yán)蠋煻嗖哦嗨嚒Ｋ坏珪?huì)做衍紙，還會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)圖，畫(huà)畫(huà)也很生動(dòng)形象，我覺(jué)得她一定是一位被語(yǔ)文耽誤的美術(shù)老師。<br> 鄧?yán)蠋煵坏俏覀兊恼Z(yǔ)文老師，也是我們的衍紙老師。端午節(jié)前后，鄧?yán)蠋熃o我們看了一條用衍紙做成的龍舟。鄧?yán)蠋煾嬖V我們那一條龍舟共有五百二十多個(gè)衍紙卷組成，這個(gè)數(shù)字聽(tīng)著都讓人頭暈——那得卷多久才能完成呀！鄧?yán)蠋熡指嬖V我們，從表面看這個(gè)衍紙做的龍舟很輕，其實(shí)有兩三斤重呢！<br> 我目不轉(zhuǎn)睛地看著這條龍舟，心想：“鄧?yán)蠋熣媸峭跽呒?jí)別的衍紙高手。我一定要和鄧?yán)蠋熇^續(xù)學(xué)下去。這樣我就可以做出一條和鄧?yán)蠋熞粯悠恋凝堉蹃?lái)了。放在家里當(dāng)擺飾，那該有多神氣?。 ?lt;br> 鄧?yán)蠋熞彩俏覀儗W(xué)校第一批學(xué)畫(huà)思維導(dǎo)圖的老師。有一次課堂上，我們正學(xué)著思維導(dǎo)圖的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)窗外正有一個(gè)老師拿著手機(jī)拍下鄧?yán)蠋煯?huà)的思維導(dǎo)圖。那天下午我去辦公室交作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)鄧?yán)蠋煂?duì)另一個(gè)老師說(shuō)：“沒(méi)事，想學(xué)很簡(jiǎn)單，我可以教你畫(huà)思維導(dǎo)圖?！蔽也胖?，原來(lái)連別的老師也想跟著鄧?yán)蠋煂W(xué)畫(huà)思維導(dǎo)圖呀，鄧?yán)蠋熣鎱柡Γ?<br> 這就是我的鄧?yán)蠋?，我身邊的哆啦A夢(mèng)。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>“狡猾”的覃老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>徐浩銘</b></h5><br> 我見(jiàn)過(guò)很多老師,他們都有著各自的教學(xué)方法,可要說(shuō)哪個(gè)老師的教學(xué)方式最“狡猾”,那一定是數(shù)學(xué)老師覃老師莫屬了。<br> 覃老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副金邊圓眼鏡，她中等身材，個(gè)子不高，瘦瘦的。<br> 覃老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。上課的時(shí)候，我們不能東張西望，不能交頭接耳，不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了，覃老師會(huì)先敲敲你的桌子，提醒你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，如果你一而再，再而三地違反，那可就要小心了，覃老師如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那就好，如果被發(fā)現(xiàn)了，覃老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)你，并且會(huì)地你做出相應(yīng)的懲罰，讓你不敢再犯。<br> 有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班的一位同學(xué)居然睡著了。不一會(huì)兒覃老師就發(fā)現(xiàn)了這位睡得正香的同學(xué)，于是她一邊示意我們安靜，一邊小心翼翼地拿出手機(jī)，拍下了這“精彩”的一幕，拍完后,覃老師還在手機(jī)上點(diǎn)了幾下，我們都認(rèn)為這是在告訴家長(zhǎng)，于是我們都小小聲地幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了起來(lái)。<br> 之后，覃老師拿著一把長(zhǎng)戒尺走下去，在那位同學(xué)的桌子上敲了幾下，那位同學(xué)才迷茫地睜開(kāi)眼睛坐好。那位同學(xué)回家有沒(méi)有被“收拾”我們不知道，但我們都暗暗告誡自己：小心，可千萬(wàn)別成為了下一個(gè)，那將會(huì)是一場(chǎng)大“災(zāi)難”?。∴?，也許，這就叫“殺雞給猴看”吧。<br> 快要數(shù)學(xué)期末考的前幾天，覃老師給我們出了幾道題，提醒我們?nèi)绻l(shuí)把這道題算錯(cuò)，就抄五十遍，嚇得我們趕緊認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)?？墒牵詈笪覀儼l(fā)現(xiàn)，雖然還是有同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了，但他們卻沒(méi)有受到之前說(shuō)好的懲罰，我們這才恍然大悟，原來(lái)我們是中了覃老師的"詭計(jì)"了。<br> 我們都非常喜歡我們“狡猾”的數(shù)學(xué)老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>有趣的體育老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>謝羽璇</b></h5><br> 有人說(shuō)老師是金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，有人說(shuō)老師是春雨，澆灌了花草樹(shù)木，讓它們放出美麗的光彩，還有人說(shuō)老師是引路人，讓我們知道了天有多高，地有多厚。<br> 在所有老師中，我印象最深刻的就是我們的體育老師。<br> 體育老師個(gè)子很高，脖子上常年掛著一只口哨，每次上體育課集合的時(shí)候他都要吹一下口哨，不過(guò)不得不說(shuō)那是很管用的。體育老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲，無(wú)論是誰(shuí)做的動(dòng)作不達(dá)標(biāo)，他一定會(huì)要求那個(gè)同學(xué)一遍又一遍地做，一遍又一遍地改過(guò)來(lái)，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)做為止。<br> 體育老師很爽快，不管你做什么事，只要不違反紀(jì)律就可以，上課也是一樣，只要你做對(duì)了就可以下課。什么？做不對(duì)怎么辦？用體育老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是：“再來(lái)一遍！”<br> 體育老師上課雖然非常嚴(yán)厲，但一下了課，簡(jiǎn)直就跟變了個(gè)人似的，一下子從一個(gè)嚴(yán)厲的老師變成了一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的帥小伙兒。有一次我們問(wèn)老師:“老師，你為什么長(zhǎng)那么高？”老師笑著回答:“因?yàn)槲液攘碎L(zhǎng)大多呀！”這可把我們這些女生逗樂(lè)了，哈哈哈地笑個(gè)不停。<br> 體育老師是名副其實(shí)的孩子王，他經(jīng)常帶我們做游戲。一旦做起游戲來(lái)，感覺(jué)他玩得比我們還開(kāi)心，也許在他看來(lái)體育課是他放飛自我的游樂(lè)場(chǎng)。記得有一次體育課，外面下雨了，我們?cè)诮淌依锩娲蚺啤２恢钦l(shuí)說(shuō)了一句：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)胖三斤?！蔽覀?nèi)疾煌媾屏?，就在那里笑，老師也跟著我們笑?lt;br> “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”體育老師，我們都很喜歡您，您教育我們不管做什么事情都要認(rèn)真，不怕苦，不怕累，我們一定會(huì)不斷進(jìn)步，越來(lái)越好！<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>“魔鬼”老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>劉子桐</b></h5><br> 下巴上密密麻麻的小胡子,挑起的眉毛為兩只明亮的眼睛遮風(fēng)擋雨，他雖是國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，但肚子卻挺得像宰相一樣……這就是令我又愛(ài)又恨的游泳課教練覃老師。<br> 他是一名“重量級(jí)”的人物。有一次，他給我們演示出發(fā)跳,只見(jiàn)他縱身一躍跳入水中，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，魁梧的身體激起了巨浪，巨大的沖擊波波動(dòng)了附近的兩三條泳道。最慘的要數(shù)我們了，我們被他激起的水花濺了一身水!<br> 他是一臺(tái)“跑步機(jī)”，動(dòng)不動(dòng)就讓我們跑步。他每天都說(shuō):“決斗十場(chǎng),共20分鐘,三二一開(kāi)始!“決斗”就是跑步的意思，呵呵，我只得認(rèn)命了。<br> 他還是一家“健身房”，動(dòng)不動(dòng)就讓我們練體能。“登山跑，一個(gè)口令八個(gè)動(dòng)作,五十個(gè)口令!”“抬腿45度，兩分鐘一組，誰(shuí)掉下來(lái)集體加30秒！”……各種辦法，一個(gè)比一個(gè)狠,令我們無(wú)語(yǔ)。<br> 他有三大神器。第一大神器：拖鞋。他的拖鞋既可遠(yuǎn)攻又可近戰(zhàn)，令我們聞風(fēng)喪膽，動(dòng)作不敢有絲毫地懈??；第二大神器：秒表。只要他一掏出秒表，我們的打腿轉(zhuǎn)速就要變成沖刺速度，否則第二天“4000米起步”等著我們；第三大神器：竹鞭?！爸灰癖拊谑?，立刻精神抖擻！”這是他的名言。只要他拿著竹鞭走過(guò)來(lái)，我們的心就要“咯噔”一聲，涼了半截。<br> 他的終極必殺技：放假?！爸灰∮钅苴A(yíng)小楊，明天全體放假!”小楊也很想放假，故意放水，讓著小宇。卻沒(méi)想到，小宇還是差那么0.05秒沒(méi)能贏(yíng)，真可惜啊!事后，他們還大吵了一架。不過(guò)，他的這種激將法讓我們的游泳技能更上了一層樓。<br> 如果你們上了他的課，會(huì)不會(huì)也對(duì)他又愛(ài)又恨呢？歡迎來(lái)告訴我哦!<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>無(wú)所不能的老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>辛梓瑞</b></h5><br> 如果要介紹我喜歡的老師，那非我們的鄧?yán)蠋熌獙佟?lt;br> 鄧?yán)蠋熓俏覀兊陌嘀魅?，也是我們的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得很斯文，喜歡穿著一身黑色的衣服，鼻梁上還架著一副眼鏡。她的知識(shí)廣博，上知天文下知地理，無(wú)論是課本內(nèi)容，還是課外知識(shí)，古今中外，都能侃侃而談。<br> 鄧?yán)蠋熞獓?yán)厲起來(lái)那可不好惹的。自習(xí)課上，當(dāng)她不在教室時(shí)，我們就開(kāi)始了“瘋狂”，正所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，我們又打又鬧，場(chǎng)面混亂不堪，當(dāng)大家興致盎然時(shí)，她總是神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在教室門(mén)口，犀利的眼神一掃，課堂瞬間安靜下來(lái)，我們的“快樂(lè)時(shí)光”被終結(jié)了！鄧?yán)蠋熆偸悄馨盐覀冞@群“毛猴”治理得服服帖帖的。 <br> 不過(guò)，鄧?yán)蠋熯€會(huì)把課堂變得既風(fēng)趣又生動(dòng)，比如她在課堂中給我們講了采訪(fǎng)救人的故事：記者問(wèn)施救者：“你看見(jiàn)有人落水時(shí)，心里在想著什么？”施救者說(shuō)：“就想著救人?！庇谑怯浾哂謫?wèn)：“那你為什么不想著萬(wàn)一你犧牲了怎么辦？把財(cái)產(chǎn)繼承給誰(shuí)？”施救者說(shuō)：“哪有那么多時(shí)間去想為什么，等想好了，人都沒(méi)了，我還怎么救呢？”