<p class="ql-block"> 七月流火，烈日炎炎。有一群人，無懼酷暑，不畏熱浪，帶著求知的熱切和渴望，步履不停地開啟了暑期充電模式，他們就是來自墾利區(qū)第二實驗幼兒園教育集團(tuán)的“童年守護(hù)者”們。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 7月11日至12日，“幼兒園戶外游戲與教學(xué)游戲化專題研修班”在東營市海河幼兒園舉辦，來自墾利區(qū)第二實驗幼兒園教育集團(tuán)四個園區(qū)64名教師參加了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要圍繞“幼兒與游戲、幼兒與課程、幼兒與材料、幼兒與環(huán)境”等共生關(guān)系展開。11日，福建師范大學(xué)丁海東教授為我們帶來了《幼兒園戶外游戲活動課程理念與實踐》的專題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 丁海東教授在講座中指出：游戲是我們教育幼兒、促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳路徑。戶外游戲活動是幼兒園課程的新支點，只有室內(nèi)、戶外兩個空間取長補(bǔ)短，才能構(gòu)成完整的幼兒園課程。在教育的設(shè)計和課程的安排上，教師應(yīng)該選擇能讓幼兒與自然親近，與土地鄉(xiāng)情融入一體的傳統(tǒng)戶外運動，這是目前課程重新構(gòu)架的關(guān)鍵點，也是傳統(tǒng)價值的回歸與重塑。</span></p> <p class="ql-block"> 12日，南京軍區(qū)三八保育院教研主任陳靜奮老師帶我們走進(jìn)名師教學(xué)現(xiàn)場。陳老師分別向大家展示了不同學(xué)段的2節(jié)歌唱活動和2節(jié)韻律活動，故事情境的鋪墊，操作材料的巧妙設(shè)計，適宜的教育策略推動教學(xué)過程層層深入，教師豐富夸張的身體動作和表情充分吸引孩子們的注意，活動中，無論是演還是奏，無論是跳還是唱，孩子們的學(xué)習(xí)熱情被充分的點燃。孩子們在模仿中學(xué)習(xí)，在合作中創(chuàng)新，在更高更適宜的挑戰(zhàn)中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 教育活動之后，陳靜奮老師為大家?guī)砹恕陡璩粌H僅是唱歌》、《幼兒園音樂教學(xué)游戲設(shè)計與教學(xué)實施流程》專題講座，結(jié)合活動案例，呈現(xiàn)了適用于韻律和歌唱活動的“傻瓜教學(xué)流程”：故事—動作—音樂—其他，即根據(jù)故事內(nèi)容確定動作，進(jìn)行音樂與故事、動作的匹配，最后給予孩子們更高、更適宜的挑戰(zhàn)。陳老師還運用這個活動流程，帶領(lǐng)老師們在《海草舞》、《小青蛙躲貓貓》的音樂游戲中對此流程加以感知、練習(xí)并鼓勵老師們創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 陳老師的講解風(fēng)趣幽默，互動性強(qiáng)，嗨翻全場，現(xiàn)場笑聲不斷、氣氛活躍。在陳老師的引導(dǎo)下全體學(xué)員積極參與互動，全身心投入感知音樂，對幼兒園音樂教學(xué)有了全新的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)過程中，老師們專心致志的聆聽，筆花在培訓(xùn)記錄上翻飛起舞，整個培訓(xùn)高屋建瓴，深入淺出，幫助所有參訓(xùn)的教師撥云見日，<span style="font-size: 18px;">在專家的引領(lǐng)下，教師們明確了戶外活動設(shè)計時需把握的六大理念和適時適宜的游戲指導(dǎo)策略，在課例觀摩過程中對音樂活動游戲化有了更深的理解與感悟。培訓(xùn)內(nèi)容</span>不僅使教育實踐擁有了理論上的依據(jù)，也讓理論認(rèn)知在實踐里生根落地。教師們紛紛表示受益匪淺，切身感受到了來自專業(yè)的底氣和力量。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師們巧借他山之石，促進(jìn)自身專業(yè)成長。通過小組討論、線上交流，暢談自己的所學(xué)所得、所思所獲。在交流討論中碰撞出思維的火花，拓寬了思路視野。</p> <p class="ql-block"> 兩天學(xué)習(xí)雖短，但收獲滿滿，專家教授和名師的培訓(xùn)內(nèi)容、鮮活的教育理念已植入教師的心田，他們暢游在新知的海洋里，感受觸動心靈的澄澈，汲取醍醐灌頂?shù)乃枷?，眼界和智慧在悄然增拓?lt;/p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)成長，是教師最美的生活姿態(tài)，最好的生命狀態(tài)，它會沉淀為一種素養(yǎng)，升華為一種視角的高度和寬度。美麗的二幼集團(tuán)人，學(xué)習(xí)從未止步，對幼教的熱愛從未停止。使命在肩，奮斗有我！我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不負(fù)光陰，不負(fù)韶華，以更專業(yè)的態(tài)度和方式，同心、同步、同向、同行，共同攜手守護(hù)孩子幸福美好的童年。</p>