<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">有一次去工大二校區(qū)，下公交車時(shí)雨下的正急，就打起傘在樹下避雨。前面不遠(yuǎn)處一棵樹下也有一個(gè)年輕人在避雨，雨水已經(jīng)透過樹冠落在他身上。于是我就走過去與他共享一把雨傘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">他抬頭看了看我說：你是工大老師吧？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?我說：你怎么知道的？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">他說：工大老師就是這樣的。</span></p><h1><span style="font-size: 20px;">他的話讓我心頭一熱，不由得也想起了我的老師……</span></h1> <h1>那年到哈工大上學(xué)，是扛著行李卷到學(xué)校報(bào)到的，報(bào)到的地點(diǎn)就在二宿舍門前。我登記完了之后，彎腰拿起行李要進(jìn)宿舍，一位老師說要幫我一起拿。我抬頭一看，這位老師個(gè)子不高，年紀(jì)四、五十歲的樣子，應(yīng)該算是長輩了。我忙說，不用、不用，行李不沉，這一路都是我自己扛來的。但是那位老師執(zhí)意非要幫我一起拿,推辭不過最后還是老師幫我一起把行李拿到了宿舍。老師問我是從哪來的，囑咐了我?guī)拙渚陀执掖蚁聵怯悠渌瑢W(xué)去了。</h1><h1>這就是哈工大老師給我的第一印象。</h1><h1>開學(xué)之后我才知道，這位老師就是我們的系主任。</h1> <h1>有一年我們班到海軍北海艦隊(duì)實(shí)習(xí)，那次實(shí)習(xí)是老師先去打前站，結(jié)合艦上的裝備制定計(jì)劃，編寫講義。那時(shí)的講義都是老師在鋼板上刻蠟紙，然后油印裝訂的。我們是在一個(gè)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦上實(shí)習(xí)，那個(gè)艦是前蘇聯(lián)造的，后來咱們安裝了艦對艦導(dǎo)彈發(fā)射裝置，改造成導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。艦上的防空還是靠高射炮，跟現(xiàn)在的驅(qū)逐艦不能同日而語，但那時(shí)是海軍的主力。</h1> <h1>有一天老師在驅(qū)逐艦上結(jié)合艦上的裝備講課。我們圍了一圈，都拿著筆記本在認(rèn)真做筆記，生怕漏掉老師的一句話。<br>這時(shí)一個(gè)戰(zhàn)士進(jìn)來說，你們的一個(gè)老師來電話，說教材已經(jīng)裝訂好了，還需要去一個(gè)人幫助把教材拿回來。我很不舍地離開了課堂去印刷廠取講義。當(dāng)取回講義，又緊趕慢趕地回到艦上時(shí)，課已經(jīng)結(jié)束了，不禁有些遺憾。</h1><h1>這時(shí)那位老師說，你去給大家取講義，這節(jié)課沒聽全，我再給你講一遍。就這樣，老師給專門我一個(gè)人講了一堂課。</h1><h1>身教重于言教，這件事讓我好感動(dòng)，當(dāng)時(shí)就暗暗下了決心：以后我要工作了也要像這位老師一樣，對工作認(rèn)真責(zé)任。</h1> <h1>說來慚愧，由于年代較遠(yuǎn)到底是哪位老師我都記不清了，但我記得清楚的是：那時(shí)教我們的老師都好！<br></h1> <h1>李友善老師給我們講過《自動(dòng)控制原理》課程。他講課娓娓動(dòng)聽，波瀾不驚，似滴滴春雨，潤物無聲。同學(xué)們很喜歡聽他講課。李老師溫文爾雅，也注意儀表。有的同學(xué)還記得他講完兩節(jié)課，身上、袖子上一點(diǎn)粉筆末都不沾。更令同學(xué)感到驚訝的是，下雨天外面泥濘的很，但李老師走進(jìn)教室時(shí)穿一雙非常干凈的布底鞋，一點(diǎn)泥都沒有。后來才知道，下雨天李老師來上課時(shí)要帶一雙非常干凈的布鞋，到教員休息室換上，走進(jìn)教室時(shí)絕不拖泥帶水。</h1> <h1>80年代李老師編了一本《自動(dòng)控制原理》，編寫教材時(shí)出版社給了一些稿紙，但是不夠用。那時(shí)教師的工資也比較低，那教材的有些章節(jié)是李老師用他女兒用過的方格本和算草本的背面寫成的。這本教材在全國有廣泛的影響，并獲得國家教委獎(jiǎng)勵(lì)。</h1> <h1>張銓老師多才多藝手風(fēng)琴拉得也好。他講課有起有伏，有張有弛，循循善誘，引人入勝。他帶我們實(shí)驗(yàn)時(shí)講解的非常清楚，引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力，同學(xué)都喜歡向他請教。一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)很感慨地說：“將來咱們四十多歲的時(shí)候，能不能像張老師這樣油？” 他這里說的‘油’是指專業(yè)技術(shù)爐火純青，運(yùn)用自如。</h1> <h1>在工大工作之后，有一個(gè)學(xué)期是給強(qiáng)文義老師當(dāng)助教。