繪聲繪色地描述聽(tīng)得我們哄堂大笑。隨即鄧?yán)蠋熮D(zhuǎn)口又告訴我們，做事情應(yīng)當(dāng)要迅速果斷，不要猶豫不決，還告訴我們，做人要真實(shí)，不要總想著“演戲”。<br> 我覺(jué)鄧?yán)蠋熓裁炊紩?huì)，她會(huì)讓同學(xué)們輪流著每天早上準(zhǔn)備一則新聞?wù)驹谥v臺(tái)上講給大家聽(tīng)，發(fā)表感悟，也會(huì)和我們一起解決難題。每到周末，她會(huì)找出精彩的紀(jì)錄片來(lái)給我們看，日積月累，讓我們從這些紀(jì)錄片學(xué)到了很多……<br> 鄧?yán)蠋熅褪沁@樣的無(wú)所不能，你們的老師會(huì)不會(huì)也像她一樣呢？<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>陳博川</b></h5><br> “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！崩蠋熣窍翊河暌粯樱瑹o(wú)聲地關(guān)愛(ài)著我們，而我就擁有這樣一位老師，總是無(wú)時(shí)不刻都在為我們操勞。<br> 我的老師總是留著一頭干脆利落的烏黑短發(fā)，一雙具有穿透力的眼睛炯炯有神，上面架著一副黑框眼鏡。她身材微胖，穿著樸素，從來(lái)不化妝，但在我心里，她卻美麗如天使。<br> 她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，很用心。為了能提高我們的寫(xiě)作水平，她費(fèi)盡了心思，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就要求我們每天閱讀一篇文章，并摘抄其中的好詞好句。我們每寫(xiě)一篇作文，先寫(xiě)一遍草稿，認(rèn)真修改后老師幫我們逐一打印出來(lái)，并逐句逐段做點(diǎn)評(píng)、批注，還把它們做成美篇供我們欣賞。我們班共有47位同學(xué)啊，這得花費(fèi)老師多少時(shí)間、多少精力、多少心血??！<br> 這還沒(méi)完，老師點(diǎn)評(píng)、批注后，同學(xué)們還要自己自評(píng)，然后還要為自己的習(xí)作畫(huà)思維導(dǎo)圖，讓我們?cè)谶@反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程中提高自己的習(xí)作能力。爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):”不認(rèn)真寫(xiě)好作文，怎么對(duì)得起你的老師！”<br> 到了假期，你以為我的老師能好好休息了嗎？不。假期里，她仍一如既往地為我們操勞，感覺(jué)老師從來(lái)都沒(méi)有好好休息過(guò)一天。<br> 俗話(huà)說(shuō)，"嚴(yán)師出高徒?！崩蠋煂?duì)我們嚴(yán)格要求的背后正是對(duì)我們無(wú)比深沉的愛(ài)。為了使我們能夠更優(yōu)秀，能夠成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，她付出了自己所有的精力、心血。<br> 這樣一位讓我喜愛(ài)又敬佩的老師是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師——鄧?yán)蠋煛?lt;br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的語(yǔ)文老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>覃雅薇</b></h5><h5 style="text-align: center;"><br></h5><h3 style="text-align: left;"> 我們的老師長(zhǎng)這樣的：一張比較圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，還戴著眼鏡，挺挺的鼻子下面有著一張說(shuō)話(huà)如箭一般快速的嘴巴，她不像其他老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，她有像男生一樣的短發(fā)，還帶著一點(diǎn)微卷，這就是我們班主任兼語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋煛? </h3><h3 style="text-align: left;"> 鄧?yán)蠋熓且晃徽n堂上要求非常嚴(yán)格的老師。記得有一天，鄧?yán)蠋熢诟瑢W(xué)們講考試的重點(diǎn)，正講到最關(guān)鍵的地方，有兩個(gè)同學(xué)卻在這個(gè)時(shí)候偷偷講起了小話(huà)，馬上就被火眼金睛的鄧?yán)蠋熃o發(fā)現(xiàn)了，但是老師沒(méi)有馬上揭穿他們，而是走到他們附近，邊講題，邊用她那雙大大的眼睛盯著講話(huà)的同學(xué)，時(shí)不時(shí)還會(huì)提高音量，其中有一個(gè)同學(xué)反映過(guò)來(lái)了，趕緊推了推另一個(gè)同學(xué)，然后馬上坐得端端正正，還時(shí)不時(shí)偷瞄一眼老師有沒(méi)有繼續(xù)盯著他，我心中想：幸好他們反應(yīng)過(guò)來(lái)了，不然的話(huà)可就慘了！ </h3><h3 style="text-align: left;"> 我們的老師還特別關(guān)心我們的健康。記得一次課上，老師突然講到現(xiàn)在是荔枝豐收的季節(jié)，她告訴我們，荔枝不能吃太多，容易上火還會(huì)引發(fā)低血糖，這時(shí)我才知道一下吃太多荔枝的可怕。她還會(huì)要求我們?cè)谑罴倮飯?jiān)持運(yùn)動(dòng)，打卡健身。 </h3><h3 style="text-align: left;"> 時(shí)不時(shí)鄧?yán)蠋熯€給我們做一些有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)：講到新聞這個(gè)口語(yǔ)交際，就讓我們按照學(xué)號(hào)的順序一天三個(gè)同學(xué)分享三個(gè)新聞。還有上個(gè)暑假，老師為了讓我們美術(shù)有提升，要求我們每天畫(huà)一幅畫(huà)，先是十二生肖，后是十二星座，而這個(gè)暑假，老師還讓我們一個(gè)星期做一個(gè)手工，這一切其實(shí)就是為了培養(yǎng)我們各方面的能力。 </h3><h3 style="text-align: left;"> 鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)用心的老師，我怕鄧?yán)蠋煟峭瑫r(shí)我也愛(ài)鄧?yán)蠋?。鄧?yán)蠋?，謝謝您陪我們走過(guò)四年的學(xué)習(xí)生涯，謝謝您一直這么愛(ài)護(hù)我們！</h3><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的語(yǔ)文老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>趙羽悅</b></h5><br> 中等的個(gè)頭,齊耳的短發(fā)，鼻梁上常常架一副眼鏡，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,這就是我們的班主任——鄧?yán)蠋煛?lt;br> 你看到她的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)她脖子上常常掛著手機(jī)，手里拿著課本，大步流星地走進(jìn)教室，而且，一“扎”進(jìn)教室，她就舍不得再出來(lái)了。<br> 鄧?yán)蠋熓莻€(gè)“矛盾體”。你看，課堂上，她溫柔地給我們示范朗讀課文。此時(shí)，你看鄧?yán)蠋?，就像春風(fēng)中的柳絮，姿態(tài)輕盈，似要翩翩起舞；又像香甜的棉花糖，給人一種酥軟的感覺(jué)。但你千萬(wàn)不要看鄧?yán)蠋煬F(xiàn)在是很溫柔，如果我們?cè)谏险n的時(shí)候有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，調(diào)皮搗蛋，又或者一個(gè)不小心白日做夢(mèng)了，那她就要開(kāi)始火冒三丈了，那音量迅速拔高十倍，嚇得我們一個(gè)激靈。<br> 還記得每次上課的時(shí)候，老師都讓我們舉手發(fā)言。我們班都很積極，爭(zhēng)著搶著要回答，我也舉手了，但老師沒(méi)有點(diǎn)到我，我很失望，心想老師為什么不點(diǎn)我回答問(wèn)題吶，是因?yàn)闆](méi)看到嗎？這天我舉手老師終于看到我了，點(diǎn)我回答問(wèn)題，我高興地站起來(lái)回答了老師的問(wèn)題，老師對(duì)我的回答給了肯定，當(dāng)時(shí)覺(jué)得好開(kāi)心呀！還有一次在課堂上老師突然一下說(shuō)到我的作文寫(xiě)的很好，旁邊的同學(xué)都夸我，我心里真是覺(jué)得美滋滋的。<br> 這就是我的班主任語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋?，是一個(gè)有時(shí)脾氣火爆有時(shí)又很溫柔的老師，一個(gè)教會(huì)了我們很多知識(shí)，也給了我們很多鼓勵(lì)的老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>溫柔的胡老師</b> </h1><h5 style="text-align: center;"><b>潘奕雯</b></h5><br> 在我們班，有嚴(yán)厲的鄧?yán)蠋?，有?ài)打扮的覃老師，有愛(ài)開(kāi)玩笑的馬老師，每一個(gè)老師我都十分喜歡。去年我們的音樂(lè)老師胡老師來(lái)到我們班，我開(kāi)始變得越來(lái)越喜歡上她的課了。<br> 音樂(lè)課前，我們班總是開(kāi)啟話(huà)癆模式，吵得不可開(kāi)交，不一會(huì)兒，胡老師娉娉婷婷地走過(guò)窗戶(hù)，一臉微笑地進(jìn)入教室，月牙一樣的眼睛總是含著笑意，往講臺(tái)前一站，讓人覺(jué)得空氣也變得溫柔了，連我和我們班那些出名的搗蛋鬼也會(huì)被她影響，立刻轉(zhuǎn)身乖乖坐好。<br> 胡老師望著這一切，心里樂(lè)開(kāi)了花，開(kāi)始上課，上課時(shí)，有一位同學(xué)在音樂(lè)書(shū)里夾了一本課外書(shū)來(lái)看，邊看邊笑得忘乎所已，正在白板上寫(xiě)字的老師，聽(tīng)到了笑聲，一個(gè)猛回身，放下正在手中的筆，望了一眼教室，鎖定了目標(biāo)，步履輕盈地走了過(guò)去。那位同學(xué)還渾然不知呢，還是笑得特別大聲。胡老師走到他面前，輕輕地?fù)荛_(kāi)音樂(lè)書(shū)，將課外書(shū)從中抽了出來(lái)，那位同學(xué)傻了眼，不敢抬頭！<br> 當(dāng)我們覺(jué)得一場(chǎng)風(fēng)暴要來(lái)襲時(shí)，結(jié)果卻出乎我們大家的意料，胡老師輕輕撫摸他的頭，柔聲細(xì)氣地說(shuō)：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，不可以這樣子來(lái)邊看課外書(shū)邊聽(tīng)課，如果你學(xué)好音樂(lè)，將來(lái)可以成為一個(gè)出色的音樂(lè)家。”胡老師可真溫柔?。∽屛覀兌俭@呆了！<br> 胡老師還是一個(gè)“音樂(lè)魔術(shù)師”，每當(dāng)上課時(shí)，她都可以讓枯燥難懂的音樂(lè)課變得豐富有趣，有時(shí)她會(huì)在教我們音樂(lè)的同時(shí)告訴我們一些能迅速學(xué)會(huì)唱歌的小技巧，或是編成一首詩(shī)歌來(lái)讓我們很快記住音調(diào)。我也漸漸在音樂(lè)中享受到快樂(lè)。<br> 胡老師不僅溫柔，還會(huì)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)我們繼續(xù)練習(xí)，感謝胡老師的用心良苦，讓我也漸漸愛(ài)上音樂(lè)！這就是溫柔又美麗的胡老師，你們喜歡嗎？<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>搞笑大王來(lái)啦</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>陳家源</b></h5><br> 老師，如海邊的燈塔，為無(wú)知的我們指引方向；如一盞明燈，照進(jìn)了我們幼稚的心靈。