名師齊聚擷英集萃初中“壯腰”補齊短板——記2021年福安市初中壯腰工程暑期語文學(xué)科培訓(xùn)

薛增聲

盛夏的風(fēng)熱情似火，盛夏的雨氣勢磅礴，又是一年盛夏里，綠蔭蟬鳴耕讀忙。七月，處處洋溢著夏天的生機與活力。為了提升初中語文教師學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進基礎(chǔ)教育“強身壯腰”，推動福安市初中語文教師教學(xué)管理、教學(xué)策略、教學(xué)水平等能力逐步提升，努力提高福安市初中語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。我們帶著滿腔的熱情，懷著共同的期待，從韓城四面八方相聚在一起，共赴“2021年福安市初中壯腰工程暑期學(xué)科培訓(xùn)---福安市進修學(xué)校（三校合一） 　　7月29日上午（培訓(xùn)活動第二天），福州一中郭淵民老師作《語文核心素養(yǎng)下的作文教學(xué)》的專題講座。郭老師的講座從語文學(xué)科核心素養(yǎng)開始，重點從“初高中作文教學(xué)的概念界定、目的意義”展開，尤其結(jié)合統(tǒng)編教材“讀寫分編，兼顧讀寫結(jié)合”的編寫理念入手，闡述了如何“用教材教”的情境任務(wù)型作文教學(xué)策略，倡導(dǎo)作文教學(xué)從生活中來，到生命中去，分享了基于學(xué)生活動寫作教學(xué)設(shè)計：用情境設(shè)置設(shè)計；用片段對比設(shè)計；用群文閱讀設(shè)計等。針對目前初中作文課堂教學(xué)中普遍存在的問題，提出合理化的教學(xué)建議。　　 　　下午，福安市老區(qū)中學(xué)余石娟老師執(zhí)教《一滴水經(jīng)過麗江》，余老師重在引導(dǎo)學(xué)生基于散文文體特征展開深度學(xué)習(xí)，在個性化閱讀教學(xué)中引發(fā)高階思維活動，推動高階思維發(fā)展。別樣的新課導(dǎo)入——如滴水，別樣的教學(xué)流程——如麗江。首先明確了游記散文的一般寫法：所至（游蹤），所見（風(fēng)土人情），所感（思想情感）。接著重點引導(dǎo)學(xué)生梳理一滴水的行蹤：一滴水是如何經(jīng)過麗江的？學(xué)生在自讀后討論交流一滴水的行蹤：玉龍雪山——麗江壩——落水洞——黑龍?zhí)丁窈印姆浇帧泻印鹕辰蠛?。整個環(huán)節(jié)讓學(xué)生完整經(jīng)歷“一滴水經(jīng)過麗江”的全過程，通讀文本的過程也是整體感知的過程，老師設(shè)計這樣的結(jié)構(gòu)性問題是基于學(xué)生的認知基礎(chǔ)，不是高深艱難的問題，而是促進全體學(xué)生積極參與的探究性問題，以開放的情境引起學(xué)生的深度思考。課后，全體學(xué)員參與評課、議課。 　　緊接著，寧德市民族中學(xué)謝小惠老師作《教考結(jié)合，高效課堂》專題講座。她結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，分享了她對試卷命題的一些想法，主要涉及到了試卷風(fēng)格和試卷層次，她為新中考后的高效課堂指明了方向。她同時談道：“根據(jù)試卷的區(qū)分度可以幫助我們反思教學(xué)的層次性，比如，通過研讀試題，我發(fā)現(xiàn)試卷中大部分是需要全體學(xué)生都知道的題，鑒于這種命題趨勢，在課堂教學(xué)中也應(yīng)當設(shè)計全部學(xué)生都能參與的教學(xué)環(huán)節(jié)，對于少數(shù)難題，也要在課堂中有所涉及，從而達到教考結(jié)合，教為考用，提高課堂教學(xué)效率的目的?！?lt;/p> 　　7月29日晚，全體學(xué)員對2021年寧德市中考語文試卷進行了細致深入的分析。老師們心里豁然開朗，滿載收獲。研討會上老師們認真做筆記，生怕漏掉一個知識點，左手拍照，右手奮筆疾書……　　研討會如及時雨，糾正了復(fù)習(xí)方向和策略。明確了教學(xué)與備考方向，提出了具體的備考策略，對一線語文教師及時問診把脈。 　　一整天的培訓(xùn)活動以聚焦“以學(xué)為本”的課堂教學(xué)為主題，培訓(xùn)課程既有名師專家的精彩講座，又有來自一線省級名師的經(jīng)驗交流；既有一線教師的深情演繹，也有專家的精到點評。培訓(xùn)聚焦主題，內(nèi)容緊扣重點，直擊中考熱點，指導(dǎo)備考教學(xué)，具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。　　老師們無不熱情高漲，全心投入，紛紛表示今天的培訓(xùn)是高水平培訓(xùn)，通過培訓(xùn)活動刷新了觀念、打開了思路、知曉了動態(tài)、明確了重點、提升了技能、增長了智慧，培訓(xùn)收獲滿滿、受益匪淺，期待明天的精彩！