沈寨鎮(zhèn)中心小學(xué)第一輪“千師進(jìn)萬(wàn)家，暑期大走訪”紀(jì)實(shí)

遂平縣沈寨鎮(zhèn)中心小學(xué)

2021年7月3日，正式接到教育局“千師進(jìn)萬(wàn)家，暑期大走訪”的文件。為了落實(shí)教育局的文件精神，沈寨鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)與研讀文件，反復(fù)商討，制定出了我校的走訪方案與與計(jì)劃。 我們分頭行動(dòng)，由郭朝軍校長(zhǎng)制定活動(dòng)計(jì)劃與方案，安排暑期有聲閱讀的計(jì)劃與分工，李海龍校長(zhǎng)根據(jù)遂平縣中小學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表，根據(jù)我校實(shí)際，修改并連夜組織印刷這個(gè)評(píng)價(jià)表，確保7月4日表格可以發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生手中。確保7月5日我們有聲閱讀的紅色故事和各年級(jí)既定的閱讀故事可以準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，為假期第一天就可以組織學(xué)生按照教育局制定的暑期學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表完成日?；顒?dòng)做好充分準(zhǔn)備。 7月4日，在學(xué)生的散學(xué)典禮上，郭朝軍校長(zhǎng)和馮艷新主任分別就假期閱讀與誦讀做了具體安排，李明威主任就安全工作做了強(qiáng)調(diào)，李海龍校長(zhǎng)對(duì)暑期學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表進(jìn)行了解讀。學(xué)生散學(xué)，我們召開(kāi)全體教師會(huì)，對(duì)大走訪工作做了具體的安排與部署，獲得了全體教師的支持，萬(wàn)事俱備，只等假期! 5日，6日，我們對(duì)有聲閱讀故事進(jìn)行了緊鑼密鼓的推送，并對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃在班級(jí)微信群進(jìn)行具體的強(qiáng)調(diào)與要求。 今天早晨，天依然下著雨，我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體黨員干部按照既定要求準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，李校長(zhǎng)明確了我們本次走訪的目的:一、了解同學(xué)們有沒(méi)有合理規(guī)劃自己的假期，是否貫徹執(zhí)行學(xué)校對(duì)假期生活的日常要求。二、通過(guò)摸排了解學(xué)校對(duì)孩子的假期規(guī)劃是否合理。三、了解孩子聽(tīng)故事和閱讀的興趣是否高漲。四、了解孩子在家是否能夠做到孝老愛(ài)親。五、了解我們的家長(zhǎng)能否在家對(duì)孩子做到有效的陪伴，能否如實(shí)、認(rèn)真填寫暑期學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表。六、落實(shí)安全教育是否到位。七、通過(guò)家訪促進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)重視假期期間學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，為我校7月20號(hào)整體大走訪活動(dòng)的落地打下基礎(chǔ)。 上午8點(diǎn)，云銷雨霽，我們舉行了出征儀式，拉開(kāi)了我校走訪活動(dòng)的帷幕。 “把你的練字本、閱讀筆記本、假期作業(yè)和評(píng)價(jià)表拿出來(lái)?！边@是我們每到一個(gè)學(xué)生家里的必檢內(nèi)容。 “七日百遍誦《論語(yǔ)》做了嗎?”“每天背誦一首詩(shī)能做到嗎？”“有聲閱讀聽(tīng)了嗎？”“課外閱讀一天大致進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間?”“有沒(méi)有進(jìn)行體育鍛煉?”“有沒(méi)有堅(jiān)持每天做家務(wù)?”……這是我們各組每到一個(gè)學(xué)生家里必問(wèn)的問(wèn)題。 “第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在哪一年?”“中國(guó)人民的命運(yùn)什么時(shí)候有了轉(zhuǎn)機(jī)?”“這些問(wèn)題你聽(tīng)了幾遍才找到答案的?”