而我的老師呢？是一位“活寶”，接下來(lái)我就來(lái)介紹一下我的圍棋老師——梁老師，我們親切地叫他老梁。<br><div style="text-align: center;">老梁是漫畫(huà)書(shū)篇</div> 老梁很愛(ài)給我們講故事。有一次，他給我們講童年趣事，把我們逗得哈哈大笑。老梁小時(shí)候很愛(ài)看武俠小說(shuō)，而他同桌就是“哨兵”。有一天，“哨兵”在課堂上睡覺(jué)，而老梁還在看小說(shuō)，呼嚕聲和笑聲把老師給招了過(guò)來(lái)，那老師也很搞笑，蹲下來(lái)跟著老梁一起看小說(shuō)，一起笑，然后老梁還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他拍了一下老師的頭，說(shuō)了一句柳州話(huà)；“滾！幫我放哨，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？！”這時(shí)老師站起來(lái)也用柳州話(huà)回他:“你再講一遍？”結(jié)果，老梁和他的同桌被卷入了一場(chǎng)暴風(fēng)雨中——叫家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)倆皮孩兒。聽(tīng)完，我們哄堂大笑！<br><div style="text-align: center;">老梁是語(yǔ)文老師篇</div> 有一天，圍棋課快結(jié)束時(shí)，老梁突然說(shuō):“你們作文都o(jì)k嗎？”“一般?！薄翱梢??！薄皼](méi)問(wèn)題！”……一人一答案。老梁說(shuō):“其實(shí)小學(xué)作文很簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)人，寫(xiě)事，寫(xiě)物，寫(xiě)景以及想象。寫(xiě)人只要抓住人的特點(diǎn)、性格，比如你們寫(xiě)我：光頭，眼鏡，肥胖，像什么？”“彌勒佛！”哈哈哈，大家笑聲一片！老梁就給了個(gè)否定：“亂形容！不及格！”接著大家又哄堂大笑！瞧！這就是我的“語(yǔ)文”老師！<br> 其實(shí)老梁不僅教我們下棋，而且他教我們做人要有品，下棋要有德！每次媽媽和我說(shuō)，高年級(jí)了，咱們抓重點(diǎn)，別學(xué)圍棋課了！可是我說(shuō)什么都不愿意，因?yàn)槲蚁矚g老梁，喜歡他的冷幽默，搞笑，喜歡他有時(shí)在笑中和我們說(shuō)道理，喜歡他的正宗風(fēng)趣的柳州話(huà)！更重要的是，他教我們做人的道理！<br> 我喜歡圍棋，更喜歡老梁！<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的體育老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>何昌銘</b></h5><br> 我的每一位老師都像一幅幅五彩的漫畫(huà)，而我認(rèn)為這些漫畫(huà)中顏色最多的要數(shù)我的體育老師了。<br> 我的體育老師是個(gè)高個(gè)子，有著濃密的頭發(fā)和一張風(fēng)趣的臉龐，組成一個(gè)帥小伙的樣兒。我的老師天生風(fēng)趣，而且上課時(shí)他的臉上表情非常的生動(dòng)有趣、多變，我們都被他吸引住了。<br> 有一節(jié)體育課，老師想教我們?cè)趺礃哟蚺徘?。他?duì)待不同的拓展活動(dòng)，總能想出各種有意思的辦法。你瞧，他一手拿著一個(gè)排球，一陣風(fēng)般地朝我們走來(lái)。他剛走過(guò)來(lái)，不少同學(xué)的目光就被老師手里的排球吸引住了，也許是因?yàn)楹闷媾徘虻降自趺创颉?lt;br> 老師讓我們把他圍在中間，說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)怎樣打排球，我來(lái)教你們幾種排球的基本打法，‘酷’男必備！”邊說(shuō)邊擺出一個(gè)“酷男”造型，逗得我們這幫想當(dāng)“酷男”的男同學(xué)們邊笑邊把老師團(tuán)團(tuán)圍住。<br> 當(dāng)然，也有一些不追求酷的人，不是很感興趣，他們懶洋洋地待在樹(shù)蔭下?？墒钱?dāng)老師表演了幾個(gè)瀟灑接球動(dòng)作，一次兇猛的扣球后，那些開(kāi)始不感興趣的同學(xué)們不自覺(jué)地被吸引了過(guò)來(lái)，和大家一起練習(xí)打排球，每接好一次球都會(huì)有一陣的歡呼聲。我們揮汗如雨，卻興致勃勃。<br> 我的體育老師就是這樣，他總能調(diào)動(dòng)我們每個(gè)人的積極性，這個(gè)本領(lǐng)想要掌握可不簡(jiǎn)單??！同學(xué)們都非常喜歡上他的課。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>特別的老師</b> </h1><h5 style="text-align: center;"><b>張語(yǔ)馨</b></h5><br> 我遇到過(guò)很多具有特點(diǎn)的老師，如果說(shuō)哪位老師最特別，非覃老師莫屬啦!<br> 別看覃老師平時(shí)溫柔可親，長(zhǎng)得也漂亮，可她一旦發(fā)威起來(lái)，那一聲獅子吼真是震耳欲聾。<br> 這一天上課的時(shí)候，天氣又悶又熱的，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，再加上覃老師溫柔的聲音，如同在催眠，同學(xué)們耷拉著腦袋，趴在桌子上抬不起頭，覃老師見(jiàn)狀，看著我們懶散的樣子，拿起教鞭，對(duì)著講臺(tái)一拍，大吼道：“沒(méi)吃飯嗎，整天一副松散的樣子，怎么學(xué)習(xí)！”嚇得同學(xué)們渾身發(fā)抖，趕緊抬起腦袋，再也沒(méi)有人敢趴在桌子上，振作精神，坐正身子，認(rèn)真聽(tīng)課。<br> 覃老師每次改作業(yè)，總是細(xì)心地改，錯(cuò)誤比較多的地方，就會(huì)抽出時(shí)間來(lái)講評(píng)，然后一個(gè)提問(wèn)，直到我們理解為止。有一次，上課鈴打響之后，覃老師拿著數(shù)學(xué)同步走到講臺(tái)，老師將作業(yè)發(fā)了下來(lái)，一翻開(kāi)一看，我不由得大吃一驚，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的、而且還被家長(zhǎng)檢查過(guò)的作業(yè)居然也被查出錯(cuò)誤，我不得不佩服覃老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。<br> 覃老師有時(shí)候很風(fēng)趣。一次，一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候咬手指，覃老師看到后，并沒(méi)有批評(píng)他，而是有趣地說(shuō)：“現(xiàn)在我們班有同學(xué)在吃棒棒糖，吃得可帶勁兒了?！蔽覀兏杏X(jué)很奇怪，順著覃老師的目光望去，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)在咬手指，我們見(jiàn)了一起哄堂大笑，真是太有趣了。<br> 這，就是我所說(shuō)的覃老師，不僅溫柔漂亮，還幽默風(fēng)趣。你們的老師是什么樣的？介紹一下吧。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的語(yǔ)文老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>吳睿涵</b></h5><br> 我的語(yǔ)文老師姓鄧，她有一頭偏棕色的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，走起路來(lái)精神抖擻。她喜歡穿著干干凈凈的衣服，辦公桌又干凈又整齊，寫(xiě)在黑板上的字也特別工整，我還很喜歡看她畫(huà)思維導(dǎo)圖。<br> 我對(duì)鄧?yán)蠋熡謵?ài)又怕，愛(ài)的是她對(duì)我們班的每一位同學(xué)都像對(duì)自己的孩子一樣用心地教導(dǎo)。我們上課很乖時(shí)，她就會(huì)給我們講一些有趣又發(fā)人深省的故事，分享一些搞笑、有意義的視頻或新聞。<br> 鄧?yán)蠋煹膼?ài)像媽媽的愛(ài)。記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課比賽跑步時(shí)，我被一個(gè)五年級(jí)的哥哥撞倒了，右邊的鎖骨撞斷了，鄧?yán)蠋熤篮筇貏e地著急，連忙打電話(huà)給我的媽媽。<br> 在家待了一個(gè)星期，我上學(xué)后她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們班的吳睿涵同學(xué)回來(lái)上課了，你們要好好保護(hù)她哦?！蔽衣?tīng)了特別的感動(dòng)，更讓我感動(dòng)的是，她同意每天讓媽媽幫我背書(shū)包進(jìn)教室，她又像媽媽一樣每天幫我背書(shū)包出校門(mén)，即使她沒(méi)有空也會(huì)提醒其他的同學(xué)幫我拿書(shū)包，一直堅(jiān)持了三個(gè)月，這樣的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是老師的愛(ài)，也像媽媽的愛(ài)，讓我終身難忘。<br> 我的鄧?yán)蠋熡幸稽c(diǎn)健忘，每一次沒(méi)有講完的故事她都會(huì)說(shuō)：“今天的故事就到這里了，下次你們乖的時(shí)候，我再給你們繼續(xù)講?！苯Y(jié)果，這個(gè)故事就沒(méi)有后續(xù)了，即使下次我們乖的時(shí)候，鄧?yán)蠋熡纸o我們講新的故事。沒(méi)辦法，我只好自己找找書(shū)，找找那些個(gè)沒(méi)得聽(tīng)完的故事繼續(xù)看下去。<br> 鄧?yán)蠋煵徽f(shuō)話(huà)的時(shí)候我特別的害怕，也許這就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧，這個(gè)時(shí)候我們班就會(huì)鴉雀無(wú)聲，就連同學(xué)們的呼吸聲都清晰可聞。<br> 我很喜歡鄧?yán)蠋?，你們呢?lt;br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的班主任</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>吳光宸</b></h5><br> 我的班主任姓鄧，大伙都叫她鄧?yán)蠋?。鄧?yán)蠋熣麄€(gè)人給我的感覺(jué)非常的干脆利落。她留著干凈利落的短發(fā)，而且經(jīng)常修剪。她做事情的時(shí)候也總是一絲不茍，一看就知道她是一位非常干練又雷厲風(fēng)行的女性。<br> 可就是這位雷厲風(fēng)行的女性老師卻經(jīng)常被我們?nèi)堑没鹈叭?。鄧?yán)蠋熣f(shuō)她可能是來(lái)降“魔”的，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常上演著“魔高一尺道高一丈”的戲碼。比如，課間的時(shí)候，教室里“群魔亂舞”，就連上課鈴響了，大伙兒都還是渾然不覺(jué)。這種時(shí)候也只有鄧?yán)蠋煶鲴R才能鎮(zhèn)住同學(xué)們了。雖說(shuō)老師的“道”更高一籌，但小“鬼”磨人??！還是47只小鬼呢！現(xiàn)在想想鄧?yán)蠋熯€真是辛苦。<br> 鄧?yán)蠋煵还鈺?huì)“降魔”，在教學(xué)上也是兢兢業(yè)業(yè)。拿我媽媽的話(huà)說(shuō)：“鄧?yán)蠋熣媸翘昧?，?duì)孩子是真愛(ài)?。〔还苁呛龠€是暑假，孩子們的作業(yè)都會(huì)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。幫家長(zhǎng)們解決了大問(wèn)題呢！”聽(tīng)聽(tīng)這評(píng)價(jià)就能知道鄧?yán)蠋熞彩羌议L(zhǎng)們的真愛(ài)呀！鄧?yán)蠋煵还饨涛覀冋n本上的知識(shí)，她還會(huì)給我們找各種各樣的紀(jì)錄片給我們看。她想讓我們的眼界更開(kāi)闊，也更明理。有這樣的老師誰(shuí)不愛(ài)呢？<br> 我很喜歡、也很慶幸我的班主任是鄧?yán)蠋?。她是除了我的家人以外?duì)我最好的人了，也是除了我家人以外陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的人了。