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中層管理者的三項基本功

紫陌清芬??

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>??作者簡介??</i></b></p> <p class="ql-block">　　紀(jì)淑芬：山西省教學(xué)能手，山西省優(yōu)秀班主任；晉城市名師培養(yǎng)工程首批培養(yǎng)對象，晉城市教學(xué)能手，晉城市優(yōu)秀班主任，晉城市先進(jìn)教育工作者；城區(qū)優(yōu)秀教師，城區(qū)教學(xué)能手，城區(qū)優(yōu)秀班主任，城區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；原晉煤集團(tuán)班主任標(biāo)兵、師德標(biāo)兵。晉城市鳳鳴小學(xué)教研室副主任。</p><p class="ql-block"> 擅長朗誦、演講、主持節(jié)目、電視訪談、寫作。曾作客中國教育電視臺“知根探源立自信”欄目、晉能控股集團(tuán)電視臺“黨風(fēng)廉政建設(shè)廉內(nèi)助訪談”欄目、晉城市電視臺“足球進(jìn)校園”欄目、晉城市城區(qū)電視臺“共建書香校園”欄目；曾參加中共晉城市委宣傳部、晉城市電視臺、鳳鳴社區(qū)黨支部等部門組織的大型朗誦活動；曾策劃主持晉城市名師培養(yǎng)工程“問道濱城”（遼寧大連）、“問道海安”（江蘇海安）集中研修匯報展演，晉城市伊尹讀書年會，城區(qū)教研室“語文主題學(xué)習(xí)”專題研討會，<span style="font-size:18px;">建國70周年慰問革命前輩文藝演出,名師</span>工作室讀書沙龍,青年教師“青春在奉獻(xiàn)中閃光”演講大賽等多項活動。</p><p class="ql-block"> 所撰寫多篇論文獲國家級、省級一二等獎；所撰寫多篇文章在國家級、省市級報刊雜志上發(fā)表；校內(nèi)外教學(xué)團(tuán)體賽、“備講說評”活動一等獎。先后在中共晉城市委黨校、省“十三五”規(guī)劃課題專題匯報會、晉城四中、晉城市城區(qū)名師工作室啟動儀式、晉城市實驗小學(xué)等多所學(xué)校共作十三場專題講座，均獲好評。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">中層管理者的三項基本功</b></p> <p class="ql-block">　　教育是國之大計，黨之大計。學(xué)校中層干部是學(xué)校的中堅力量，是國家教育方針、學(xué)校教育思想的貫徹者、落實者、執(zhí)行者。中層干部的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力對一所學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。中層干部，會經(jīng)常接受校長的工作部署，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起研究工作，完善領(lǐng)導(dǎo)的決策，創(chuàng)造性地執(zhí)行學(xué)校的各項任務(wù)。很多時候要想把工作做好，需要領(lǐng)導(dǎo)的賞識與群眾的擁護(hù)，要處理好與上級、同級和群眾的關(guān)系，要處理好集體成就與個人成就的關(guān)系。這就要求中層干部必須具備三項基本功：1.尊重上級；2.帶領(lǐng)下級；3.協(xié)調(diào)同級。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 一、尊重上級</b></p><p class="ql-block"> 尊重領(lǐng)導(dǎo)是天職，永遠(yuǎn)是與上級相處的第一原則。尊重領(lǐng)導(dǎo)就是讓領(lǐng)導(dǎo)有面子，讓領(lǐng)導(dǎo)有面子，其實就是讓自己有面子。表達(dá)尊重最重要的，是要認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)。不要以為領(lǐng)導(dǎo)不需要肯定和認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)也十分需要得到你的承認(rèn)，也想聽到你發(fā)自內(nèi)心的真誠贊美。