<p class="ql-block"> 一城人文古韻，千年山水洲城。來到長沙，才知道什么是人杰地靈；來到一師，才知道什么是人才輩出！在第10天的培訓里，我們迎來了兩位大咖級別的老師—周思量老師和鄭衛(wèi)老師，他們分別為我們帶來了兩場精彩的講座，《基于思維導圖的小學英語教學》和《引導小學生深度學習英語，發(fā)展思維品質(zhì)》。</p> <p class="ql-block"> 周思量老師中小學一級教師，湖南第一師范學院斑馬湖小學英語教研組長；望城教育獎“優(yōu)秀教師”獲得者；多次課堂課例展示獲得一等獎；指導青年教師獲得長沙市一等獎；指導學生獲得國家一等獎；主持區(qū)市級相關(guān)課題；多篇論文在省市獲獎。</p> <p class="ql-block"> 鄭衛(wèi)老師，湖南省中小學教師發(fā)展中心師資培養(yǎng)科副科長；教育部中學英語教師工作坊優(yōu)秀主持人；教育部“一師一優(yōu)課”英語學科評審專家；省“國培計劃”專家?guī)鞂＜?，?yōu)秀培訓者；省第二批教師培訓師培養(yǎng)對象；省級英語學科骨干教師工作坊優(yōu)秀坊主；湖南師范大學、中南大學英語教學碩士研究生實踐導師。</p> <p class="ql-block"> 俗話說：無志者，萬事空；有志者，事竟成！正是他們真干實做的做事風格，成就了如今的風度與神采，感召著我們砥礪前行，不負韶華！</p> <p class="ql-block"> 周思量老師的講座《基于思維導圖的小學英語教學》，從思維導圖的概念入手，到舉例說明、課例展示、實踐活動充分揭示小學英語教學中運用思維導圖的重要性及優(yōu)勢！它可以將教學化繁為簡，可以把繁雜的知識分解成易于理解和記憶的“塊”，幫助學生有條理的思考，提高學生的學習能力。</p> <p class="ql-block">課堂一角：認真學習的老師們很可愛！</p> <p class="ql-block">積極開展小組活動！數(shù)風流人物，還看今朝！</p> <p class="ql-block">出成品嘍！</p> <p class="ql-block">精彩地 Show time！</p> <p class="ql-block"> 劉明東教授<span style="font-size: 18px;">對小學英語思維導圖做了深入地解讀。他</span>說：在小學英語教學中是可以運用思維導圖的，也是有效的；同時運用思維導圖能有效地將小學英語核心素養(yǎng)中對思維品質(zhì)的發(fā)展落到實處！</p> <p class="ql-block"> 鄭衛(wèi)老師的講座《引導小學生深度學習英語，發(fā)展思維品質(zhì)》，從討論問題導入，引出Why? What? How?，再通過案例分析，實踐活動等形式，闡述教師需要引導學生深度學習，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，讓學生成為既有扎實基礎與合作精神，又具有獨立性、批判性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀學習者，成為社會實踐的主人。</p> <p class="ql-block"> 啟發(fā)思維的方法：</p> <p class="ql-block"> 收集素材，將課本與世界相連接，啟發(fā)思維；創(chuàng)設情境啟發(fā)思維；巧設疑問啟發(fā)思維；利用板書設計啟發(fā)思維；利用思維導圖啟發(fā)思維。</p> <p class="ql-block"> Share time!</p> <p class="ql-block"> 讓我們大家在深思中感悟，在思索中進步，廣借外力巧揚帆！</p> <p class="ql-block"> 個人感悟：</p> <p class="ql-block"> 通過周老師的培訓，讓我不僅學到如何將思維導圖運用到課堂教學中，還更加明確了今后在培養(yǎng)學生層面，可以利用好思維導圖這一神奇工具，讓學生學得更加輕松和高效，繼而為培養(yǎng)學生的語言思維奠定基礎。</p><p class="ql-block"> ————二組 祁元馨</p> <p class="ql-block"> 今天的兩場講座，讓我醍醐灌頂，茅塞頓開。過去雖知思維導圖，然不能貫徹運用，今日通過學習，找到了方向，提高了認識，豐富了思想，明確了教學方向。</p><p class="ql-block"> ————二組 祁霞</p> <p class="ql-block"> 一日長沙，一生牽掛；一日為師，終生無悔！</p> <p class="ql-block">They have a dream in their mind. Help them find it！Help them catch it！</p> <p class="ql-block"> 讓我們在生活中感受光、追隨光、成為光、發(fā)散光！</p>