鄧?yán)蠋熞呀?jīng)陪我度過(guò)了四個(gè)很有意思的春夏秋冬，希望剩下的兩年時(shí)間里能和鄧?yán)蠋熈粝赂嗟拿篮脮r(shí)光。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的語(yǔ)文老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>張浩宸</b></h5><br> 上幼兒園看到《神奇校車(chē)》繪本時(shí)，我就特別希望自己也有一位像卷毛老師那樣的老師，知識(shí)廣博又風(fēng)趣幽默。<br> 上了小學(xué)以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的班主任鄧?yán)蠋?，就是神奇校?chē)?yán)锩娴睦蠋煟m然不能像卷毛老師那樣帶我們乘坐神奇校車(chē)穿越時(shí)空，飛向太空。但是她卻用知識(shí)校車(chē)帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。她不但知識(shí)廣博，手還特別巧，還特別的幽默。<br> 鄧?yán)蠋熥钕矚g做衍紙，她做的衍紙作品，栩栩如生，總能獲得別人的陣陣贊賞。我們鄧?yán)蠋煹氖止ぴ趯W(xué)校里面都是鼎鼎大名的。<br> 鄧?yán)蠋熤R(shí)特別廣博。她會(huì)利用課余時(shí)間教我們《聲律啟蒙》，給我們講里面的故事，帶著我們?yōu)g覽古代名勝，了解各地風(fēng)俗，從古至今就沒(méi)有鄧?yán)蠋煵欢摹Ｋ龝?huì)在上課時(shí)，給我們穿插書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，跟我們分享她看過(guò)的書(shū)中的精彩故事。我最喜歡就是上鄧?yán)蠋煹恼n了，因?yàn)槲铱偰軓乃菍W(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，也是因?yàn)?鄧?yán)蠋?，讓我?duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。<br> 我們鄧?yán)蠋熯€有一大特點(diǎn)就是幽默。有一次，在課堂上，一位同學(xué)總是坐不安寧，一會(huì)站，一會(huì)坐，一會(huì)又趴在桌子上。老師看到了，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“猴兒，不要再表演了，再表演，我就叫你媽媽送你去動(dòng)物園?！?lt;br> 還有一次，鄧?yán)蠋熃o我們觀(guān)看澳大利亞山火的視頻，當(dāng)看到視頻里那些可憐的小動(dòng)物被燒死時(shí)，有位同學(xué)竟然說(shuō)：“看呀，我要去澳大利亞吃自然烤熟的羊啦。”鄧?yán)蠋熉?tīng)了又好氣又好笑地說(shuō)：“同學(xué)們，那我們不久就會(huì)看到另一條新聞，有人為了吃自然熟的羊，而被山火燒成了烤全人?！蔽覀?nèi)嘈Φ醚蹨I都快出來(lái)了。<br> 這就是我的鄧?yán)蠋?，一位有著淵博知識(shí)又風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>肖竣文</b></h5><br> “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是一句形容老師的詞句，可我認(rèn)為，老師比春蠶還要偉大，就像大雁一樣帶領(lǐng)我們向前沖；她比蠟燭還要亮，就像手電筒照亮我們前方的路。我印象最深的是我的班主任的鄧?yán)蠋煛?lt;br> 鄧?yán)蠋熡兄浑p會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，當(dāng)我在課堂上講小話(huà)時(shí)，她會(huì)投來(lái)一道警醒的目光，我會(huì)立刻坐正身子；當(dāng)我回答問(wèn)題正確時(shí)，她會(huì)投來(lái)贊賞的目光，我心里如同吃了糖一般甜蜜；當(dāng)我因?yàn)榇中拇笠舛嫉牟顣r(shí)，還會(huì)投來(lái)批評(píng)的目光，我的心里又會(huì)因此而沉甸甸的。這雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，時(shí)時(shí)追隨著我們，讓我們不敢有一絲一毫地懈怠。<br> 鄧?yán)蠋煖厝岫皇?yán)厲。有一次期末考試考完后，我們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄饘?duì)答案。我這才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大題的答案是上下關(guān)聯(lián)的，而我的第一個(gè)答案就填錯(cuò)了，那可真是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)??！鄧?yán)蠋熆荚嚽熬头磸?fù)提醒，這張?jiān)嚲韺?xiě)完后一定要檢查，我怎么……<br> “完了……完了……我該怎么辦呢？”我心里不由懊惱萬(wàn)分，但又還有那么一絲心存僥幸——做錯(cuò)題的同學(xué)那么多，鄧?yán)蠋熎綍r(shí)都挺喜歡我，不一定會(huì)批評(píng)我的。<br> 然而，發(fā)試卷那天我還是被鄧?yán)蠋熀莺莸嘏u(píng)了一頓。那一刻我發(fā)誓以后考試一定要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，一定要用心檢查。在這之后，我再不敢懈怠。果然在期末考試時(shí)我考了99分，也算不負(fù)期望。<br> 鄧?yán)蠋熅拖裥燎诘膱@丁一樣，用心地灌溉著我們，培育著我們。全班同學(xué)們都十分尊敬和喜歡她。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的數(shù)學(xué)老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>蔣瑞濤</b></h5><br> 大家都應(yīng)該知道作業(yè)使我們煩惱吧？如果我們每天都寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，一定會(huì)心煩意亂吧？我就有這么一個(gè)讓我“心煩意亂”的老師——她就是我們的數(shù)學(xué)覃老師，她可是“作業(yè)制造之王”。<br> 覃老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，顯得斯文秀氣，說(shuō)起話(huà)來(lái)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，聲音特別好聽(tīng)，她的眼睛雖然不大，但是她能隨時(shí)做到眼觀(guān)四周，耳聽(tīng)八方。只要有人在課堂上講小話(huà)，馬上會(huì)被叫起來(lái)回答問(wèn)題，這一招實(shí)在太厲害了，那些平時(shí)愛(ài)講小話(huà)同學(xué)再也不敢放肆。<br> 我們的覃老師長(zhǎng)得很漂亮，為什么會(huì)被稱(chēng)為“作業(yè)制造之王”呢？因?yàn)樗看尾贾米鳂I(yè)都“別有用心”，她布置的作業(yè)都是當(dāng)天課程的重點(diǎn)內(nèi)容，只要作業(yè)會(huì)做了，當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)保證能掌握，她布置作業(yè)的方式還真是與眾不同。<br> 覃老師也是一位嚴(yán)厲的老師，為了能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，讓大家都掌握好知識(shí)，她的課程中絕對(duì)不允許同學(xué)們講話(huà)，不遵守紀(jì)律那一定會(huì)“很慘”。有一次上課的時(shí)候，老師正在講臺(tái)講課，這時(shí)就有一個(gè)同學(xué)在下面講小話(huà)，被她發(fā)現(xiàn)了，然后被叫起來(lái)回答問(wèn)題。頓時(shí)教室一片安靜，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)我似乎能聽(tīng)到自己的心跳聲，我心想:“這下慘了，這個(gè)同學(xué)答不上來(lái)肯定會(huì)被批評(píng)。”<br> 不出預(yù)料，同學(xué)居然答錯(cuò)了，在大家都在替他擔(dān)心的時(shí)候，覃老師走到同學(xué)面前，她并沒(méi)有生氣，而且很平和地對(duì)同學(xué)說(shuō):“上課講話(huà)不僅影響自己，也會(huì)影響別人，課堂上必須要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，如果因注意力不集中影響了學(xué)習(xí)效果就得不償失了。”說(shuō)完后重新講解了知識(shí)點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)始上課。哎，看來(lái)我的判斷錯(cuò)了，我們的覃老師雖然嚴(yán)厲，但其實(shí)是一位很和藹可親的老師！<br> 課堂上還發(fā)生過(guò)很多類(lèi)似的事情，覃老師雖然對(duì)我們要求比較嚴(yán)格，但我知道她是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她只是想讓我們學(xué)懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真的是用心良苦。我愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師，也愛(ài)她這種與眾不同的授課方式。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>搞笑的馬老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>楊淏清</b></h5><br> 我們的英語(yǔ)老師馬老師是一個(gè)有趣的人。怎么樣有趣呢？聽(tīng)我給你介紹介紹。<br> 有一回她給我們上課，不小心把我們班同學(xué)趙羽悅的名字念成了王羽悅，全班哄堂大笑。我覺(jué)得應(yīng)該是馬老師之前教過(guò)的學(xué)生里有一位同學(xué)的名字叫王羽悅，她可能是因?yàn)橛浕炝?。可就算是這樣，同學(xué)們也笑個(gè)不停。因?yàn)轳R老師的嚴(yán)肅而又呆萌的表情讓我們覺(jué)得非常有趣。<br> 馬老師在讓我們學(xué)習(xí)句子用法的時(shí)候，會(huì)拿某一位同學(xué)舉例。比如：某某某去買(mǎi)衣服，拿了某種衣服想試試尺碼，看看合不合適。如果合適就要問(wèn)問(wèn)多少錢(qián)，然后說(shuō)買(mǎi)了。面對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤，馬老師總會(huì)做出妙趣橫生的點(diǎn)評(píng)，讓我們笑個(gè)不停。<br> 還有一回她在上課的時(shí)候，有一位同學(xué)一直在講小話(huà)。老師就把他拉上講臺(tái)批評(píng)他，一句話(huà)讓我們哄堂大笑：“你整天講個(gè)沒(méi)完，又在開(kāi)小差，像一個(gè)小丑一樣?！蓖瑢W(xué)露出羞赧的笑容?？粗婉R老師的表情，班上的同學(xué)忍不住了，跟著笑了起來(lái)。直到現(xiàn)在我回想起來(lái)，還是會(huì)笑出聲。<br> 馬老師上課提問(wèn)時(shí)，是用電腦隨機(jī)點(diǎn)學(xué)號(hào)，點(diǎn)中的同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)黑板的屏幕開(kāi)始計(jì)數(shù)的時(shí)候，大家都很緊張，生怕自己答不出來(lái)，真是刺激啊！<br> 這就是我們班的英語(yǔ)老師，我很喜歡上她的課。雖然馬老師看上去很?chē)?yán)肅，但她是一個(gè)有趣的人，她的風(fēng)趣給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的語(yǔ)文老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>侯雨希</b></h5><br> 我的班主任是我們的語(yǔ)文老師鄧?yán)蠋?，她有著一頭烏黑的短發(fā)，身材微胖，戴著一副眼鏡。