因此，在你欣賞和贊同領(lǐng)導(dǎo)的真知灼見時，既要真誠，不能夸張矯飾，阿諛奉承，但又不要反應(yīng)太過平淡；在與領(lǐng)導(dǎo)意見不同時，也要知道“不唱反調(diào)”，不與領(lǐng)導(dǎo)PK，切記不能當(dāng)場否定，可以先表示同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，再在思考他說這番話的立場后，提出自己的觀點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> （一）面對領(lǐng)導(dǎo)，中層干部要明白三條底線</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 1.立場比觀點(diǎn)更重要</b></p><p class="ql-block"> 所謂立場是指認(rèn)識和處理問題時所處的地位和所抱的態(tài)度。觀點(diǎn)是指觀察事物時所處的位置或采取的態(tài)度。在一定意義上講，觀點(diǎn)是由立場決定的。作為一名中層干部，面對領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)時，立場比觀點(diǎn)更重要。因為領(lǐng)導(dǎo)布置給你的任務(wù)，都是經(jīng)過深思熟慮、多方論證后的決策，他需要你明確自己的角色和所處的地位后，和他站在同一立場，主動積極、創(chuàng)造性地去執(zhí)行，而不是讓你發(fā)表對這項任務(wù)正確與否的觀點(diǎn)意見，更不需要你進(jìn)行批判質(zhì)疑。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 2.方向比方法更重要</b></p><p class="ql-block"> 做任何一件事情，方向比方法更重要。對于一所學(xué)校來說，這一點(diǎn)尤為重要。一所學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方向關(guān)系到一所學(xué)校的生命力與可持續(xù)發(fā)展。中層干部作為學(xué)校的中流砥柱，辦學(xué)理念的執(zhí)行者，一定要在執(zhí)行中始終為學(xué)校、為領(lǐng)導(dǎo)把對方向，如果偏離方向就會在實踐中迷失方向，從而導(dǎo)致南轅北轍，事與愿違，影響學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量。所以中層干部在某種意義上應(yīng)該高屋建瓴，抓大放小，要善于在復(fù)雜的環(huán)境里選擇最為精當(dāng)合適方向的方法。只有明白了什么方向是應(yīng)該堅持的，什么方向是最正確合理的，再去考慮解決問題的方法與細(xì)節(jié)才是有意義的，否則就是徒勞無功的。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 3.忠誠比能力更重要</b></p><p class="ql-block"> 北宋歷史學(xué)家司馬光在《資治通鑒·周紀(jì)》中曾說“才者，德之資也；德者，才之帥也”。意思是說，德行、品德是才華的統(tǒng)帥，而才華和才能是德行的輔助因素。忠誠是好德行非常重要的一個表現(xiàn)。忠誠作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神，它不僅護(hù)衛(wèi)責(zé)任，它本身也是一種責(zé)任。在一所學(xué)校里，需要的是一批忠誠于學(xué)校的中層干部與教職員工。因為忠誠，他們才能盡心盡力，盡職盡責(zé)；因為忠誠，他們才能急學(xué)校所急，憂學(xué)校所憂；因為忠誠，他們才敢于承擔(dān)一切。當(dāng)中層干部要懂得感恩，感恩首先就表現(xiàn)在忠誠上。首先要帶頭忠誠于黨的教育事業(yè)，這是最起碼的職業(yè)操守，這樣才能對得起黨和人民賦予的使命。其次要忠誠于領(lǐng)導(dǎo)，要感謝領(lǐng)導(dǎo)栽培，感謝領(lǐng)導(dǎo)信任，要模范遵守和貫徹學(xué)校的決議。在接受上級布置的任務(wù)時，態(tài)度要積極，勇于承擔(dān)責(zé)任。試想如果沒有忠誠，其他能力就會失去用武之地。中層干部的忠誠不僅有助于學(xué)校工作的推動，更會在全體教師中起到率先垂范的作用。沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，因為有忠誠在，就有團(tuán)隊的凝聚力。</p><p class="ql-block"> 一個單位只有一把手有決策權(quán)。老大需要助手。天下第一也需要天下第二來幫忙。面對上級領(lǐng)導(dǎo)，中層干部要思考清楚：是做助手，還是對手；是做一座橋梁，還是一堵墻；是做加法，還是做減法。