有追求的咸林人同舟共濟——華州區(qū)咸林中學新高一教師團隊簡介（三）

馬蕾

有這樣一群人，他們有著對教育的執(zhí)著，有著自覺的奮斗精神，有著對學生永遠的愛……他們是傳承著咸林精神的一群人！ 　　孫英杰，中共黨員，中學高級數(shù)學教師，中學數(shù)學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員。多年擔任高三補習班數(shù)學教學，成績優(yōu)異。生命教育與數(shù)學美教育理念的不懈實踐者，深受學生愛戴。格言:為了學生的發(fā)展，盡心盡力。 　　陳燕，共產(chǎn)黨員，高級教師，文科黨支部書記，咸林中學政治教師。 幾十年來，她一直戰(zhàn)斗在教學第一線，她是一個有理想信念的老師，對黨和人民絕對忠誠，熱愛黨的教育事業(yè)，把一生獻給黨的教育事業(yè)是她畢生的堅守和追求。 她是一個有道德情操的老師。以愛心感染學生，做學生成長的引路人，給學生心靈埋下真善美的種子；以真誠感動家長，對待學生如同自己的孩子，讓家長放心；以無私奉獻回報國家，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。 她是一個有扎實學識的老師。從教以來，敏而好學，在教學工作中注重對教學方式、方法的探索和創(chuàng)新，專業(yè)理論在教學實踐中得到嫻熟的運用與展示。 她是一個有仁愛之心的老師。她對學生一視同仁，有教無類，始終如一，遵循愛與尊重原則，引導學生扣好人生第一粒扣子。 她作為一名黨員教師，用實際行動踐行著自己的錚錚諾言。教育格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。 　　袁新華，中學一級教師，咸林中學歷史教師。多年擔任班主任和備課組長，區(qū)級兼職教研員。先后被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，教學先進個人，優(yōu)秀教研員，多次被評為優(yōu)秀班主任。主持和參與省級、市級、區(qū)級課題。多篇論文獲國家、省、市一等獎。 任教以來，作為班主任，他嚴格要求學生，注重學生的人格教育，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，培養(yǎng)學生的愛國、愛校、愛家意識。在教學上，善于鉆研和創(chuàng)新，形成嚴謹、活潑的教學風格，注重學生歷史思維能力的培養(yǎng)，教學成績一直名列年級前茅，歷史課堂深受學生喜歡。教育格言：桃李不言，下自成蹊。 　　席永濤，中學一級教師，縣級教學能手，優(yōu)秀教師，師德先進個人，現(xiàn)擔任物理備課組組長。 教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，做到理論聯(lián)系實際。課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。課堂教學中緊扣高考重難點，易考點，能準確把握高考命題方向，做到有的放矢。所帶班級成績優(yōu)異。多年來，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以強烈的責任感全身心投入教育教學工作中。 教育格言：寓教于樂，嚴愛相濟，真誠對待每一個學生！ 　　王楠，中學語文一級教師。區(qū)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，省級優(yōu)秀輔導員，先后多次獲得校級教學能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人等榮譽稱號。曾參與多項課題研究，撰寫多篇教育教學論文發(fā)表并獲獎，多次代表學校參加全縣師德演講賽并獲獎。 她有濃厚的教育情懷，工作極富責任心和熱情，長期擔任高三語文教學工作。教學中認真鉆研探索，因材施教，善于將德育滲透于課堂教學之中，每一節(jié)語文課條理清晰、知識充裕。課后積極反思，優(yōu)化教法，課堂有趣高效。她是學生心中的良師益友，是領導同事眼中的好老師。教育格言：我愿是一縷陽光，照亮并溫暖每一個學生。 　　邊渭龍，中學一級教師，從教16年來，一直擔任班主任工作及物理教學，先后主持和參與多項省、市、區(qū)級課題，有多篇論文發(fā)表。