<br> 鄧?yán)蠋熡袝r(shí)候會(huì)對(duì)我們發(fā)火，那肯定是因?yàn)槲覀儧](méi)有做好事情或者違反了紀(jì)律等原因。平常她也很和藹可親，會(huì)挑選很多精彩紀(jì)錄片、繪本、短片等給我們看，大家看得津津有味，都很喜歡鄧?yán)蠋熃o我們平板上推送的東西呢。<br> 鄧?yán)蠋煹纳险n方式也很是令我們喜歡。她上課時(shí)會(huì)在答案或下一句時(shí)停頓，且?guī)в幸蓡?wèn)的口氣，這樣大家就會(huì)開(kāi)始七嘴八舌爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著搶著說(shuō)出答案，一下子就把課堂的氛圍帶動(dòng)起來(lái)了。當(dāng)然，當(dāng)我們?cè)街v越激烈，甚至跑題了的時(shí)候，她又會(huì)把臉一板，嚴(yán)肅地告訴我們：要學(xué)會(huì)有放有收。我們又會(huì)安靜下來(lái)，繼續(xù)聽(tīng)她講下去。<br> 除此以外，鄧?yán)蠋熯€會(huì)在上課時(shí)，穿插拓展一些相關(guān)的事例和故事給我們聽(tīng)，大家聽(tīng)得不亦樂(lè)乎，所有人都被老師吸引住了，聽(tīng)得非常專(zhuān)注，沒(méi)有一個(gè)人舍得拿時(shí)間去講小話(huà)的，我們的聽(tīng)課率也就大大提高了。<br> 以上這些再加上一個(gè)老師激發(fā)我們的好勝心的App,大家看著每天積分的變化，你追我趕，更加激發(fā)了大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，也可以讓大家知道每一分的來(lái)之不易。<br> 我的班主任鄧?yán)蠋熆瓷先テ掌胀ㄍǎ皇且粋€(gè)十全十美，不是一個(gè)無(wú)所不能，也不是一個(gè)通曉古今的老師，但在我心中，鄧?yán)蠋熓呛芎玫?、很好的老師，她教?dǎo)有方，用了獨(dú)特的教學(xué)方式教育我們，我和大家都喜歡她！這就是我最最喜歡的老師！<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的班主任</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>陳梓豪</b></h5><br> 今天給大家聊一聊我的班主任鄧?yán)蠋煛?lt;br> 鄧?yán)蠋熕齻€(gè)子不是很高，有點(diǎn)胖胖的，總是喜歡穿一些休閑的服裝，我想可能是休閑服穿著比較隨意舒服吧。她剪了一頭短發(fā)，戴著一副眼睛，看起來(lái)很和藹可親，但實(shí)際上對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的要求嚴(yán)格得很，總是有很多方法來(lái)治療我們的壞習(xí)慣，鄧?yán)蠋熅褪墙處熃绲奈淞指呤帧?lt;br> 鄧?yán)蠋熓且晃环浅?yán)厲的老師，每當(dāng)課堂上有同學(xué)思想開(kāi)小差，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)悄悄走到他跟前，拍拍他的肩膀，這同學(xué)馬上就意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。有一次，鄧?yán)蠋熢谏险n，我們班很多同學(xué)都嘰嘰喳喳小聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，鄧?yán)蠋熛忍嵝蚜艘幌?，大家安靜了一小會(huì)兒，但過(guò)不多久又開(kāi)始發(fā)出小話(huà)聲，鄧?yán)蠋熃K于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“你們?cè)僬f(shuō)話(huà)，今天全班罰抄課文！”剛說(shuō)完，班里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，時(shí)間好像停止了一樣，沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出聲音，都乖乖地開(kāi)始聽(tīng)課了。<br> 鄧?yán)蠋熓且晃淮认榈暮美蠋?，記得四年?jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間我的身體不太舒服，總是要嘔吐，這時(shí)候，鄧?yán)蠋熅拖裎业膵寢屢粯泳牡卣疹欀?，給我擦藥，給我倒水，還叮囑我坐著不要?jiǎng)?，那一刻，我體會(huì)到了鄧?yán)蠋熅拖駤寢屢粯?，給了我無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)。<br> 鄧?yán)蠋熓且晃黄胀ǖ睦蠋?，但她像慈母般?xì)心照料呵護(hù)著我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，她用自己的言行在我們心中樹(shù)立起了一個(gè)好老師的高大形象，我心中最可親可敬的鄧?yán)蠋煟?lt;br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>多才多藝的老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>全怡鑫</b></h5><br> 我們班的語(yǔ)文老師也是我們的班主任，她是一位多才多藝的老師。<br> 我們的語(yǔ)文老師姓鄧，我們都叫她鄧?yán)蠋?。她的眼睛閃爍著光芒，挺直的鼻子，烏黑的短發(fā)，還有一張自然微笑的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理，細(xì)聲細(xì)氣的，態(tài)度很溫和，同學(xué)們都很聽(tīng)她的話(huà)。<br> 鄧?yán)蠋煹淖謱?xiě)得非常漂亮，普通話(huà)很標(biāo)準(zhǔn)，她朗讀抑揚(yáng)頓挫的，特別好聽(tīng)，我時(shí)常聽(tīng)到入了迷。她的語(yǔ)文課上得更精彩，繪聲繪色地描述總能把同學(xué)們帶進(jìn)課文里，和課文故事一同暢游，所以同學(xué)們都全神貫注，很喜歡她的課。她經(jīng)常在學(xué)校上公開(kāi)課，聽(tīng)過(guò)的老師對(duì)她都贊不絕口。<br> 鄧?yán)蠋煹睦L畫(huà)水平也很高，她的思維導(dǎo)圖更是畫(huà)得頂呱呱，在她的引導(dǎo)下，我們都很喜歡畫(huà)思維導(dǎo)圖，用思維導(dǎo)圖來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、打習(xí)作草稿真是太清楚不過(guò)了。她在我們班上洐紙課時(shí)做的“荷花”，全班同學(xué)都以為是真的。<br> 鄧?yán)蠋煹奈恼聦?xiě)得更好。我們班同學(xué)的作文她點(diǎn)評(píng)得精準(zhǔn)到位。很多同學(xué)的作文經(jīng)過(guò)她修改后推薦到報(bào)刊上都得到發(fā)表或獲獎(jiǎng)。<br> 除了這些，鄧?yán)蠋熯€會(huì)唱歌跳舞，編節(jié)目。記得一年級(jí)的時(shí)候，她教我們班演唱的《聲律啟蒙》贏(yíng)得熱烈的掌聲，至今我們還記憶猶新。<br> ……<br> 我常常想：還有什么是鄧?yán)蠋煵恢赖哪兀?lt;br> 我打心底佩服我的這位多才多藝的語(yǔ)文老師。我覺(jué)得能做鄧?yán)蠋煹膶W(xué)生是我今生有幸，我一定要好好地向她學(xué)習(xí)。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的語(yǔ)文老師 </b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>全昱睿</b></h5><br> 我上學(xué)的四年里，教過(guò)我的老師當(dāng)中，印象最深刻的就是語(yǔ)文老師。<br> 我的語(yǔ)文老師姓鄧，四十多歲，留著短發(fā)，個(gè)子不高不矮 ，一雙炯炯有神的大眼睛總是若有所思。她說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣很溫和，做事有條不紊，很有原則。<br> 鄧?yán)蠋熎匠?duì)我們要求非常嚴(yán)格。 她常常不怒自威，她一走進(jìn)教室，教室里便鴉雀無(wú)聲，可她前腳一走出教室，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)馬上竊竊私語(yǔ)，等到鄧?yán)蠋熞蛔哌h(yuǎn)，班里面的氣氛馬上活躍起來(lái)。<br> 鄧?yán)蠋熀苡心托?，課堂上總是皺著眉頭，旁征博引，耐心講解。特別是遇到像我這樣的書(shū)寫(xiě)潦草、丟三落四的“奇葩”，她從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)，而是耐心開(kāi)導(dǎo)和循循善誘。<br> 有一次，我把“虹”字寫(xiě)成“紅”字，鄧?yán)蠋煱盐医械剿k公室的座位邊，耐心的給我分析了“虹”字的字理，她告訴我古人認(rèn)為“虹”是天上的大蟲(chóng)，所以“虹”字是“蟲(chóng)”字旁。打那時(shí)候起，我再也不把“虹”字寫(xiě)錯(cuò)。我的字還有很多讓鄧?yán)蠋熆吹梅浅Ｐ量啵嚴(yán)蠋熯€是不厭其煩地鼓勵(lì)我，幫助我。<br> 鄧?yán)蠋熞埠苡哪?。上課時(shí)她常常講幽默的段子，引得同學(xué)們哈哈大笑。<br> 鄧?yán)蠋煼浅ｊP(guān)心同學(xué)。有一次，上體育課的時(shí)候，有位同學(xué)不小心擦傷了腿，當(dāng)鄧?yán)蠋熤篮篑R上從醫(yī)藥箱拿藥來(lái)給他涂上，還貼上創(chuàng)可貼。如果別班的同學(xué)欺負(fù)我班同學(xué)，她立刻同他們的班主任說(shuō)明情況。 <br> 我們的語(yǔ)文老師就是這樣的一位讓人真心牽掛的好老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>跆拳道的李老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>覃建霖</b></h5><br> 教過(guò)我的老師有很多，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師等，但要問(wèn)哪個(gè)老師讓我印象最獨(dú)特，那么就是我的跆拳道的李老師了！<br> 李老師有著一頭濃密的頭發(fā)，理的是“蘑菇頭”的發(fā)形，兩只眼睛經(jīng)常瞇得小小的，但到了特殊的時(shí)候，就會(huì)瞪得大大的，小眼睛下有一個(gè)大鼻子，大鼻子下又是一張小小的嘴，看似不怎么協(xié)調(diào)的五官顯得不是很帥，卻又很特別，很親切，讓人印象深刻。雖然他個(gè)子不高，但卻是黑帶二段，他的皮膚白白的，看起來(lái)不像是練過(guò)跆拳道的樣子，真是人不可貌相啊。<div> 雖然李老師看著瘦瘦的，似乎弱不禁風(fēng)的樣子，但是他可是一個(gè)優(yōu)秀負(fù)責(zé)任的老師。他帶過(guò)很多屆的學(xué)生，每一屆學(xué)生都很強(qiáng)，很優(yōu)秀，有一屆學(xué)生還拿過(guò)跆拳道的冠軍。<br> 雖然我剛跟李老師學(xué)跆拳道不久，但我很喜歡上他的課。還記得有一次他要抽查背跆拳道的精神，背不出來(lái)，就要被腳靶子“板屁股”，前面已經(jīng)有很多個(gè)同學(xué)因?yàn)楸巢怀鰜?lái)而受罰了，我有點(diǎn)緊張，本來(lái)是記得了，這會(huì)兒腦子一片空白，心想肯定要挨打屁股了。</div><div> 終于輪到我了，我很茫然，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，李老師似乎看出了我緊張，輕輕拍我的背，叫我放輕松，不知不覺(jué)地我居然就背出了十二字跆拳道精神：禮儀廉恥、忍耐克己、百挫不屈。雖然中間卡頓了一下，但是沒(méi)有挨打屁股，我心里的大石終于落下了。<br> 這就是我的跆拳道李老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。我很喜歡跆拳道，希望以后也能像他一樣厲害。<br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>敬愛(ài)的“表情包”</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>卓茹玥</b></h5><br> 我們的覃老師就像一個(gè)表情包。