<p class="ql-block"> 時光匆匆，一學期的工作轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡櫼粚W期來所走過的足跡，我們語文名師工作站在學校的領(lǐng)導下，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標;以提高教育教學質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。通過形式多樣的活動，我們在忙碌中快樂著，在辛苦中收獲著。</p> <p class="ql-block"> 李惠媛老師首先將語文工作本學期的工作做了總結(jié)：工作站各位老師能夠積極參加各級各類學習，提高教育教學理論素養(yǎng)；帶頭在校內(nèi)開展同課異構(gòu)等活動、踴躍參加學科類評比活動，提高了業(yè)務水平；在校內(nèi)做語文工作站課改匯報課、承擔寶塔區(qū)學科賽教評委、送教、交流等活動，充分發(fā)揮了輻射帶動作用。同時，李惠媛老師總結(jié)了個人在本學期的工作實績：繼續(xù)系統(tǒng)性地研讀小學語文四五六年級統(tǒng)編教材，多種途徑學習觀摩名師專題講座，帶領(lǐng)開展學科科研工作，承擔校內(nèi)外公開課及講座交流等。總之，李惠媛老師本學期堅持在學習中實踐、實踐中反思、反思中進步，今后將把語文工作站的工作做得更實更細更有開拓性。</p> <p class="ql-block"> 張新艷老師說，“不斷學習永遠是一個老師成長的秘訣?！苯衲晁畲蟮氖斋@就是:通過學習，更新了教育理念，改進了教學方法，實踐了部編版教材“落實語文要素”的具體途徑，解決了一線教育中遇到的許多困惑。她積極參加省、市、區(qū)和學校組織的各類教研活動。同時，她還利用碎片時間堅持閱讀《生命中最好的語文課》、《寫作與閱讀教學研究》《主題教育叢書》等教育理論書籍。她將學到的理論知識運用到自己的課堂中，參加了全區(qū)思政課“大練兵”、“校際交流”和“同課異構(gòu)”等匯報課活動。她將自己的教學資源、教學反思、學習體會等上傳到工作站的網(wǎng)站上，和工作站的成員一起交流，一起成長！她撰寫的教學設計《有多少浪費本可避免》在寶塔區(qū)教育教學成果評選中獲二等獎，她在寶塔區(qū)思政課“大練兵”活動中榮獲“思政課教學標兵”。她說每一項學習都是一次成長，每一次活動都是一次歷練?？傊?，要想成為名師，就必須多學習，多實踐!</p> <p class="ql-block"> 王寧莉老師指出，回首本學期的學習，她深刻感受感染到了工作站伙伴們孜孜以求、勤于實踐、勇于探究的精神。她也在持續(xù)的學習、反思中沉淀本身，富厚本身。一是理論積淀，提升素養(yǎng)。她有計劃地認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認真學習語文新課標，充實自己，并努力做到與教學實踐相結(jié)合。二是樂于求索，積極科研。她積極參加各項交流活動，積極探索了新的教學路子，促進個人專業(yè)知識的提升?？偨Y(jié)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學風格。三是課堂教學，追求本真。她認真研讀關(guān)于課堂教學的專著，努力打造簡單而積極探索在語文課堂中如何把二者結(jié)合起來的路徑，力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學方法。她表示 在今后的工作中，將繼續(xù)扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行。</p> <p class="ql-block"> 高凌云老師將自己一學期的工作用“學習 實踐 反思 成長”來總結(jié)。她說，本學期利用網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)資源自主學習和走出去的方式，更新了自己的教育教學理念。在新理念的指導下，通過年級同課異構(gòu)、工作站匯報課等實踐活動，提高了自身課堂教學效率。在本學期的校級交流活動中，她結(jié)合自身的教學實踐心得以及擔任寶塔區(qū)賽教評委的感受，《關(guān)于教學反思的幾點思考》微講座，讓教師們受益匪淺?？傊?，一學期來，她收獲了很多，教育教學論文《淺談小學語文課堂中思維能力培養(yǎng)》榮獲寶塔區(qū)教育教學成果一等獎。她表示在今后的工作中，將繼續(xù)扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向砥礪前行！</p> <p class="ql-block"> 本學期，劉瑞瑞老師積極參加工作站組織的各項教研活動，在活動當中，她學到了很多教育教學理論并開闊了視野?！肮歉山處煹氖痉墩n”讓我的理論層面的到了提高，更近的接觸了先進的教育教學理念?！巴n異構(gòu)”讓我清楚地看到不相同的教學內(nèi)容，盡顯不同的教學風格，呈現(xiàn)了課堂教學的多樣化。各位名師的經(jīng)驗分享給我提供了學習提升的機會，學習她們愛崗敬業(yè)的精神，學習她們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 總之，在今后的教育教學工作中，她將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，努力成為一名優(yōu)秀的工作站成員。</p> <p class="ql-block"> 郭彩霞老師從教多年的生涯中，她深刻感受到教師這個職業(yè)的神圣。她認識到：只有不斷學習、總結(jié)、反思，才能得到進一步的提升。一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思；二、注重識字寫字的教學；三注重口語交際的訓練；四、注重平時的積累；五、緊抓作業(yè)批改，做好提優(yōu)補差。2021年6月份，郭老師參加了區(qū)教體局組織的校際交流活動，并送上了一節(jié)精彩的示范課，課后做了深刻的交流和反思。一學期工作有得有失，郭老師指出，不管是教育理念還是教育實踐，都需要自身不斷的去探索、嘗試，取長補短，做到最好！</p> <p class="ql-block"> 教導處崔懷龍主任對我們語文工作站的工作給予了肯定，并提出要求：利用工作坊成員的自身優(yōu)勢，打造不同課型的授課模型，讓大家成為育才的領(lǐng)頭軍。希望我們每個成員多學習觀摩，多總結(jié)實踐，多反思提煉！</p> <p class="ql-block"> 教科室魏竹娥主任充分肯定了語文工作站一學期來取的的成績，并希望語文工作站在李慧媛站長的帶領(lǐng)下，每位成員都能夠認真學習新理論，掌握新方法，積淀教學智慧，學會智慧教學，為推動育才課堂教學改革，教育科研工作當好排頭兵。</p>