【錦華·教師風(fēng)采】明師德，揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂——濰坊錦華學(xué)校優(yōu)秀教師風(fēng)采展示（第三期）

經(jīng)濟(jì)區(qū)小語教研

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，對(duì)于全面提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育，具有十分重要的意義。在濰坊錦華學(xué)校，有這樣一支熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)的教師隊(duì)伍，他們有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，努力做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維的領(lǐng)路人。李祥，女，25歲,中國共青團(tuán)員,大學(xué)本科學(xué)歷,2019年9月參加工作,現(xiàn)任濰坊錦華學(xué)校語文教師。工作中,她喜歡和孩子們一齊游戲，一起學(xué)習(xí)。平日里，總是細(xì)心的照顧班里的每一名學(xué)生。她也異常喜歡學(xué)生，孩子們天真無邪的笑臉與想法,仿佛讓自己也回到了童年。劉曉靜，自工作以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，她深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，言傳身教，她時(shí)刻注意自身的師表形象，在工作中積極主動(dòng)、勤懇負(fù)責(zé)，一絲不茍做好每一件事。她把全部精力投入到教育教學(xué)工作中，用愛詮釋教育，從心底里關(guān)心每一位學(xué)生，用自己的行動(dòng)引領(lǐng)著學(xué)生健康快樂成長。徐愛芹,小學(xué)科學(xué)教師。她教育教學(xué)基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。她在平時(shí)的教學(xué)過程中，注重課前準(zhǔn)備和課堂學(xué)生聽、說、讀、記的訓(xùn)練，也非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教與學(xué)效果好。郭瀟，2013年7月畢業(yè)于山東理工大學(xué)，本科學(xué)歷，英語專業(yè)八級(jí)，2013年9月考入濰坊經(jīng)濟(jì)區(qū)錦繡學(xué)校。2013年9月至2019年9月任教于濰坊錦繡學(xué)校，2019年9月至今任教于濰坊錦華學(xué)校，擔(dān)任班主任工作。從教8年來，對(duì)待工作持之以恒，孜孜以求，追求卓越。三尺講臺(tái)，一顆愛心，積極肯干，用心做好教育中的每一件事，耐心處理好班級(jí)里的每個(gè)問題。曾先后多次在國家刊物上發(fā)表論文。龐文靜，2012年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，2017年9月參加工作，現(xiàn)擔(dān)任錦華學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，班級(jí)成績名列前茅。她的教育格言：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。張建弘，女，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。2015年畢業(yè)以來一直擔(dān)任信息技術(shù)教師。曾獲得過信息技術(shù)學(xué)科“一師一優(yōu)課”濰坊市優(yōu)課。她性格開朗，有事業(yè)心，追求卓越，具有較高的綜合素質(zhì)。她是同事的開心果，是同學(xué)們的好老師。她和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，與同學(xué)們一起享受信息技術(shù)帶來的快樂。卜祥彩：中學(xué)二級(jí)教師。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，致力于數(shù)學(xué)課堂和方法研究，具有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究》等多篇教研論文獲獎(jiǎng)，她始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念，她愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心地投入到所熱愛的教育事業(yè)中去。從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長一致好評(píng)。陳楠楠，濰坊錦華學(xué)校語文教師，畢業(yè)于山東師范大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)，文學(xué)學(xué)士。從教9年以來一直承擔(dān)語文教學(xué)工作，有豐富的小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)。始終秉承“蹲下身子與學(xué)生共成長”的教育信念，工作中腳踏實(shí)地，潛心研究，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)心，積極參與各級(jí)各項(xiàng)課題研究，曾多次在教育教學(xué)雜志上發(fā)表論文，多次獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，深受學(xué)生的喜愛和家長的肯定。王琳琳，現(xiàn)任教于錦華學(xué)校美術(shù)教師，獲得過多次榮譽(yù)。所學(xué)專業(yè)是美術(shù)學(xué)，她十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛的培養(yǎng)自己的興趣愛好。生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。她很注重發(fā)現(xiàn)孩子們的亮點(diǎn)，針對(duì)孩子們不同的特點(diǎn)，采取不同的教育方法。她積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)審美能力，創(chuàng)造能力。積極組織學(xué)生參加各種美術(shù)比賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績。高文娟老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。高老師無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，在教學(xué)上高老師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。高老師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。韓樹雙，中共黨員，從教七年來，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)生、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上從事著不平凡的工作。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。趙玲玲，通過扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。 <p class="ql-block">　　夸美紐斯把教師稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。新時(shí)代的錦華教師努力以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。并認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力改進(jìn)課堂，力爭與學(xué)生共同成長。</p>