毋庸置疑，中層干部應(yīng)該做領(lǐng)導(dǎo)的助手協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行學(xué)校的各項決策；還應(yīng)該做好領(lǐng)導(dǎo)與下級良性溝通的橋梁與紐帶；在實際工作中要勇于擔(dān)當(dāng)，多為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，給自己做加法，為領(lǐng)導(dǎo)做減法，為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)憂愁,讓領(lǐng)導(dǎo)有更多的時間和精力去統(tǒng)觀全局，謀篇布局。</p><p class="ql-block"> 服從領(lǐng)導(dǎo)不簡單地等同于服從領(lǐng)導(dǎo)個人，而是服務(wù)單位。領(lǐng)導(dǎo)看中你并希望你的長處補(bǔ)他的不足；作為中層干部，你應(yīng)該用好這個平臺，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)你的價值——有為才有位。當(dāng)然在這個過程中，中層干部要避免走入一個誤區(qū)，比如，有的中層干部喜歡用自己的長處去對比領(lǐng)導(dǎo)的短處，容易有不好的心態(tài)；覺得個人懷才不遇、懷才未遇、懷才難遇——最終被淘汰。 </p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> （二）中層干部的“三個做到”</b></p><p class="ql-block"> 校長作為學(xué)校的一把手、掌舵者，主要職責(zé)在于運(yùn)籌帷幄，決勝千里，高站位謀劃，大寫意布局，沒有更多的時間和精力，也沒有必要事無巨細(xì)，體察細(xì)微，這樣就會由于信息掌握不全面，資源占有不充分，條件不充分具備而導(dǎo)致決策或處理一些問題出現(xiàn)偏差。作為一名中層干部，是學(xué)校承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅力量。因此完善領(lǐng)導(dǎo)的決策，是中層干部應(yīng)有的要務(wù)。除了做好自己的本職工作外，我們要堅持做到：領(lǐng)導(dǎo)沒有看到的，我們要替領(lǐng)導(dǎo)看到；領(lǐng)導(dǎo)沒有聽到的，我們要替領(lǐng)導(dǎo)聽到 ；領(lǐng)導(dǎo)沒有想到，我們要替領(lǐng)導(dǎo)想到 。充分發(fā)揮喉舌、耳目、助手、智囊的作用，做好校長的參謀，為校長的決斷提供必要和準(zhǔn)確的信息，同時要提供合理化、創(chuàng)造性、建設(shè)性的建議。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> （三）正確認(rèn)識大事和小事</b></p><p class="ql-block"> 大事要領(lǐng)導(dǎo)決定，小事可以自己負(fù)責(zé)?，F(xiàn)實工作中，大事和小事的概念其實是含糊的，并不清晰。有些事情看起來很大，其實很??；有些事情看起來很小，其實很大。什么是大事？領(lǐng)導(dǎo)感興趣的、關(guān)系全局的、突發(fā)的、例外的事，就是大事——作為中層干部理應(yīng)請示匯報，積極落實領(lǐng)導(dǎo)意見，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。什么是小事？領(lǐng)導(dǎo)不感興趣的、局部的事、有明確規(guī)章可循的事、常規(guī)的事，就是小事——作為中層干部理應(yīng)負(fù)起全責(zé)，完成后向領(lǐng)導(dǎo)匯報結(jié)果。要明白，越是級別高的領(lǐng)導(dǎo)，越是注意通過小事觀察人。把領(lǐng)導(dǎo)的要求具體化，給領(lǐng)導(dǎo)提供決策的空間，讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題，不做問答題，給領(lǐng)導(dǎo)提供備選方案。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> （四）有所不為方能有所為</b></p><p class="ql-block"> 一個單位里重要的工作應(yīng)該輪流負(fù)責(zé)，不能“鞭打快?！?，避免“有人累死，有人閑死”。領(lǐng)導(dǎo)用我，是對我的信任；用我，還請愛護(hù)我。