……我們會(huì)對(duì)孩子才聽(tīng)過(guò)的故事內(nèi)容進(jìn)行抽查。遺憾的是很多孩子聽(tīng)的時(shí)候能找到答案，卻不能把這些內(nèi)容記在心里。“以后聽(tīng)故事要認(rèn)真，要把重要的事件、重要的人物與他們的事跡記在心里……”老師在溫和的對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 我們的走訪同志會(huì)對(duì)孩子們的《論語(yǔ)》與古詩(shī)的背誦情況進(jìn)行抽檢。 這個(gè)二年級(jí)三班的名叫李程程的小姑娘和她的5歲多的妹妹一起給我們背起了《滕王閣序》。字正腔圓、聲音洪亮，其流利程度即使是和高中生PK也不遑多讓。 背過(guò)《滕王閣序》，那個(gè)小妹妹說(shuō)，“我還會(huì)背《木蘭詩(shī)》，我給你們背一下吧！”于是妹妹背，姐姐在一邊指導(dǎo)，妹妹不會(huì)的地方姐姐提醒，兩人配合默契，相得益彰。 據(jù)悉兩個(gè)孩子現(xiàn)在已經(jīng)在背《孔雀東南飛》了! 我們推門走進(jìn)李佳欣的家時(shí)，孩子正在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上聽(tīng)《唐朝簡(jiǎn)史》30講，一邊聽(tīng)一邊在閱讀筆記本上回答老師提出的問(wèn)題，真是個(gè)自覺(jué)的好姑娘。 《愛(ài)蓮說(shuō)》、《滕王閣序》、《木蘭詩(shī)》……這個(gè)李嘉明不一般。 不管孩子聽(tīng)與沒(méi)聽(tīng)，家長(zhǎng)都能夠提前把老師發(fā)布的問(wèn)題抄在孩子的讀書筆記上!足以見(jiàn)我們的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)工作的支持與認(rèn)可。 當(dāng)然也有不拿自己學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒的學(xué)生，當(dāng)我們看到這張表的時(shí)候，我們問(wèn)孩子:“這張表是你自己寫的還是你奶奶填的?”孩子不語(yǔ)奶奶笑。我們問(wèn)他:“你今天的《論語(yǔ)》讀了多少遍？”“還沒(méi)有讀?！蹦棠淘谝贿吤摽诙?。假期才開(kāi)始3天，孩子已經(jīng)填了8天，今天的《論語(yǔ)》還沒(méi)有讀，可孩子清清楚楚的寫著15遍……還有一些學(xué)生的評(píng)價(jià)表根本就沒(méi)有寫，追問(wèn)原因，有的家長(zhǎng)說(shuō)太忙，沒(méi)有顧上寫，還有的是孩子根本就沒(méi)有交給家長(zhǎng)!親愛(ài)的家長(zhǎng)啊，無(wú)論你再忙，你只要關(guān)注一下孩子每天都活動(dòng)即可，而填寫這張表連一分鐘的時(shí)間就不要……親愛(ài)的孩子們啊，這個(gè)假期我們不要放任自己，按照這張表去做，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為自己的未來(lái)奠基，更不可以靠謊言來(lái)蒙騙家長(zhǎng)和老師，這會(huì)讓你的品行染上污垢……我們下一輪的家訪會(huì)以班級(jí)為單位，逐村、逐戶、逐人進(jìn)行，期待各位同學(xué)認(rèn)真以待。家訪我們是認(rèn)真、耐心而細(xì)致的…… “這個(gè)假期規(guī)劃的好，孩子不讓去補(bǔ)習(xí)班了，我們正不知道該怎么辦呢！”“雖然猛一看任務(wù)比較多，但是逐一完成下來(lái)，需要不了多少時(shí)間，學(xué)生還是有很多的玩的時(shí)間的!”“我們按照這個(gè)暑期學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子做完了一項(xiàng)任務(wù)知道下一個(gè)任務(wù)是什么，這對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成非常有好處?！?lt;/p>“孩子就聽(tīng)老師的，老師發(fā)布的任務(wù)他都會(huì)認(rèn)真的去完成，我讓他做的事情他都不肯做，如果不是老師布置了這些任務(wù)，我還真不知道這個(gè)假期該怎么做?”…… 眾說(shuō)紛紜，從我們的走訪反饋過(guò)來(lái)的信息來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)我們的這項(xiàng)活動(dòng)都持著認(rèn)可與支持的態(tài)度，感謝我們這些可愛(ài)的家長(zhǎng)們! 突然之間下起了雨，我們的黨員同志依然堅(jiān)定的走在家訪的路上…… 雖然下雨卻依然被汗水浸透的衣裳，阻擋不了我們想見(jiàn)孩子的決心，我們依然有說(shuō)有笑的行走在泥濘的小路上……