<p class="ql-block"> 伴隨著前兩期讀書會活動的進行，2021年7月30日，鄒平市學前教育中心教研組第三期讀書會在鄒平市第二實驗幼兒園拉開帷幕。 </p><p class="ql-block"> 手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。今天讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識的靈氣；讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書會由鄒平市學前教育中心教研組成員、各教研責任區(qū)領(lǐng)導小組成員、名師工作室成員以及《安吉游戲之鄒平實踐與探索》課題組成員等一百余人參加。</p> <p class="ql-block"> 整個活動由鄒平市學前教育第三教研責任區(qū)中心教研組組長、名師工作室主持人張俊美園長主持，活動開始前，王小令園長作為鄒平市學前教育第三教研責任區(qū)領(lǐng)導小組組長進行了開場發(fā)言。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 書與樂共存，活動前由第二實驗幼兒園的老師們帶來了一支舞蹈獻禮本次讀書會。所用音樂《萬疆》是李玉剛先生獻唱給建黨百年的歌曲。</p><p class="ql-block"> 強大的祖國給了我們安定、幸福的生活，特別是在面臨疫情的當下，我們能夠在安全、穩(wěn)定的環(huán)境里歡聚一堂，讀書、交流，何其有幸。就讓我們在美好的希望下開啟讀書活動，在讀書中開拓視野，豐富知識，增長智慧，共建書香文明！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讀萬卷書，行萬里路。本次讀書會活動共有四個版塊，一是閱讀《<3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀中的《如何利用<指南>觀察和了解幼兒》；二是問答式閱讀《<3－6歲兒童學習與發(fā)展指南>解讀》中的《<指南>的實施融入一日生活中》；三是閱讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》第四章《家長工作》；四是美文共讀《初心》。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀對《指南》進行了深入而全面的解讀，使教師更深入、全面理解《指南》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵，更好的觀察和了解幼兒。第三教研責任區(qū)的園長和老師們采用領(lǐng)讀、齊讀、引導教師自由閱讀等方式，與在場的領(lǐng)導、老師們一起分享了一場精神大餐。</p> <p class="ql-block"> 接下來，主持人張俊美園長采用自主閱讀加提問的形式，就如何更好的在一日生活中實施《指南》與大家進行了學習，參會老師認真閱讀，積極搶答，現(xiàn)場氣氛活躍，真正展示了新時代幼兒教師的精神風貌。</p> <p class="ql-block"> “有你就幸福，那是陽光的溫度。有你就幸福，那是歲月的禮物?！敝袌鰰r間鄒平市第二實驗幼兒園的老師帶領(lǐng)大家進行了律動表演《有你就幸?！?，讓我們攜手走在幼教路上，一起讀書，共同提高，擁有愛、付出愛，收獲滿滿的幸福！</p> <p class="ql-block"> 《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》做為我市實踐自主游戲的活教材，對我市幼兒園課程改革起到了重大引領(lǐng)、啟迪和借鑒作用。在放手游戲階段，如何開展家長工作，建立良好的家園合作關(guān)系，是老師們需為之學習和努力的重要部分。本書第四章之家長工作分別由六個教研組以輪流齊讀的形式進行了學習。</p> <p class="ql-block"> 初心可能是一份遠大的志向，也許是一個簡單的愿望，它在最開始的時候， 往往簡單、樸素。但是它會慢慢長大，就像一顆種子，能夠長成參天大樹， 又仿佛站在零的起點慢慢綿延成很長很長的道路。到最后我們會發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢想當中，離自己的本心最近的那顆心。 </p><p class="ql-block"> 本次美文《初心》由鄒平市教體局學前辦成翠萍主任、韓娜老師、第三教研責任區(qū)的各位園長以及老師們進行朗誦，接下來就讓我們跟隨朗讀者去共同聆聽幼兒園教師的初心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學有所思，學有所悟，學有所獲?；顒幼詈?，老師們認真寫下了本次的讀書感言并進行了分享。</p> <p class="ql-block"> 作為一名教師，既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個讀書人，在讀書中開拓視野，豐富知識，增長智慧。我們將會以本次讀書活動為契機，繼續(xù)倡導“共讀好書，做最美幼兒教師”的思想，讓“學習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，搭建教師交流平臺，促進教師的專業(yè)成長，提升教師專業(yè)水平和幼兒園辦園的品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 希望在今后專業(yè)成長的道路上，我們以書為伴，以書為友，浸潤書香，暢享書韻！讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！</p>