面部表情豐富得如杯子里裝滿(mǎn)到將要溢出來(lái)的水一樣時(shí)時(shí)刻刻變化著，上一秒和風(fēng)細(xì)雨，下一秒就變成雷鳴獅吼。<br> 覃老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，你別看她有時(shí)表情兇巴巴的，但她給我們講課的時(shí)候，表情很專(zhuān)注。同學(xué)考試，無(wú)論考得如何，只要對(duì)比自己進(jìn)步都會(huì)收到的覃老師表?yè)P(yáng)的表情包，這讓我們的學(xué)習(xí)又充滿(mǎn)了動(dòng)力。<br> 我們的覃老師也如我所說(shuō)的表情包一樣，一會(huì)兒和顏悅色，一會(huì)兒暴跳如雷。一次數(shù)學(xué)課上，開(kāi)始大家都在認(rèn)真聽(tīng)覃老師講課，覃老師繪聲繪色，妙趣橫生地講著數(shù)學(xué)知識(shí)。同學(xué)們笑聲不斷，大概是樂(lè)過(guò)頭了，思想開(kāi)始開(kāi)小差了，時(shí)不時(shí)就有同學(xué)發(fā)出交頭接耳的聲音?？煜抡n時(shí)，聽(tīng)課率嚴(yán)重下降。覃老師的“怒火表情包”馬上掛在臉上，兇狠的眼神一掃而過(guò)，空氣瞬間凝固了一般，覃老師大發(fā)雷霆，讓不聽(tīng)課還交頭接耳的同學(xué)都站起來(lái)，他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，都不敢抬頭，也不再說(shuō)話(huà)，一個(gè)個(gè)都同電線(xiàn)桿子一樣不敢動(dòng)。看到同學(xué)們都老實(shí)了，覃老師接著上課，和諧的表情表情包又回到了她的臉上。<br> 我們最喜歡聽(tīng)覃老師講課。她講課總是那么有情感，我們都愛(ài)模仿老師講課。她每次都是帶微笑，有時(shí)講到復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，還問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂了嗎？如果同學(xué)們給出的都是茫然的表情包時(shí)她就眼睛鎖著眉頭，不厭其煩地再講一次。<br> 覃老師就像一個(gè)表情包，她的喜怒哀樂(lè)，都是因?yàn)槲覀兊谋憩F(xiàn)。如果我們表現(xiàn)好，她就開(kāi)心，給出眼睛瞇成一條縫的表情包；如果我們表現(xiàn)不好就會(huì)給出一個(gè)吃不了兜著走的表情包。<br> 這就是我們班的“表情包”覃老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>文靜</b></h5><br> 我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣指引著我前進(jìn)，她戴著一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把無(wú)數(shù)知識(shí)傳授與我們。<br> 人人都說(shuō)老師像媽媽?zhuān)?dāng)然是啊，她就像我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)瑢?duì)我們可好了，想起那天我發(fā)了高燒，老師是多么的心疼，著急呀！<br> 那天上早自習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得肚子空空的，頭是否有點(diǎn)暈，隨后想嘔吐，接著全身沒(méi)力，非常想睡覺(jué)，坐在第二排的姐妹走過(guò)來(lái)，擔(dān)心地對(duì)我說(shuō)：“姐妹，你沒(méi)事吧？”我無(wú)精打采地說(shuō):“我身體好難受啊……”姐妹摸了一下我的額頭，感覺(jué)有些發(fā)燙，于是扶著我到辦公室去找老師。<br> 班主任聽(tīng)到后，立刻起身，試了試我額頭的溫度，拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)些涂在我的太陽(yáng)穴上，細(xì)細(xì)地揉開(kāi)，一邊揉，一邊笑著安撫我：“沒(méi)事，估計(jì)你晚上沒(méi)蓋好被子，著涼了?！苯又謫?wèn)我是否帶了水，叮囑我一定要多喝水，如果還是不舒服，一定要馬上告訴她。<br> 涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我感覺(jué)身體清涼許多，也很舒服了。<br> 到了中午，老師問(wèn)我:“身體怎么樣啦！沒(méi)事了吧？”一連串的問(wèn)候，讓我心里感覺(jué)到暖暖的，我能夠體會(huì)到老師的心里是多么的著急和擔(dān)心，我很快樂(lè)的說(shuō):“沒(méi)事了”，說(shuō)完老師還是有點(diǎn)擔(dān)心，伸出她那溫暖的手摸一下我的額頭才放心下來(lái)。<br> 這就是我尊敬的老師，一位非常好的老師——鄧?yán)蠋煛?lt;br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的興趣班老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>王江月</b></h5><br> 二年級(jí)時(shí)，在父母的要求下我參加了書(shū)法興趣班。<br> 第一節(jié)課，心不在焉的我只捕捉到他那雙戴上眼鏡仍然炯炯有神的大眼睛，那么的含蓄而睿智，大概是老師那幽默響亮的聲音吸引了我，平生第一次覺(jué)得書(shū)法課竟然如此有趣，整堂課，我都沉迷老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的教課中。平時(shí)看不上眼的一個(gè)個(gè)字，現(xiàn)在竟然變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈直入我心扉。他是個(gè)很有耐心的老師。有同學(xué)不會(huì)寫(xiě)字時(shí)，他會(huì)手把手教他們，直到學(xué)會(huì)為止，有的同學(xué)寫(xiě)的很好，會(huì)給以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們要更加努力。<br> 老師在我們寫(xiě)字寫(xiě)的累的時(shí)候，會(huì)講一些有名書(shū)法家的故事，如王獻(xiàn)之寫(xiě)完了滿(mǎn)滿(mǎn)18缸水。老師讀的這些故事是為了培養(yǎng)我們對(duì)書(shū)法的興趣。<br> 老師的脾氣特別好，對(duì)待我們像慈父一般，從一橫一豎一撇一捺，再到每一個(gè)個(gè)字，他用幽默的語(yǔ)言把我們引進(jìn)書(shū)法殿堂，讓我們從中感受到充盈魅力的東方藝術(shù)的獨(dú)特美。在他的指導(dǎo)下，我們的書(shū)法慢慢變好了。<br> 為了讓我們學(xué)得更有勁，老師設(shè)計(jì)了一種積分卡，如果同學(xué)們表現(xiàn)好，老師就會(huì)發(fā)卡。攢到足夠的卡片，就可以?xún)稉Q好看的文具，或玩具等等作為獎(jiǎng)品，激勵(lì)我們互相追趕。<br> 老師不僅讓我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，而且讓我懂得了很多做人的道理，老師是無(wú)私的，他不求得學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子"的，他希望自己的學(xué)生成才，作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>辛苦的鄧?yán)蠋?lt;/b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>謝之馨</b></h5><br> 我們班的班主任是鄧?yán)蠋?，她戴著眼鏡，頭發(fā)短短的，有一些卷，很少穿裙子，她溫柔的時(shí)候像一只小貓，但是有人惹她生氣或者不聽(tīng)話(huà)時(shí)，就會(huì)忽然變天，用行動(dòng)告訴你“老虎發(fā)威”的真正含義。我十分喜歡她，因?yàn)樗屛抑懒撕芏嗪芏嘤腥さ男」适拢屛以诓恢挥X(jué)中學(xué)到很多知識(shí)。<br> 鄧?yán)蠋煹恼n上，常常會(huì)讓兩位同學(xué)到大屏幕前面來(lái)做又有意思又可以長(zhǎng)知識(shí)的游戲，她還會(huì)給我們分享一些有趣的東西，令人印象深刻。最近老師分享了一個(gè)鏈接：大象北上。我覺(jué)得最有趣的就是大象竟然在城市里面散步，還闖入別人家，像小偷一樣偷吃人家的食物，還因?yàn)楹茸砭浦苯犹稍诹擞衩椎乩锩?。有一次還分享了一些長(zhǎng)得奇形怪狀的水果，我一看到這些有趣的圖片就哈哈大笑，聽(tīng)課也倍有精神。所以沒(méi)有人會(huì)不好好聽(tīng)鄧?yán)蠋煹恼n。<br> 不僅如此，鄧?yán)蠋煘榱俗屛覀兲嵘喿x水平，她每天都要印47份閱讀單來(lái)讓我們做，等我們做完，她又得一個(gè)個(gè)用心地改；為了讓同學(xué)們把作文寫(xiě)好，告訴我們閱讀對(duì)于寫(xiě)作文的重要性。在鄧?yán)蠋煹墓膭?lì)下我每天晚上都花好長(zhǎng)時(shí)間閱讀，再把好詞好句給抄下來(lái)，寫(xiě)作文就可以派上用場(chǎng)了；我們每周寫(xiě)的作文，她都要仔細(xì)地批改，讓我們修改成獨(dú)一無(wú)二的好文章。<br> 對(duì)了，鄧?yán)蠋煘榱俗屛覀儗?duì)書(shū)本上的東西更加有感悟，更有想像力，會(huì)先在手機(jī)上面找到合適的電影或者紀(jì)錄片，然后花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)下載，再利用平板推送給我們看。鄧?yán)蠋煹难劬σ欢ê芑ò?？還有她的手很巧，總能做出各種各樣的手工衍紙，獨(dú)一無(wú)二，好看極了……<br> 我很佩服我的班主任鄧?yán)蠋?，因?yàn)樗龀隽似胀ㄈ艘惠呑佣甲霾坏降氖隆獔?jiān)持。這一切力量的根源是什么呢？對(duì)了，那就是我和同學(xué)們。我們一定不會(huì)讓鄧?yán)蠋熓模?lt;br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我敬愛(ài)的老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>李宛臻</b></h5><br> 她中等身材，和藹可親，炯炯有神的眼睛就算被一副黑邊眼鏡擋著卻依然閃爍著迷人的光芒，注視著每一個(gè)同學(xué)，一張靈巧的嘴巴把知識(shí)傳授給我們，她就是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任鄧?yán)蠋?，她是一位?yán)厲、負(fù)責(zé)、知識(shí)淵博的老師。<br> 上課時(shí)，我總被鄧?yán)蠋煹恼n堂語(yǔ)言所吸引，她把整節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)講得清清如水，語(yǔ)言那么優(yōu)美風(fēng)趣，有吸引力，還列舉了好些個(gè)的搞笑事例。她總讓我們抄好筆記并且熟記，然后告訴我們這些筆記哪里可以用上，課后做題時(shí)不用犯愁了。這樣，一節(jié)干燥無(wú)味的語(yǔ)文課，經(jīng)過(guò)她的點(diǎn)撥與講解，我們輕而易舉地記得更牢固了，直到下課鈴響了，我們也還在認(rèn)真聽(tīng)講。<br> 鄧?yán)蠋煹恼n就是這樣，她能用豐富的情感創(chuàng)造出生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游探索。鄧?yán)蠋熇收b范文和課文時(shí)聲音洪亮鏗鏘有力，如同海中的滔滔浪花拍打帆船清脆的聲響。但當(dāng)上課時(shí)有人講小話(huà)，或沒(méi)有人舉手回答問(wèn)題時(shí)，老師也會(huì)很生氣。其實(shí)老師嚴(yán)厲也是為了我們才教育我們，她是希望我們成才。<br> 老師非常重視們的書(shū)寫(xiě)，我寫(xiě)的字是龍飛風(fēng)舞，大小不一，橫不平豎不直的，不夠認(rèn)真。鄧?yán)蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地指導(dǎo)我說(shuō):“你不夠用心呀！字如其人，一手好字彰顯個(gè)人風(fēng)采，好字就像美麗的風(fēng)景，令人賞心悅目、心曠神怡，一手好字還能給人留下良好的印象的。