2021年三江源曲麻萊拉覺悟生態(tài)教育站第十二期生態(tài)環(huán)境教育培訓(xùn)

拉覺悟生態(tài)教育站

知識(shí)技能意識(shí)態(tài)度行動(dòng)全面提升 保護(hù)青海生態(tài)環(huán)境“國(guó)之大者” 為滿足巴干鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村生態(tài)管護(hù)員和護(hù)林員技能提升需求，提高生態(tài)管理水平，7月28日-30日，曲麻萊生態(tài)保護(hù)和野生生物監(jiān)測(cè)協(xié)會(huì)所屬的三江源曲麻萊拉覺悟生態(tài)教育站舉辦了“2021年第十二期生態(tài)環(huán)境教育培訓(xùn)班”，此次培訓(xùn)工作主要由拉覺悟生態(tài)教育站的專職教師旦增拉巴、多杰才丁、索南看卓、扎西加、香求松保和志愿者于文睿等承擔(dān)。40余名來(lái)自曲麻萊縣巴干鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村的生態(tài)管護(hù)員和護(hù)林員參加了此次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)獲得生態(tài)管護(hù)員和護(hù)林員們的一致好評(píng)。 拉覺悟生態(tài)教育站第十二期生態(tài)環(huán)境教育培訓(xùn)開班儀式 　　旦增拉巴老師重點(diǎn)講解攝影的基礎(chǔ)知識(shí)。照相機(jī)是生態(tài)管護(hù)員們開展生態(tài)巡護(hù)和野生動(dòng)植物監(jiān)測(cè)的重要工具。一些管護(hù)員會(huì)使用相機(jī)，并且把相機(jī)帶到了本次培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。但由于沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)攝影知識(shí)，很多時(shí)候不能夠充分發(fā)揮相機(jī)功能，拍出高質(zhì)量的照片，也不知從何入手提高自己的拍攝水平。大學(xué)攝影專業(yè)出身的旦增拉巴老師首先講解了基本的相機(jī)按鍵功能和光圈、快門速度、感光度等基本概念，進(jìn)而結(jié)合實(shí)例講解了構(gòu)圖和景別的具體運(yùn)用。這些知識(shí)的講解，有助于學(xué)員們?cè)诮窈蟮纳鷳B(tài)管護(hù)工作中拍攝出既滿足工作需要，又具備美感的高質(zhì)量的照片。 　　多杰才丁老師重點(diǎn)講授生態(tài)環(huán)境保護(hù)和牧民傳統(tǒng)文化傳承。畜牧業(yè)是牧人們的主要收入來(lái)源。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，牛羊及珍稀藥材的需求增加，過(guò)度放牧以及藥材過(guò)度采挖導(dǎo)致牧人們賴以生存的草場(chǎng)開始逐年退化，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益凸顯。另一方面，隨著生活方式不斷改變和外來(lái)文化沖擊，牧民傳統(tǒng)文化日漸衰落，面臨失傳。高原上生活的牧民受教育水平低，對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和傳統(tǒng)文化傳承的重要性認(rèn)識(shí)不足。接受了良好教育的年輕人，他們?cè)趯W(xué)成之后也大都選擇離開小時(shí)候生活的牧區(qū)。優(yōu)秀的文化沒有人傳承，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題也沒有人來(lái)面對(duì)。多杰才丁老師選取在牧區(qū)廣泛流傳，得到普遍認(rèn)可的傳統(tǒng)文化習(xí)俗加以講解。在這些具體的習(xí)俗背后，蘊(yùn)含著關(guān)于人與人之間相互尊重、和諧相處，以及健康的生活習(xí)慣、良好的行為規(guī)范等等方面的智慧，具有十分積極的意義。 　　松保老師則強(qiáng)調(diào)保護(hù)三江源地區(qū)水資源的重要性。水是生命的源泉，它滋潤(rùn)了萬(wàn)物，哺育了生命。我們賴以生存的地球表面有百分之七十是被水覆蓋著的，而其中百分之九十七為海水，與我們生活關(guān)系最為密切的淡水呢，只有百分之三，而淡水中又有百分之七十八為冰川淡水，很難利用。因此，我們能利用的淡水資源是十分有限的，并且受到污染的威脅。農(nóng)業(yè)、工業(yè)和城市供水需求量不斷提高導(dǎo)致有限的淡水資源更為緊張。為了避免水危機(jī)，我們必須保護(hù)水資源。 扎西加老師則從“十大垃圾食品”入手講解食品健康安全。