著名教育學家陶行知認為：“生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義?！? 學堂老師在對孩子們進行價值觀輸入，教會學生做人的同時，更多的會關注她們的“知”有沒有落實到“行”上。“行”體現(xiàn)在生活的方方面面，為此，學堂主要從以下三個方面著手，把所學所知連接起來，并落實下去。 <p class="ql-block">剛來學堂時，孩子們沒有良好的生活習慣，早晚不刷牙洗臉、衣服穿臟了好幾天也不換，臟衣服到處擺放，衣柜里雜亂無章等等。</p> <p class="ql-block">為了幫助孩子們認識到衛(wèi)生整理的重要性，老師帶孩子們一起看了《怦然心動的人生整理魔法》， 這部電影讓孩子們樹立起整理真的有可能從此改變?nèi)说囊簧男拍睢?lt;/p> <p class="ql-block">作者近藤麻理惠介紹的方法非常好，既簡單又實用：整理的時候應該把所有同一類別的物品放在一起，然后逐一拿起，問問自己，它是否給你帶來了快樂，只留下那些可以帶給你幸福和快樂的物品。她所提倡的不僅僅是一種整理技巧，更多的是一種正向高頻的思維方式。因為按照她的方法整理完，幾乎同步地提升了我們的內(nèi)心層次和思維方式，從低頻邁向高頻，從匱乏邁向富足。</p> <p class="ql-block">孩子們看完電影后，由助教李老師帶領孩子們開始整理自己的衣物。</p> 孩子們一個個興趣盎然，紛紛按照李老師的示范動手疊起來。 <p class="ql-block">來來，看看大家的成果吧。</p> <p class="ql-block">學堂采用半軍事化內(nèi)務整理要求，被子、床單、衣服和鞋子必須擺放的整齊劃一，對于剛來的新生，各組小組長手把手教，組長先示范，然后再由新生自己練習，直到學會，每日早餐前，派選一名檢察官，負責檢查每個宿舍的內(nèi)務，不合格的統(tǒng)一整改，直到檢查過關，方可吃早飯。</p> <p class="ql-block">每個小組都是一個團隊，為了培養(yǎng)孩子們的團隊精神，只要其中有一個內(nèi)務不合格，其他組員必須陪著一起整理好，才能吃飯，所以，孩子們養(yǎng)成了互幫互助的好習慣，新生也感受到團隊的溫暖，能夠很快融入團隊！</p> <p class="ql-block">每個小組每周都有特定的衛(wèi)生清潔區(qū)域，早餐后，各組由組長分配給組員任務，組員完成衛(wèi)生區(qū)域的清潔后，先由各自的組長檢查是否有不合格的地方，組長當場指出整改。</p> <p class="ql-block">衛(wèi)生檢查官然后統(tǒng)一檢查所有區(qū)域的衛(wèi)生打掃情況，每個檢察官可以說是明察秋毫，地板上的一粒米飯，桌面上的一滴水都不會放過，拍照取證后，通知組員再次整改，直到完全合格為止！</p> <p class="ql-block">孩子從開始的不習慣，不主動，甚至因為在家沒怎么做過，或者即使在家做過，也不會有這么嚴格的要求而起情緒，甚至會掉眼淚，但是慢慢的他們學會了去改變自己，學會細心認真的做好每件事，經(jīng)過三周的訓練，現(xiàn)在絕大多數(shù)同學都會主動、積極的去打掃自己的衛(wèi)生區(qū)域，打掃過程中也是事無巨細。</p><p class="ql-block">假以時日，細致踏實的做事習慣就會這樣煉成！</p> <p class="ql-block">衛(wèi)生打掃徹底，不僅僅指的是把衛(wèi)生區(qū)域打掃干凈，而且還需要把用完的衛(wèi)生工具和清洗的池子都要最后清理干凈，然后把清掃工具擺放整齊。這些是為了培養(yǎng)孩子做事善始善終的良好習慣。</p> <p class="ql-block">每日總結會上，各組組長都會針對當日每個組員的做事情況做詳細的報告，做事認真有進步的同學會得到當場鼓勵，對于需要改進的同學，也會坦誠指出問題所在，孩子們從一開始的抗拒不愿承認自己的問題，到現(xiàn)在基本都可以平靜的接受那個真實的自己。</p> <p class="ql-block">幫廚也是孩子們喜歡的一項做事方式，課余時間都會爭相去廚房幫忙，雖然切菜、炒菜的動作都比較生疏，但可貴的是他們的心態(tài)，他們都愿意參與，愿意為大家提供服務。</p> 夏令營過去三周了，每個孩子在不同方面都體驗到了自己的突破，學會了怎樣把衣物疊整齊，如何把被子疊成豆腐塊，第一次學會了拖地、第一次學會了打掃廁所等等...... <p class="ql-block">孩子們現(xiàn)在已擁有了良好的衛(wèi)生習慣，校園環(huán)境越來越整潔有序，孩子們逐漸認識到“教育不是讀死書，死讀書”，而是融入在生活的點點滴滴中，“做事第一”的學堂教育理念讓孩子們體驗到學會自己的事情自己做，自己的責任自己來承擔，多為他人服務，共同建設美好的校園，原來是如此的快樂幸福。</p>