像這樣不行?。≌J(rèn)真天天堅(jiān)持多加練習(xí)，寫(xiě)字得慢慢提高！"我聽(tīng)了羞愧她低下了頭。 <br> 從一年級(jí)漢語(yǔ)拼音開(kāi)始到五年級(jí)，從正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣到如何做有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的人，從如何尊重他人到學(xué)會(huì)做人，鄧?yán)蠋熃塘宋覀冊(cè)S許多多知識(shí)和道理。鄧?yán)蠋煟x謝您！您的教誨令我終生難忘！<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的語(yǔ)文老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>蔣黃賜緣</b></h5><br> 我的老師們各具特色，有的比較幽默，有的比較溫和，有的比較嚴(yán)厲。今天我要給我的老師用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我們的語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋?，立刻走進(jìn)我的筆下。<br> 鄧?yán)蠋熥铒@眼的特質(zhì)是一雙炯炯有神的眼睛，那雙大眼流露出全是體貼和關(guān)心。她對(duì)我們非常的和藹可親，是我內(nèi)心中最崇拜的老師。<br> 其實(shí)鄧?yán)蠋熞彩且晃槐容^嚴(yán)厲的老師，她可以眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總是會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，雖然她有時(shí)候也會(huì)拿叫家長(zhǎng)來(lái)“威脅”我們，但是大多還是讓我們把寫(xiě)錯(cuò)的字多寫(xiě)幾遍，這樣不僅能讓我們加深了印象，還能讓我們下次再遇到這些拼寫(xiě)錯(cuò)的字不再犯同樣的錯(cuò)。<br> 我的表現(xiàn)能力不行，平時(shí)雖然想法多，但注意力不夠集中，當(dāng)老師在課堂上叫大家回答問(wèn)題時(shí)，我就特別害怕，根本就不敢舉手，可是老師越見(jiàn)不舉手的同學(xué)越是喜歡提問(wèn)，好似想跟我作對(duì)一樣，有時(shí)候我剛好不想舉手時(shí)，老師卻偏偏向我提問(wèn)，我一時(shí)緊張回答不出，就呆若木雞地站在那里，弄得自己好尷尬，老師只能默默地看我一眼，讓我坐下。到了課后輔導(dǎo)的時(shí)候，她就開(kāi)始抓起課堂回答不出問(wèn)題的同學(xué)開(kāi)始進(jìn)行輔導(dǎo)，然后把問(wèn)題消化掉。<br> 真好！老師是辛勤的園丁，老師傳授給我們的知識(shí)永遠(yuǎn)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，雖然老師很?chē)?yán)厲，但是她親切的話(huà)語(yǔ)更讓我體會(huì)到一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的作文老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>李思欣</b></h5><br> 她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她，就是教我作文的蔣老師。<br> 蔣老師身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。蔣老師的眼睛可美了!長(zhǎng)睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥(niǎo)唱歌那樣好聽(tīng)。<br> 蔣老師上課時(shí)，表面上看似乎很?chē)?yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。但是，如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。蔣老師在白板上寫(xiě)字時(shí)，你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音，你只要跟別人講一個(gè)字，她那敏銳的耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)后，就會(huì)大聲喊出你的名字，全班的目光就會(huì)一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。<br> 有一次，我們?cè)谧簧袭惪谕暤刈x著《小英雄雨來(lái)》這篇課文。忽然，有人漏掉了一個(gè)字，同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，七嘴八舌，齊讀的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。蔣老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說(shuō)：“大家安靜!”她一邊說(shuō)著，一邊拿著教鞭在講臺(tái)上敲了幾下。“到底怎么回事?讀著讀著就變成‘青蛙鬧塘’了？這句話(huà)重新讀!”我們聽(tīng)了，不由得笑了起來(lái)，接著，又開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)。<br> 這就是我在青少年宮的作文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動(dòng)聽(tīng)，怎么樣？我們的作文老師蔣老師還行吧! 你喜歡我們幽默的蔣老師嗎?<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的“怪”老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>覃延柳</b></h5><br> 教過(guò)我的老師不少，而我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師是我見(jiàn)過(guò)最“怪”的老師。<br> 老師個(gè)子不高，不胖不瘦，短頭發(fā)。上課鈴響時(shí)，老師沒(méi)進(jìn)班級(jí)之前，教室里一片吵亂，老師進(jìn)班后班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，不然班里就特吵。學(xué)生都很怕老師，但是更佩服老師的“怪”。<br><div style="text-align: center;">“怪”的等級(jí)：青銅</div> 在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，老師讓我們每一個(gè)人都報(bào)名參加，不管跑步跑得快不快，靈不靈活。我感到很奇怪，為什么不叫跑得快而又靈活的人去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？老師好像猜透了我們的心思，她說(shuō)：“要給每個(gè)同學(xué)展示自己的機(jī)會(huì)，或許有的人跑的很快，卻沒(méi)有被別人知道呢？”老師說(shuō)得那么的理直氣壯，就好像我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中一定會(huì)贏(yíng)一樣。<br><div style="text-align: center;">“怪”的等級(jí)：白銀</div> 上課時(shí)有一個(gè)同學(xué)老是插嘴講話(huà)，老師就拿起了板擦，擦擦白板，白板擦干凈后繼續(xù)講課，然后那個(gè)同學(xué)又講話(huà)，老師直接一教鞭下去，敲到那個(gè)同學(xué)的桌子上，又繼續(xù)上課，那個(gè)同學(xué)又插了老師的嘴，老師直接丟掉手中的筆，把那個(gè)同學(xué)拉到了走廊，在走廊上曬太陽(yáng)。<br><div style="text-align: center;">“怪”的等級(jí)：黃金</div> 我的語(yǔ)文老師是一個(gè)“時(shí)間問(wèn)題”老師?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，老師很無(wú)奈地說(shuō)：“唉，由于時(shí)間問(wèn)題，我們下節(jié)課再上?！崩蠋燂@得很失望，感覺(jué)任務(wù)沒(méi)完成，老師在每一節(jié)下課時(shí)都會(huì)說(shuō)這句話(huà)，我們都會(huì)背了，每聽(tīng)到老師說(shuō)這句話(huà)，我們都會(huì)在座位上偷偷地笑起來(lái)。<br> 我們的語(yǔ)文老師很"怪"，不，是非常的“怪"，經(jīng)常做出很古怪很令人捉摸不透的事，不過(guò)我還是最喜歡這個(gè)“怪”老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的班主任</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>陳均霖</b></h5><br> 她，約摸40歲出頭，中等身材，留著齊耳短發(fā)，鼻梁上永遠(yuǎn)架著一副厚厚的圓邊眼鏡。沒(méi)錯(cuò)，她就是教了我們四年的班主任——鄧?yán)蠋煛?lt;br> 從外表看，鄧?yán)蠋煵黄堁孕?，令人心生敬畏?？上嗵幘昧?，透過(guò)鏡片后面那雙炯炯有神的眼睛，我深深地感受到鄧?yán)蠋煂?duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)護(hù)之情。記得有一次輪到我上臺(tái)讀新聞，當(dāng)時(shí)我很緊張，聲音小的如蚊子一般，還有點(diǎn)磕磕巴巴，我焦慮地看著鄧?yán)蠋?，有點(diǎn)不知所措。鄧?yán)蠋熌菧厝岬哪抗馔断蛭?，我們四目相?duì)，從她的眼神中我讀到了鼓勵(lì)，心里猶如注入了一股神奇的力量，說(shuō)話(huà)不結(jié)巴了，很大聲很流利地和同學(xué)們分享了新聞。<br> 鄧?yán)蠋熡袗?ài)也有嚴(yán)。當(dāng)我上課開(kāi)小差講小話(huà)時(shí)，她就會(huì)用犀利的眼神瞪我，目光威嚴(yán)，好像在說(shuō)：“你怎么上課也講話(huà)？你是班長(zhǎng)，要以身作則。”面對(duì)老師嚴(yán)厲的目光，我羞愧難當(dāng)。<br> 我一直以為鄧?yán)蠋煿虐褰虠l，沒(méi)想到她也是緊跟“潮流”的人。我們班是平板教學(xué)，有時(shí)候鄧?yán)蠋煏?huì)在課堂與我們分享李子柒的視頻。李子柒，那可是坐擁千萬(wàn)粉絲的網(wǎng)紅博主，是好多同學(xué)的偶像。每每這時(shí)同學(xué)們都興奮不已，宛如炙熱的夏日里一股涼風(fēng)，把枯燥與苦悶一拂而盡。鄧?yán)蠋煵还夂臀覀兎窒砗玫囊曨l，還會(huì)帶我們一塊交流，品一品視頻中的美與丑，讓我們有更清晰的認(rèn)知，知道什么該做，什么不該做，不知不覺(jué)就明白了許多做人的道理。<br> 這就是我們可愛(ài)的鄧?yán)蠋?，?yán)謹(jǐn)而不失溫和，簡(jiǎn)單卻不缺內(nèi)涵，我很喜歡她。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>吳尚墨</b></h5><br> 一頭卷卷的烏黑短發(fā)，既時(shí)尚又精神。鼻子上架著一副眼鏡，我想應(yīng)該是看書(shū)太多的原因。一雙明亮銳利的眼睛透過(guò)鏡片，總能精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)開(kāi)小差的同學(xué)，這就是我的語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋煛?lt;br> 鄧?yán)蠋熓莻€(gè)畫(huà)思維導(dǎo)圖的高手。無(wú)論是有趣的故事，還是復(fù)雜的課文，又或是經(jīng)典的古詩(shī)詞，她都能通過(guò)畫(huà)思維導(dǎo)圖的辦法，幫助我們打開(kāi)思維，理清思路，讀通讀懂讀好一篇篇文章，并找到屬于自己的表達(dá)情感的方式。<br> 鄧?yán)蠋熓莻€(gè)故事大王。課余時(shí)，休閑時(shí)，尤其是心情好時(shí)，她都會(huì)分享很多好聽(tīng)好玩的故事給我們聽(tīng)。