假如領(lǐng)導(dǎo)給你布置好幾項重要工作，對此不要有怨言，不要因為任務(wù)多了而生發(fā)牢騷。首先接受新任務(wù)，再回顧舊任務(wù)，已經(jīng)承擔(dān)的任務(wù)。要讓領(lǐng)導(dǎo)明白，不是我不愿意接受任務(wù)，而是時間精力有限，一個人不能同時做好幾項重要任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)給你做加法的時候，你要想辦法讓領(lǐng)導(dǎo)幫你做減法，選擇重要的事情去做，而不做或暫時不做某些事情。正如孟子所云“人有不為也，而后可以有為?！?lt;/p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，中層干部有了成就要學(xué)會感恩，感謝上司給了自己機(jī)會；愿我們都能做一個具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)、善于反思的中層干部。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 二、帶領(lǐng)下級</b></p><p class="ql-block"> 在一所學(xué)校中，同樣是干部權(quán)限卻大不相同。角色的越位、缺位、錯位，容易導(dǎo)致工作效率受損，人際關(guān)系惡化。作為中層干部要努力做到“到位不越位”“到位不錯位”。一般來說，越是基層干部越難當(dāng)。權(quán)力不大、地位不高、資歷不深的人當(dāng)干部，做事就要思考得負(fù)責(zé)一些，全面一些，切忌想當(dāng)然，沒有下屬理所當(dāng)然的支持，要推進(jìn)工作，寸步難行。因此凡事要提前布局，爭取支持，預(yù)設(shè)程序，化解風(fēng)險，才可能掌控結(jié)果。同時要明確，布置工作不是傳達(dá)工作，而是傳達(dá)意圖，提供必要的策略、方法、路徑。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 1.布置之前講形勢</b></p><p class="ql-block"> 作為中層干部，我們要明白，領(lǐng)導(dǎo)下屬首先要得人心，所謂“得人心者得天下”。沒有理解就沒有支持。思想是行動的先導(dǎo)。人好了，世界就好了。所以在布置工作時很重要的一點(diǎn)是爭取下屬的理解，要從國家的大形勢、教育的大形勢、學(xué)校的近形勢三方面動之以情、曉之以理，向下屬講清楚完成這項工作的必要性、價值性、規(guī)律性、策略性，讓下屬明白當(dāng)前要完成的工作是義不容辭的，必須完成的。怎樣才能講清楚，怎樣才能爭取理解？“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這就要求中層干部平時要與時俱進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對國家的大政方針、各級領(lǐng)導(dǎo)的講話、各類文件熟諳于心，提高政治站位，提高理論水平，準(zhǔn)確把握教育教學(xué)規(guī)律。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 2.布置工作要明標(biāo)準(zhǔn)</b></p><p class="ql-block"> 管理大師彼得·杜拉克說過：“管理就是原則?！痹瓌t是一種行事的標(biāo)準(zhǔn)，也是對待工作質(zhì)量的一種規(guī)范要求。作為管理者，在你給下屬布置工作時，只要你有標(biāo)準(zhǔn)，下屬行事就會簡單得多。</p><p class="ql-block">所有的工作有布置就有考核，考核就要建立工作標(biāo)準(zhǔn)，既然要考核，就要有標(biāo)準(zhǔn)，否則下屬不知道如何做，不知道做到什么程度才是最到位的、最合適的。標(biāo)準(zhǔn)既確立了規(guī)范，又劃定了工作的邊界，這樣下屬就知道怎么做，做成什么樣了。所以在布置工作時講清時間期限，文本樣式，篇幅長短，具體途徑等標(biāo)準(zhǔn)是非常必要的。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 3.開展工作先動員</b></p><p class="ql-block"> 王符《潛夫論》云：“大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也?！睕]有一個人的完美，只有一個完美的團(tuán)隊。沒有共識，就不能共事。不能讓下屬各懷心腹事，盡在不言中。