當(dāng)時(shí)辦了一個(gè)進(jìn)修班，招的都是文革期間畢業(yè)的大學(xué)生，強(qiáng)老師講《自動(dòng)控制原理》課程。他總是想給學(xué)生多講一些內(nèi)容，還讓我?guī)状蔚浇虅?wù)處申請?jiān)黾訉W(xué)時(shí)。強(qiáng)老師非常注重實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，親自帶模擬機(jī)實(shí)驗(yàn)，那時(shí)候用的是幾臺(tái)電子管的模擬計(jì)算機(jī)。這個(gè)班的學(xué)生也非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，往往到了下課時(shí)間學(xué)生還不愿意走，總想多掌握一些。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)往往已經(jīng)過了食堂的開飯時(shí)間，強(qiáng)老師就領(lǐng)我上他家吃飯。他愛人是計(jì)算機(jī)專業(yè)的董老師，蒸的豆包特別好吃。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>有一年我當(dāng)班主任，過新年時(shí)請強(qiáng)老師參加我們的班會(huì)，給同學(xué)講工大的優(yōu)良傳統(tǒng)和專業(yè)的發(fā)展。強(qiáng)老師還和同學(xué)一起包餃子迎接新的一年的到來。</h1> <h1>強(qiáng)老師長年堅(jiān)持鍛煉身體，年過八旬仍然精力充沛，經(jīng)常往返于一校三區(qū)，為學(xué)校未來的發(fā)展奔波。強(qiáng)老師很關(guān)心學(xué)生的成長，總是鼓勵(lì)人上進(jìn)為國家多做貢獻(xiàn)，因而得到學(xué)生們的愛戴。</h1> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">張振田老師當(dāng)年教我們機(jī)械制圖，帶我們一起去過北海艦隊(duì)和松江拖拉機(jī)廠實(shí)習(xí)。還記得在北海艦隊(duì)艦上實(shí)習(xí)時(shí)給我們講過，導(dǎo)彈發(fā)射架上用的是比較先進(jìn)的擺線針輪減速器。</span></p><p class="ql-block"> （上圖后排戴眼鏡的老師是張振田老師）</p><p class="ql-block"><br></p> <h1>張老師退休后還參加離退休處正能量宣講團(tuán)，給學(xué)生講哈工大的傳統(tǒng)，勉勵(lì)青年人向師哥師姐們學(xué)習(xí)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)聰明才智。一個(gè)八十多歲的老人，為了心中的理想還在努力地奉獻(xiàn)著。</h1> <h1>張福恩老師學(xué)術(shù)造詣深厚，思想深刻，他說的好多話給我留下深刻的印象。他說過：“咱們搞工程的，能把國家原來沒有的東西搞出來，把原來有的東西搞得質(zhì)量更好，就不枉來世上一回?！?lt;/h1><h1>后來，我也把這句話送給了我的學(xué)生們。</h1><h3></h3><h1>張老師淡泊名利，他帶領(lǐng)課題組參加一個(gè)國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目。項(xiàng)目完成獲獎(jiǎng)，他把獲獎(jiǎng)名額分給了組里的其他人，自己不要。</h1> <h1>有一次張老師問我，退休之后干什么呢？我說，還當(dāng)班主任呢。</h1><h1>張老師說了兩句話，非常精辟。第一句是：有工作干就好。第二句是：跟年輕人在一起，難得的快樂！</h1><p class="ql-block">（上圖為我當(dāng)班主任的班級奪得基礎(chǔ)學(xué)部籃球賽冠軍）</p> <h1>畢業(yè)40周年之際，我們班許多同學(xué)又重返哈工大，感恩母校的培養(yǎng)，感恩老師的教誨，還看望了一些當(dāng)年教過我們的老師。</h1> <h1>當(dāng)年教我們《電工學(xué)》的高象賢老師已經(jīng)88高齡，他講課風(fēng)趣幽默深入淺出給大家留下深刻印象。同學(xué)們?nèi)タ赐?，給他獻(xiàn)上一束鮮花表達(dá)敬意。</h1> <h1>我們還去姚紀(jì)文老師和陳曉琳老師家里看望二位老師。</h1> <h1>陳曉琳老師是歸國華僑，新中國成立后回到祖國。陳老師當(dāng)年參加疲勞試驗(yàn)機(jī)科研項(xiàng)目時(shí)，負(fù)責(zé)編寫計(jì)算機(jī)控制程序。她打印計(jì)算機(jī)程序時(shí)，一張打印紙正面、反面、左面、右面，一共要用4次，非常注意節(jié)約國家財(cái)產(chǎn)，一件小事也能體現(xiàn)出人的品德。</h1> <h1>愛因斯坦說過：使學(xué)生對教師尊重的惟一源泉在于教師的德和才。</h1><h1>在哈工大上學(xué)和工作，遇到了許多老師，老師們的言傳身教和同事的啟發(fā)幫助將使我受益終身。</h1><h1>感恩我的所有老師和同事！</h1><p class="ql-block"><br></p>