比如孟母三遷、鑿壁偷光、丹霞地貌、非洲日記、云南出走的象群、神舟十二號(hào)航天員在軌飛行期間的出艙活動(dòng)等等，從古到今，從中到外，如數(shù)家珍，聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉。她不但自己說(shuō)，還讓我們說(shuō)，每天的課前5分鐘，都讓同學(xué)們上臺(tái)去分享最新的新聞，最近的趣事。<br> 鄧?yán)蠋熓莻€(gè)全能的超人。常常領(lǐng)著我們讀各種各樣有趣的書(shū)籍，觀(guān)看《藍(lán)色星球》、《舌尖上的中國(guó)》、《水果傳》等紀(jì)錄片，制作五彩繽紛的衍紙手工，堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，遇到困難更是鼓勵(lì)我們不能輕言放棄，勇往直前。<br> “桃李芬芳譽(yù)滿(mǎn)天，言傳身教苦心牽。孜孜不倦辛勤育，學(xué)子三千筆墨宣?！? 我喜歡鄧?yán)蠋煟矣X(jué)得她是世界上最棒，最好，最有趣的老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我們的班主任</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>張欣瑩</b></h5><br> 多少溫暖的話(huà)語(yǔ)，多少?lài)?yán)厲的目光，多少引導(dǎo)的眼神，每次想到老師，她那慈祥的面孔馬上能浮現(xiàn)在我的腦海中。她的話(huà)語(yǔ)，我記在耳邊，刻在心里，她就是我的班主任——鄧?yán)蠋煛?lt;br> 鄧?yán)蠋煆囊荒昙?jí)教我們到現(xiàn)在，與我相處了四年有余，我很喜歡她。她教我們語(yǔ)文課和衍紙畫(huà)課，因此，我們與鄧?yán)蠋煹摹坝亚椤痹絹?lái)越深厚了。<br> 鄧?yán)蠋熓且晃凰氖鄽q女老師。她個(gè)頭不高，偏胖型身材。她有著一頭烏黑的短發(fā)，和藹可親的臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去就覺(jué)得很有學(xué)問(wèn)。彎彎的嘴角邊時(shí)常掛著甜甜的微笑，她說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音洪亮。這便是我心目中美麗的鄧?yán)蠋煛?lt;br> 鄧?yán)蠋熯€很幽默，她平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲中帶著幽默來(lái)教育我們。記得有時(shí)鄧?yán)蠋熒险n發(fā)現(xiàn)我們有同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，她便會(huì)幽默地說(shuō)：“是不是又變懶婆娘了哈？”她看到我們寫(xiě)字時(shí)頭太低了，會(huì)說(shuō)：“眼球子快掉到作業(yè)本上啦！”課堂瞬間哄然大笑起來(lái)，被批評(píng)了的同學(xué)也趕緊難為情地改正。<br> 鄧?yán)蠋熢谏钌蠈?duì)我們無(wú)微不至地關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上更是沒(méi)得說(shuō)的。她要求我們當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握，經(jīng)常為了一個(gè)小問(wèn)題，給我們講幾回，直到我們弄懂為止。<br> 班主任為我們付出得太多太多了，鄧?yán)蠋?，我能夠做您的學(xué)生，感到無(wú)比榮幸，相信您在我們每一個(gè)人的心中，永遠(yuǎn)都是最好的！<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的班主任</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>劉瑾彤</b></h5><br> 每個(gè)老師都有各自的特點(diǎn)，有的老師很溫柔善良，有的老師很諢諧幽默，有的老師很精明能干，而我的班主任鄧?yán)蠋焺t是一位很?chē)?yán)厲的老師，如果用一副漫畫(huà)人物來(lái)形容，應(yīng)該就是那種戴著眼鏡，鏡框閃著光，甚至可以用“兇神惡煞”來(lái)形容。<br> 鄧?yán)蠋焸€(gè)子不算高，留著一頭烏黑的短發(fā)，帶著一副金邊眼鏡，給人的感覺(jué)就是一副很精明能干的樣子。她穿著很簡(jiǎn)單，經(jīng)常穿著一身黑色的衣服褲子，看起來(lái)非常的舒適。<br> 鄧?yán)蠋熡兄浑p“會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛”，每次上課，眼睛都會(huì)不停地傳遞信息給我們，鄧?yán)蠋熯€有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，聲音細(xì)細(xì)的，念起課文來(lái)特別的好聽(tīng)。記得有一次，她讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我答對(duì)了，她很溫柔地拍了拍的我腦袋，讓我坐下，雖然動(dòng)作很不經(jīng)意，但是卻讓我印象深刻。<br> 但是當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)，鄧?yán)蠋熍u(píng)我們的時(shí)候，聲音就不太“溫柔”了。那絕對(duì)是一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的洗禮，讓我們每個(gè)同學(xué)都噤若寒蟬，就算是最調(diào)皮的“猴兒”這時(shí)候也絕不敢動(dòng)彈半分。<br> 鄧?yán)蠋熯€是一個(gè)知識(shí)很淵博的人，閑暇之余，她會(huì)和我們講很多課外的故事，并且推送很多課外閱讀給我們看，還有很多的紀(jì)錄片。記得去年疫情，不能去學(xué)校上課，她就自己找了很多的古詩(shī)和課文，然后再配上自己的聲音推送給我們。除了這些，寒暑假和周末她還推送了好多關(guān)于地球的、海洋的等等紀(jì)錄片，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。<br> 鄧?yán)蠋熯€是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師，她天天都會(huì)苦口婆心地勸說(shuō)我們好好練字，告訴我們一手好字的重要性……<br> 這就是我們的班主任鄧?yán)蠋?，她?ài)我們，我們也愛(ài)她。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的數(shù)學(xué)老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>藍(lán)邊瑤</b></h5><br> 四年的校園生活，有很多老師在我的記憶里留下了影子，其中有位老師我對(duì)她的印象特別的深刻。<br> 她的頭發(fā)披散到背部的中間，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)就會(huì)露出整齊而潔白的牙齒。她看起來(lái)很?chē)?yán)厲，但熟悉她的人知道，她上課時(shí)是很?chē)?yán)厲的老師，一下課，她就變成一副和藹可親的樣子，和我們一起聊天，成為了無(wú)話(huà)不談的朋友，因此，我很喜歡她，她是我們的朋友。<br> 她不光帶我們這個(gè)班，還要帶四班，每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們粗心大意錯(cuò)了一些送分題而皺緊眉頭，她真是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。<br> 記得有一次，我的數(shù)學(xué)只考了六十八分，這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是非常差的。比起上一次考試，我足足掉了十幾分，我特別的害怕，害怕被老師叫去辦公室訓(xùn)話(huà)?？墒?，該來(lái)的還是來(lái)了，躲都躲不掉，我果然被老師叫去了，我懷著忐忑不安地心情走進(jìn)了老師的辦公室，可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師只是把我做錯(cuò)的題講解了幾遍，還告訴我哪些是粗心做錯(cuò)的題目，讓我下次不要做錯(cuò)送分題，我點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里發(fā)誓說(shuō)：“下次我一定要考一個(gè)令老師驕傲的成績(jī)。” <br> 老師的愛(ài)像棉被般一樣溫暖，比父愛(ài)更險(xiǎn)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，老師的愛(ài)最無(wú)私，最偉大！老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、苦苦付出，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)！<br> 說(shuō)到這里，我也該告訴你這位老師是誰(shuí)了，她就是覃老師，我最?lèi)?ài)的老師。<br><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>我的語(yǔ)文老師</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>劉品宏</b></h5><br> 校園里，有各種各樣的老師，有說(shuō)話(huà)像連珠炮的數(shù)學(xué)老師，有聲音像百靈鳥(niǎo)的音樂(lè)老師，還有身材高大的體育老師……而我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任——鄧?yán)蠋煛?lt;br> 鄧?yán)蠋熓且晃簧聿奈⑴值闹心昱蠋?，她不像別班的語(yǔ)文老師一樣喜歡穿裙子，她經(jīng)常喜歡穿黑色休閑服，身手矯健。如果在走廊上，看見(jiàn)一位夾著文件夾快速小跑的女士，那一定就是我們的班主任。鄧?yán)蠋煾吒叩谋橇荷嫌幸桓眻A框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。鼻子下面長(zhǎng)著一張?jiān)挵A的嘴，每天像永動(dòng)機(jī)一樣不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，從嘴巴里面發(fā)出很多神奇的符號(hào)，進(jìn)入我們耳朵變成豐富的語(yǔ)文知識(shí)和做人的道理。<br> 鄧?yán)蠋熓峭ㄇ檫_(dá)理的好老師。記得有一次，我不小心得了急性腸胃炎，請(qǐng)假了一個(gè)星期，導(dǎo)致我的作業(yè)一直都沒(méi)有趕上進(jìn)度。我本以為鄧?yán)蠋煏?huì)大發(fā)雷霆。我出院后，鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室，我以為她會(huì)狠批一頓。沒(méi)想到，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在病剛好，需要好好養(yǎng)病。這幾天放學(xué)你來(lái)我辦公室，之前落下的課程我給你補(bǔ)補(bǔ)，有什么不懂的趕緊問(wèn)，不要落下知識(shí)點(diǎn)?！甭?tīng)完這句話(huà)，我的眼眶里泛起了淚水。<br> 還有一次，我不小心打碎了班級(jí)的一個(gè)花盆，我十分地自責(zé)，這時(shí)鄧?yán)蠋熣米吡诉M(jìn)來(lái)?？粗求@訝的表情，我本以為會(huì)被全班批評(píng)，我默默地低下頭，準(zhǔn)備被全班同學(xué)的嘲笑。沒(méi)想到鄧?yán)蠋煵坏珱](méi)有批評(píng)我，反而親切地說(shuō)：“沒(méi)傷到就是萬(wàn)幸，下次要小心一些哦。”我聽(tīng)了，心里一陣暖流涌動(dòng)。<br> 這就是我的老師，一位通情達(dá)理的好老師，正因?yàn)樗慕逃o我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中帶來(lái)了無(wú)限的溫暖。<br><div><br></div><div><br></div>