一位好的中層干部首先應(yīng)該是一位優(yōu)秀的鼓動家、演說家，布置了工作以后要善于鼓動、發(fā)動下屬齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)加油干。因此布置了工作以后，首先要做的就是凝聚人心，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，提起整個團(tuán)隊的精氣神，蓄足整個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。</p><p class="ql-block"> “海納百川有容乃大?！薄疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能成其深?！碑?dāng)中層領(lǐng)導(dǎo)最重要的是胸懷，其次才是能力。開展工作先動員，要關(guān)注那些團(tuán)隊中有問題的人，學(xué)會有問題的人相處，要容忍有問題的人，要能領(lǐng)導(dǎo)自己不喜歡的人，要善于團(tuán)結(jié)小人，善于團(tuán)結(jié)與你關(guān)系不好的人。團(tuán)結(jié)為大，個人好惡不能影響團(tuán)隊工作！如果連有缺點(diǎn)、不如你的人都不能領(lǐng)導(dǎo)，難道你還能領(lǐng)導(dǎo)比你強(qiáng)的人嗎？總之中層干部要學(xué)會帶領(lǐng)能人干事，團(tuán)結(jié)小人不壞事，方能有效推動工作的開展。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 4.指導(dǎo)工作講策略</b></p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 向下屬布置了一項工作，接下來下屬在執(zhí)行時，整個過程中層干部不能當(dāng)甩手掌柜，置之不理，不聞不問，要抓兩端帶中間，即以你開頭帶頭干，中間下屬具體干，最后終場返場來驗收。當(dāng)一項工作不好推進(jìn)時，中層干部要做教練，教給下屬怎么干，關(guān)鍵時刻還要以身作則、以身示范帶頭干，用行動帶領(lǐng)行動，帶領(lǐng)下屬干，和下屬一起干，干給下屬看。當(dāng)然在整個過程中，中層干部要有自己的立場，要堅守原則與底線，關(guān)鍵時刻要敢于亮劍，不能委曲求全，喪失立場，畏畏縮縮。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 5.總結(jié)工作要說流程</b></p><p class="ql-block"> 做工作總結(jié)時要描述流程，說清原委始終，論及方方面面，不只是先后順序邏輯清楚，還要引導(dǎo)下屬找出流程中的關(guān)鍵點(diǎn)、失誤點(diǎn)、反思點(diǎn)。這樣做的目標(biāo)首先是凝聚人心，其次是為以后的工作提供借鑒。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 6.關(guān)心下級要問過程</b></p><p class="ql-block"> 關(guān)心下屬要注意聆聽他們的問題，讓其闡述越詳細(xì)越好?！耙恢σ蝗~總關(guān)情”。關(guān)心下屬就是關(guān)心細(xì)節(jié)，體恤下情，傾聽難處，放大優(yōu)點(diǎn)，鼓勵擔(dān)當(dāng)，明確感動的點(diǎn)和面。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 7.回顧工作要說感受</b></p><p class="ql-block"> 當(dāng)下屬完成一項工作時，中層干部要引導(dǎo)下級多說自己工作中的感悟，哪些是學(xué)到的，哪些是悟到的，哪些是反思的，哪些是努力的。此外作為中層干部要明白，沒有群眾的支持，憑一己之力很難取得成就，要學(xué)會謙卑，不居功自傲、高高在上，要多關(guān)心下屬?；仡櫣ぷ鲿r要學(xué)會分享自己的感受，表達(dá)自己的感動，以情動人，共事交友，目標(biāo)是傳遞正能量，培養(yǎng)好氣氛，力爭達(dá)到“工作有聲有色，共事有情有義，生活有滋有味”。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">　　三、協(xié)調(diào)同級</b></p><p class="ql-block"> 任何地方都是要講究以和為貴。因為很多工作是需要多個部門相互協(xié)調(diào)才能完成。尤其是學(xué)校的工作，雖然有分工，但邊界是比較模糊的，許多工作的內(nèi)涵是重疊的。學(xué)校工作具有集體色彩，沒有純粹的部門工作或個人工作。中層干部，在跨部門合作時，更是需要與同級和諧相處。