簡約·智慧·本真——“福建省羅月旺化學名師工作室連城活動”側(cè)記

鄭婷婷

一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量；一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。2021年7月22日至26日，福建省羅月旺化學名師工作室組織開展研訓暨“教學主張凝練與實踐”活動在龍巖市連城林坊中學隆重舉辦，參加此次活動有來自全省各地市初中化學教師共60多人。 征程一：追簡約 7月23日上午，賴天浪老師給我們帶來了題為《為理解而教--以化學式和物質(zhì)組成教學為例》專題講座。賴老師從問題背景、內(nèi)涵解釋、理論依據(jù)、操作策略與案例分析四個層面為我們闡述了學科理解的重要性，并以化學式和物質(zhì)組成為例對“為理解而教”進行了深度詮釋，幫助一線教師真正理解文本背后的價值。 隨后，鄧錦松老師開展了《初中化學教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的路徑》講座。他從教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的背景、內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、路徑四個維度系統(tǒng)分析了結(jié)構(gòu)化不僅僅是化學知識結(jié)構(gòu)化、方法結(jié)構(gòu)化最終更應提煉出觀念結(jié)構(gòu)化，并結(jié)合鐵的冶煉及反應原理教學等幾個教學案例分析了教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的策略。 7月23日下午，石劍老師給我們帶了題為《指向思維能力培養(yǎng)的初中化學教學》的講座。他從問題背景、內(nèi)涵解釋、理論依據(jù)、操作策略、教學案例和成果展示六個方面介紹了他的教學主張。繼而，江小花、肖曉燕老師分別為我們帶來了《多角度認識物質(zhì)的化學變化》、《中考總復習—氫氧化鈉溶液的變質(zhì)探究》說播課。 征程二：求本真 7月24日上午，陳美釵老師開設了題為《本真化學——我的教學主張凝練與實踐》講座。她從教學主張的理解、凝煉過程、主張的概念內(nèi)涵以及實施策略與教學實踐四個視角分享了她教育教學的探索歷程。接著，洪清娟老師開展《增進教師學科理解，引發(fā)學生深度學習》講座，她從分析當前教學現(xiàn)狀到結(jié)合案例如何實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的培育，闡述了自己的教學主張。 7月24日下午，葛建勇老師開設了《本真化學—有歷史、有文化的化學》講座。葛建勇老師從中文釋義，解釋了“本”、“真”的含義，通過案例闡述了自己“本真化學—有歷史、有文化的化學”的教學主張。隨后，劉小梅老師通過說播課展示《燃燒和滅火》的課程設計與教學。最后，工作室領(lǐng)銜人羅月旺正高級教師對說播課進行點評分析，從說播課的目的指導工作室成員如何進行說播課。 征程三：達智慧 7月25日，領(lǐng)銜名師羅月旺校長為工作室成員和全體研修教師奉獻了一場饕餮盛宴：講座《為意義而教：促進學科內(nèi)容深度結(jié)構(gòu)化的教學》，羅校長從“結(jié)構(gòu)化教學的認識與思考”、“深度結(jié)構(gòu)化教學的路徑與案例”、“深度結(jié)構(gòu)化教學的研究成果與價值”三個層面闡釋了“為意義而教，促進學科內(nèi)容深度結(jié)構(gòu)化的教學”的教學主張。將工作室研訓暨“教學主張凝練與實踐”活動進一步推向了高潮。 每一次研學之旅，都是一份精神食糧！通過這次培訓，老師們明確了教育的目的在于培育學生學科素養(yǎng)，如何讓學科素養(yǎng)落地需要教師們不斷挖掘文本背后的教育價值。同時也讓我們明白：教學主張是名師成長和成功的關(guān)鍵因素，是名師專業(yè)影響力的核心，是教師從優(yōu)秀走向卓越的專業(yè)生長點，是教師專業(yè)成長的價值追求?！爸局?，無遠弗屆，窮山距海，不能限也”，我們將不畏浮云遮望眼，撥云見日，追求簡約·智慧·本真的教育之路，努力發(fā)揮工作室引領(lǐng)示范輻射作用，讓福建省初中化學教學質(zhì)量再上新臺階。 編輯：徐立堂    鄭婷婷審核：羅月旺