<p> 7月21日上午聽了湖北省培訓(xùn)專家李伶老師的專題講座《如何說課》，干貨多多，受益匪淺。李老師從小學(xué)語文說課的基本要求、怎么說教材、怎么說教法、怎么說學(xué)法、怎么說教學(xué)程序、說課過程中注意事項這六個方面詳細闡述，讓老師明白了什么是說課？怎么說？說什么？為什么這樣說？專題講座深化了老師們的說課理念，糾正了老師們的說課誤區(qū)，為推動老師們的專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。</p> <p> 7月21日下午至7月22日全天，聽了博樂市、精河縣、溫泉縣的28位老師的現(xiàn)場說課，又聽了湖北省培訓(xùn)專家楊梅老師和彭愛芬老師的點評，理論與實踐相結(jié)合，互相研討，同步教研，提升了老師們的教育理念。</p><p> 每4位老師說完課，湖北省培訓(xùn)專家點評。兩位老師或逐一點評，或整體點評，或結(jié)合自己的教學(xué)實例點評，或理論們與說課內(nèi)容對比點評，讓聽課老師們真切感受到說課老師的哪個環(huán)節(jié)說的好，好在哪里；哪個環(huán)節(jié)不好，又該如何處理；還缺少哪個環(huán)節(jié)，怎么設(shè)計會更好。專家老師的點評中有既有肯定，又有建議；既鼓勵了老師們，同時又給老師們指明了方向；讓老師們從中知其然知其所以然，收獲了說課技能，推動了老師們的專業(yè)成長。</p> <p> 這兩天，老師們還利用課余時間進行了網(wǎng)絡(luò)研修?？凑n——教研基礎(chǔ)篇，學(xué)習(xí)了教師專業(yè)成長的理論與實踐、如何策劃主題教研活動、如何開展教育科研：促進中小學(xué)生問題解決能力、教師研究重難點：思維和意識、教師研究重難點：行動研究例談、如何進行課題實施、教育論文的具體撰寫方法及注意事項、“反”有路子，“思”有尺子等8個方面的內(nèi)容，參加活動，寫作業(yè)，為自身素養(yǎng)添磚加瓦。</p> <p> “說課議課、互動研討、同步教研”博州中小學(xué)語文教師暑期繼續(xù)教育第三階段學(xué)習(xí)告一段落，非常感謝湖北省培訓(xùn)專家對繼續(xù)教育教師素質(zhì)提升的培訓(xùn)設(shè)想。從在線直播到網(wǎng)絡(luò)研修，從聽專題講座到自身說課，從專家點評到自我反思，老師們又經(jīng)歷了一個快速成長的過程。從迷茫到清晰，從困惑到明白，從知其然到知其所以然，老師們豁然開朗，破繭成蝶。學(xué)習(xí)之路雖艱辛，但依然幸福感爆棚。</p> <p> 本次繼續(xù)教育解決了老師們目前的教學(xué)困惑，加快了老師們突破教學(xué)瓶頸期的步伐，提升了老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)技能。博州小學(xué)語文教師學(xué)習(xí)之路，有湖北省培訓(xùn)專家的助力，博州小語人會走的更快更遠，感恩一路有您......</p>