每一個干部都要有團(tuán)隊意識，班子意識。干部推動工作，需要先講合作，后講分工；不能因為有分工，而不合作。如果與同級干部不能和諧相處，彼此之間互不配合，甚至彼此算計、拆臺，不僅會給實際的工作造成困擾，也會讓上級領(lǐng)導(dǎo)覺得你不善于人際交往。所以協(xié)商、協(xié)調(diào)、協(xié)作，這是同級干部相處的三個關(guān)鍵詞。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 1.各就各位，各司其職</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 首先，要明確權(quán)責(zé)利關(guān)系。在一個單位或組織里，中層干部的職位眾多、任務(wù)不一，職責(zé)、權(quán)力、利益各有區(qū)別。作為一名中層干部，你首先要搞清自己擔(dān)當(dāng)何責(zé)，應(yīng)完成什么任務(wù)，該享有哪些利益？要有自知之明。同時還要弄清同級干部的職責(zé)、權(quán)力與利益之所在，有知人之明。明確中層干部各自的職責(zé)、權(quán)力與利益關(guān)系，是正確地與同級相處的基礎(chǔ)。避免與同級干部相處中錯位、越位或缺位，擾亂與同級干部的正常關(guān)系，引發(fā)不必要的人際沖突。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 2.顧全大局，良性競爭</b></p><p class="ql-block"> 中層干部在與同級相處時，在權(quán)責(zé)利分清的基礎(chǔ)上，要顧全校的大局，做到相互支持，相互信任，真誠合作。</p><p class="ql-block"> 除了相互合作，同級干部之間也還存在著相互競爭的一面。競爭有良性競爭與惡性競爭的區(qū)別。注意避免不擇手段的惡性競爭，要把競爭作為提高本人和本部門發(fā)展的動力，作為推動整個學(xué)?；蚪M織健康發(fā)展的動力的競爭。</p><p class="ql-block"> 在與同級相處時，別人的活兒，要出場；自己的活兒，要出力。只有互相搭臺，才能好戲連臺；如果互相拆臺，就會一起垮臺。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 3.自我超越，脫穎而出</b></p><p class="ql-block"> 一個中層干部，如果想在同級中脫穎而出，雖然真誠合作與良性競爭是必須堅持的原則。但是，在實際生活中，有時也會有這樣的情形：你要合作，他人不合作；你要良性競爭，他人卻搞惡性競爭，使你感到一種“樹欲靜而風(fēng)不止”的無奈。面對這種情形，一味退讓與回避并不是明智的選擇，也不是與同級相處的正確態(tài)度。明智的選擇和正確的態(tài)度是要研究并熟悉“組織政治”，進(jìn)而以共同愿景超越“組織政治”，才能脫穎而出。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 4.正視矛盾，避免矛盾，化解矛盾</b></p><p class="ql-block"> 中層干部在與同級相處時，有些矛盾是無法避免的，比如工作責(zé)任不清、體制缺陷以及缺乏溝通等原因，都會導(dǎo)致各種矛盾的產(chǎn)生。既然如此，中層干部就需要勇于正視矛盾，而不能視而不見，不加理會;也不能因此針鋒相對，使得矛盾更加激化。正確的做法是，先做出體諒、寬容的姿態(tài)，然后設(shè)法溝通、協(xié)商，用自己的謙讓和誠意去打動對方，達(dá)到團(tuán)結(jié)的目的。</p><p class="ql-block"> 此外，要學(xué)會“以曲代直”避免矛盾。在和同級相處時，有時無法正面地提出自己的要求，也沒有辦法強(qiáng)迫對方去服從自己的意志。那么在這種情況下，可以靈活機(jī)動地避其鋒芒，釆用一些旁敲側(cè)擊的方法。比如在表面上贊同對方的觀點(diǎn)和意見，不直接與其沖突，而釆取“曲線救國”的路線，達(dá)成自己的目的。</p><p class="ql-block"> 如果不得以產(chǎn)生了矛盾，要學(xué)會“以退為進(jìn)”化解矛盾。同級干部之間產(chǎn)生的激烈矛盾，也許有時并不是什么重大原則上的分歧或者利益爭奪，而往往是面子上的事情。要化解彼此之間的矛盾，那么就必須在堅守底線與原則的基礎(chǔ)上，做到充分尊重對方，在必要時敢于放下身段，學(xué)會“以退為進(jìn)”。因為有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。</p><p class="ql-block">&nbsp;</p>