多次獲得校級優(yōu)秀教師，模范班主任，師德先進個人。在班主任工作中，他善于班級管理，重視素質(zhì)教育、德育教育、行為養(yǎng)成教育，注重學生學習能力的培養(yǎng)和學習方法的指導，能創(chuàng)造性開展班集體活動，適時地調(diào)節(jié)班級學習氣氛，充分發(fā)揮班干部的作用。教育格言：相信每位學生都有自己的人生舞臺，做好每位學生人生的領路人。 　　劉妮，咸林中學化學教師，化學備課組組長，市級優(yōu)秀監(jiān)考教師，區(qū)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師，咸林中學優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。 她熱愛教育事業(yè)，有高度事業(yè)心和責任心。她善于學習，不斷提升自己的教育教學能力，撰寫論文多篇，主持并參與省級、市級、區(qū)級課題多項。她注重化學實驗的創(chuàng)新，并在創(chuàng)新化學實驗中獲得市級二等獎，注重化學課堂的多樣性，編寫化學微課獲得省級二等獎。 在教學過程中，她注重理論聯(lián)系生活實際，注重學生能力的培養(yǎng)，堅持引導學生自主學習、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，給予學生過多的肯定，教學效果顯著。教育格言：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 　　陳瑩，咸林中學地理教師，區(qū)級教學能手，榮獲2018年一師一優(yōu)課一課一名師曬課活動獲得省級優(yōu)課，中國好教育聯(lián)盟地理學科同課異構(gòu)大賽一等獎，陜西省第四屆中小學微課信息大賽三等獎，發(fā)表過多篇論文。 在平時的教學中，積極參加各種培訓，所帶班級成績在同等班級中名列前茅，用東北式脫口秀講解地理知識，深受學生喜愛。以放手學生做，教師來引導的方式改變傳統(tǒng)教學，促進學生身心發(fā)展，貼近學生生活，做好學生的知心朋友，被學生親切地叫做瑩瑩姐。教育格言：用心澆灌所有花朵，用愛點燃所有希望。 　　曹曉靜，本科學歷，英語專業(yè)八級，咸林中學英語教師，華州區(qū)教學能手，陜西省中學生英語能力競賽省級優(yōu)秀指導教師，陜西省高中骨干教師培訓優(yōu)秀學員。 工作以來，她積極參與市級課題的研究，并多次參與校本研修教材的編寫。對待工作，她積極進取，認真嚴謹，全心全意地投入；對待學生，她耐心細致，精心施教，關心學生的全面成長。十幾年來，她懷揣著教育夢想，活躍在三尺講臺，揮灑著智慧與熱情，詮釋著勤勉與執(zhí)著，演繹著精彩與感動。她堅信：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的果園里，碩果累累離不開耕耘者用心的澆灌。 　　岳霏，咸林中學英語教師，先后被評為區(qū)級先進教師、校級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，吳曉雅高中英語學科帶頭人工作坊坊員。 2007年參加工作以來有8年班主任工作經(jīng)歷。撰寫的論文《淺談基于核心素養(yǎng)框架下對高中英語閱讀教學的思考》發(fā)表于國家級教育核心刊物《文淵》上。參與的校級課題《英語自主學習的教學策略研究》、市級課題《基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀分層教學策略的研究》均已結(jié)題。 她工作勤勤懇懇，認真負責，對學生有愛心，有耐心，有恒心，并在教育教學、班級管理及德育方面積極探索，不斷創(chuàng)新。教育格言：用心觀察，用愛陪伴，用智促成長。 　　馮旭，理學生物學碩士，中學生物教師。有理想，有追求，善學習，愛崗敬業(yè)，工作踏實，團結(jié)同事，關愛學生。把新的教學理念帶入課堂，師生和諧，教學相長，與學生一起發(fā)現(xiàn)生物的奧秘。參與市級、區(qū)級課題各一項，2021年積極參與市級生物高三試題研討活動，發(fā)表生物科普期刊《印記基因:父母之間的博弈》。教育格言：老老實實做人，認認真真教書。