扎西加老師介紹到，垃圾食品通常是指焦糊、高油、高鹽、高糖的食品，這些食品很容易使人發(fā)胖，提供超過(guò)人體需要的多余成分。多吃此類食品，還會(huì)使人營(yíng)養(yǎng)不良。隨著加工食品數(shù)量不斷增多，快速城市化，以及不斷演變的生活方式，人們的飲食模式發(fā)生了改變。扎西加老師強(qiáng)調(diào)，我們不僅要守護(hù)美麗的自然環(huán)境，也要保護(hù)好自己的身體。作為三江源生態(tài)保護(hù)的行動(dòng)者，健康的體魄也更為重要。 索南看卓老師采用參與式課堂的授課方式，結(jié)合游戲分別講解了垃圾對(duì)環(huán)境的危害、如何分類垃圾。索南看卓老師表示，牧民的傳統(tǒng)生活方式已經(jīng)發(fā)生極大變化，現(xiàn)代生活催生了高原的垃圾。索南看卓老師向生態(tài)管護(hù)員們和護(hù)林員們介紹了國(guó)內(nèi)外城市對(duì)生活垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)。從其它地區(qū)垃圾分類的情況來(lái)看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類。一般分為塑料瓶類，可回收塑料、其他塑料、資源垃圾、大型垃圾、可燃垃圾、不可燃垃圾和有害垃圾等等。對(duì)高原上遺留的垃圾進(jìn)行分類收集，有利于改善曲麻萊牧民的生活環(huán)境及野生動(dòng)植物的棲息地。 志愿者于文睿講解了地球圈層結(jié)構(gòu)與生態(tài)保護(hù)和防震減災(zāi)的基本知識(shí)。在對(duì)地球外部圈層的講解中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了大氣圈、水圈、生物圈與巖石圈相互聯(lián)系、相互滲透，共同構(gòu)成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。通過(guò)講解，使學(xué)員們從地球圈層的角度加深了對(duì)“綠水青山就是金山銀山”和“山水林田湖草是生命共同體”理念的理解。近年來(lái)，青海先后發(fā)生4.14玉樹地震、1.21門源地震和5.22瑪多地震等破壞性地震。志愿者于文睿結(jié)合地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)講解了防震減災(zāi)的基本知識(shí)。通過(guò)講解和演示，學(xué)員們對(duì)地震這一自然現(xiàn)象有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并且初步掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)的基本原則和方法。 此次培訓(xùn)活動(dòng)密集，精彩紛呈。7月29日晚，拉覺悟生態(tài)教育站的旦增拉巴老師還組織生態(tài)管護(hù)員和護(hù)林員們集體觀看了《青?！の覀兊膰?guó)家公園》紀(jì)錄片，該紀(jì)錄片集中展現(xiàn)了青海推進(jìn)國(guó)家公園示范省建設(shè)的豐碩成果，真實(shí)再現(xiàn)了三江源國(guó)家公園區(qū)域保持自然生態(tài)系統(tǒng)原真性、完整性的獨(dú)特風(fēng)貌，激發(fā)了作為參與者和奉獻(xiàn)者的曲麻萊生態(tài)管護(hù)員們的自豪感和責(zé)任感。 　　兩天的培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，拉覺悟生態(tài)教育站副站長(zhǎng)扎西加在結(jié)業(yè)典禮上總結(jié)到，此次培訓(xùn)使巴干鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村的生態(tài)管護(hù)員和護(hù)林員們提高了相關(guān)的生態(tài)管護(hù)知識(shí)和技能水平，提升了對(duì)三江源生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加深了對(duì)藏族傳統(tǒng)文化的理解，將科學(xué)知識(shí)與傳統(tǒng)文化更好地結(jié)合起來(lái)，讓三江源的生態(tài)保護(hù)更加全面系統(tǒng)。前來(lái)參加的生態(tài)管護(hù)員和護(hù)林員們也對(duì)各位生態(tài)老師的課程講授豎起大拇指，表示受益良多。 三江源曲麻萊拉覺悟生態(tài)教育站第十二期生態(tài)環(huán)境教育培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮及發(fā)放結(jié)業(yè)證書 三江源曲麻萊拉覺悟生態(tài)教育站第十二期生態(tài)環(huán)境教育培訓(xùn)班合影留念